人教版《道德与法治》七年级上册： 3.1 认识自己教学案（无答案）

1、.3.1 认识自己教学目的知识目的：正确认识自己的重要性，理解认识自己的内容，掌握认识自我的途径。才能目的：可以从多方面全面认识自我，掌握正确对待别人评价的方法，可以客观地认识自己。情感、态度、价值观目的：懂得认识自己很难，认识自己也很重要，认识、探究自己是一个不断深化的过程；虚心听取别人的意见，学会用理性的态度面对别人的评价。重点正确认识自己。难点不断深化对自己的认识。课时方案1课时实际完成教学过程老师活动学生活动设计意图一、导入新课参观校史展览或者走访老老师，你发现校园相貌有哪些变化？导入新课通过新颖的导入方式进步学生的学习兴趣。二、展示学习目的1. 客观地认识自己的缺点和优点，学会通过自

2、我评价和别人评价更好地认识自己。2. 明确认识自己的重要性，可以通过多种方式认识自己。3. 理解认识自己的重要性，增强自信心，更好地与别人相处，树立理性面对别人评价的心态。学习重点：正确认识自己。学习难点：不断深化对自己的认识。阅读学习目的，明确本课学习任务。明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。三、自主学习学生先根据导学案自学找出以下问题的答案，然后老师进展重要知识点进展讲解强调。1. 人贵自知 1正确认识自己,可以促进。每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地开展自己的才能。2正确认识自己,可以促进与别人的。正确认识自己,有助于我们

3、认识到自己离不开别人和社会,从而更好地理解、宽容和蔼待别人,与别人积极互动。 2. 多把尺子量自己 1可以从生理、社会等方面来认识自己。 2可以通过来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们承受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为。 3可以通过来认识自己。别人评价是我们认识自己的一面镜子。别人评价有助于我们形成对自己更为客观、完好、明晰的认识。4我们要重视别人的态度与评价,但也要分析,既不能盲从,也不能无视。用理性的心态面对别人的评价,是走向 的表现。  5要掌握正确对待别人评价的,如:用心聆听、勇于面对、平

4、静回绝等。  学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。通过自学理解课本的大致内容。四、合作学习学生先讨论，后讲解。1哪种意识推动着我们开场认识自己？ 进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到外部世界，而且我们越来越关注自我。 2正确认识自己的作用或意义有哪些？ 正确认识自己，可以促进自我开展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地开展自己的才能。正确认识自己，可以促进与别人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开别人和社会，从而更好地理解、宽容和蔼待别人，与别人积极互动。3怎样认识自己？ 我们可

5、以从生理、心理、社会等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们承受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。别人评价是我们认识自己的一面镜子。有人说：“要想理解自己，最好问问别人。别人评价有助于我们形成对自己更为客观、完好、明晰的认识。4自我评价的方法有哪些？ 自我观察和分析。可以观察自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项、自己感兴趣的

6、事情和讨厌的事情等，可以分析自己过去的生活经历、自己成功的经历或失败的教训等。与别人比较。比较的内容，可以是全面的，也可以是单方面的；比较的对象，可以是现实的人，也可以是历史上或文学作品中的人物。尤其是通过把自己与同龄伙伴作比较，可以加深对自身特点的认识和理解。5如何正确对待别人的评价？ 用心聆听。重视别人的评价，不过早下结论；感谢别人帮助我们更清楚地认识自己。勇于面对。在别人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己。平静回绝。有时别人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地说明自己终究是怎样一个人。我们可以经过理性考虑后平静地回绝，不让这样的评价伤害自己。 小组讨论探究培养学