教师个人格言

1、教师个人格言以下是关于教师个人格言， 希望内容对您有帮助， 感谢您 得阅读。教师个人格言1、既然选择了，便要风雨兼程。用心浇灌，让爱闪光。（汪丽娜）2、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正 公平对待每一名学生的教师。3、宽容别人等于祝福自己。（向安兰）4、不能当总统，就当总统夫人。不能当总统夫人，就当 总统的老师。（唐明丽）5、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么 最好让他离开教育岗位。6、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成 参天大树，就是为人类的未来培养人才。7、教师的最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 （丁义玲）&教师对学生来说是一个引路人似

2、的朋友，是心灵、智 慧的双重引路人。9、每一个学生都是好学生。10、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。11、 谦和待人，丰富人生！（张玉伟）12、教师的工作是教书育人， 不光是传授学生知识， 更要 教学生怎样做人。13、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。（马 小亮）14、 教师最大的幸福就是看到学生们快乐成长！（王治丽）15、 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心 中沐浴阳光。16、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生， 才能教出学而不厌的学生。（耿磊）17、 教着，感受着；走着，快乐着。（瞿谨佟）18、果实的事业是尊贵的， 花的事业是甜美的；但是让我做

3、叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。（张爱云）19、永远用欣赏的眼光看学生， 永远用宽容的心态面对学 生。（金秀华）20、 课-是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我 愿执着地“众里寻他千百度”。21、扬黄牛精神，做平凡工作。（周亚22、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导芳）23、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。24、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。25、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊

4、重儿童。（刘园）26、捧着一颗心，不带半根草去。27、 作为一名园丁，我坚信第一朵花都有盛开的理由。（张 芳）28、用爱心启迪孩子的心灵，用激 -情点燃孩子的智慧。（梁丽）29、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。30、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、 鼓舞。31、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱 岗是敬业、奉献的根本。32、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁，终将迎来争奇斗艳的春天。（赵永凤）33、 的小船指引正确的航向。（张秀兰）34、志于道，据于德，依于仁，游于艺。35、一个孩子就是一本书， 要想读懂他就得走进他们的心灵。（张树琼）36

5、、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。37、踏踏实实做人，真真切切育人，勤勤恳恳工作，快快 乐乐生活。（唐琴）38、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科 学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。39、 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。（马学莲）40、 教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发 育。（谢琼）41、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、 鼓舞。（代云翠）42、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。43、 一粒种子，一个未来。（罗龙丽）44、 有了爱便有了一切！（刘岚）45、优美的语言，严谨的行动，塑造善良的童心，勾勒五 彩的图画。

6、（李家存）46、 教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是 明天的国民素质。47、 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。48、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私， 快乐自己的人生。49、 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。50、智力靠学习赢得，学习因方法取胜，方法经磨练完善。 （杨敏）51、习于智长，优与心成。52、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。53、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱 否则就站不进去，不可能获得真知。54、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。55、教育贵在一个

7、“及”字，重在一个“小”字，即使天 天从小事抓起。56、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌！ （付茹花）57、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认 真真做事。58、 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”59、做一支红烛，默默燃烧，为懵懂的心灵带去知识的灵 光；做一个灯塔，默默守候，为迷途60、 教师是学生的镜子，学生是老师的影子！（李晓玲）61、 教化的威力远不如感化！（黄富艳）62、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。63、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露， 滋润每一棵小苗。（杨永莲）64、 教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务 是“千学万学，学做真人”。（王亚飞）65、甘做孩子们前进的指路灯，为他们指引前进的方向！（宋赟玥）66、用爱心启迪孩子的心灵，用激 -情点燃孩子的智慧。（张玲玲）67、 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法 于课内，得益于课外。（陈金红）68、用百倍的细心，千倍的耐心，万倍的爱心，去传道、授业、解惑，用心呵护每一颗幼小的心灵，陪伴他们快乐健康地成长。不是母亲，胜似母亲，这就是我一一一名