教师个人工作发展计划

1、教师个人工作发展计划教师个人工作发展计划一、阶段发展目标 争取在本学期教科研水平有大的提高，学习做 比较容易的课件。教学中用激励性的评语激发学生学习兴趣。二、发展规划1在培训中成长 在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了 良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努 力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段 有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运 用。关注他们的激励性评语，在自己的教学中努力改变空洞的表扬和 无效果的批评的现状，激发学生学习的兴趣。认真对待自己的每一堂 课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长 型教师

2、的转变，多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚 印，踏踏实实的去实现目标。2、在学习中成长 通过组织现场观摩或观看优秀教师的教学录 像，进行相互交流、探讨，反思自己的教学活动，发现问题，在内心 产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师 的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整 改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自 己的教学风格。四、在实践中成长 为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。我 会积极参与课堂教学活动，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。争取每学期上好一节公开课，写出一篇质量较高的教育教学论 文。分析一： 本节教

3、材内容特点是先实验，后得出结论，并根据现象说明热运 动与温度有关，因此做好演示实验是关键 . 分析二：由于液体或空气分子在热运动过程中对悬浮于其中的颗粒的碰撞 的不平衡性，使这些颗粒受力不平衡而开始运动，这就是布朗运动 . 由 于分子运动的无规则性，造成布朗运动的不规则性 . 另外，温度越高， 分子热运动越快，对颗粒的撞击更强，布朗运动更显著 . 分析三：温度越高，分子无规则运动平均速度越快，这是一个宏观统计结 果，而对于具体某个分子，温度与其运动速度并不一定存在这一关 系，也许温度升高，这个分子的运动速度相反可能在降低 . 教法建议 建议一：做好演示实验是关键，扩散现象实验和布朗运动实验都需

4、要认真 做. 在做观察布朗运动的实验过程中，用稀释的墨汁做悬浊液，过稀时 液体中的微粒太少，过浓时亮度变暗，而且微粒连在一起，不便观 察，可以多试几次 . 墨汁也可以不放在载片玻璃的凹槽中而只简单地滴 一滴在载片玻璃上，盖上盖玻璃就可以 . 显微镜的放大率在 40 倍左右 最合适 . 建议二：在实验的基础上，推出分子在不停地热运动后，要注意再用热运 动的观点解释造成该实验现象的原因，以便巩固、加深学生的认识 . 建议三：有关布朗运动和扩散运动的实验除做好演示实验外，若有条件， 最好能用计算机模拟一下该运动的微观机制，这样有利于学生对该实 验现象的理解 . 教学设计方案 教学重点：知道分子不停地

5、无规则热运动，知道布朗运动和扩散运动 教学难 点：八、布朗运动和扩散运动的微观解释一、扩散运动1、演示实验 空气与二氧化氮气体间的扩散现象2、概念：扩散现象3、扩散现象的微观解释：分子的无规则热运动4、计算机演示扩散过程5、对比实验：红墨水在热水和冷水中的扩散快慢 . 结论： 温度越高，分子运动越剧烈，扩散越快6、列举日常生活中的扩散现象：如香水味等二、布朗运动1、学生观察布朗运动现象2、微观解释布朗运动：分子撞击不平衡3、观察布朗运动与温度高低、颗粒大小关系： 温度越高，布朗运动越显著 ; 颗粒越小，布朗运动越显著 .4、计算机演示布朗运动现象以及产生原理 例： 关于布朗运动，下列说法正确的

6、是 A 、布朗运动是指悬浮在液体 中的固体分子的运动B、布朗运动是指液体分子的运动 C、布朗运动 是液体分子无规则运动的反映 D、布朗运动是指悬浮在液体中的颗粒 的无规则运动 答案：CD 评析：熟知布朗运动的实质是解决本题的关键 .三、热运动 由布朗运动和扩散运动说明分子的无规则运动与温度 的关系.四、作业 探究活动 题目：研究不同物质形态间扩散速度快慢 组织：个人或分组 方案： 比较气体、液体、固体间的扩散速度，并得出结论 评价： 实验的科学性、创新性，实验报告的规范性 从事幼儿教师行业以来，我的知识面、实践经验发生了变化，经 历了一次质的飞跃。我从一名在校大学生逐渐蜕变成一名幼教工作人 员

7、，虽然我已从一名没有实践经验的新教师逐步转变成拥有一定经验 的教师，但更多的教学经验还是不够的，幸亏园领导及老师们在工作 上给予了我极大的帮助，使我很快成长起来。经过半学期的教学实 践，已使自身各方面能力得到了锻炼。 作为一名新教师，我深深的感 到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形 成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格 的好老师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断 提高作为一名教师应具有的素质。一、现状分析：1优势:半学期的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心

8、得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无 措。随着上半学期家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经 验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的 工作。有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的 冲击。2、不足：因为我是一名新教师，工作只有半年时间，工作上还缺乏经验， 面对一些问题还不能圆满解决。二、个人发展总目标：1）尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，能更熟悉小班幼儿的年龄特征和 发展特点。3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟 通。附送:教师个人工作总结教师个人工作总结第5

9、页共7页一年来，我深刻地感受到我的工作得到了学校领导和各位老师的 大力支持和帮助。我能积极配合学校开展各项工作，在工作中始终坚 持饱满的工作热情，积极的工作态度，较好地完成了办公室的相关工 作任务。下面，我将一学年来的工作简要总结如下，不足之处恳请各 位领导、老师批评指正。一、脚踏实地，努力工作办公室是一个工作繁杂、任务较重的部 门。没有 100%的努力，是不可能把工作做好的，在高节奏的工作运转 中每项工作都有着很高很严的要求。作为办公室人员，需要不断强化 政治意识、大局意识、奉献意识、服务意识和“实、细、快、严”的 工作作风，才能符合学校快速发展的需要。本人在学习中工作，在工 作中学习，通过

10、学习保证工作执行的准确高效 ; 通过学习提升自身的业 务素质和服务水平。二、端正作风，摆正位置本人一直协助王主任工作，在工作中， 时刻注意自己的言谈举止，无论是接个电话还是迎来送往，我不因为 自己的过失而影响到学校的形象。始终坚持勤奋、务实、高效的工作 作风，认真做好工作。服从领导分工，不计得失、不挑轻重。任何工 作都力求用最少的时间，做到更好，并接意见和建议，自工作以来， 不耽误任何领导、同事交办的任务。摆正自己的位置，尊重领导，团 结同志，平等相处，以诚待人。办公室的工作不可以量化出来，也没 有一个标准可以恒量我们的工作。特别今年学校大事特别多，承包各 大型教研活动、申办四星工作、职称评定等，申办四星工作是一项中 心工作，在各项活动都时间紧、人员少的情况下，团结协作、能坚守 工作岗位，以认真负责的态度、高质量地完成领导交给的任务。为学 校各项工作有序进行做出了一定的贡献。三、教学尽责，科研尽心 在教学工作方面，本人任教高二物 理，能积极开拓教学思路，认真研究教材教法和大纲，我在课堂上特 别重视调动学生学习的积极性和主动性，充分发挥学生自觉学习和主 动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂 教学，在若干次考试中，本人任教班级的成绩均名列前茅。主持了两 个微型课题，已全部结题。 四、遵纪守法、廉洁奉公本人一