教师年度工作报告

1、教师年度工作报告小编为大家收集整理了教师年度工作报告范文，欢迎阅 读!教师年度工作报告范文 （ 一）一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了 * 教学工作。一学年以来，在学校领导的 关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：一、班主任工作在担任 * 班班主任工作中，做到认真完 成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解 每个学生的思想动态。严格管理， 积极与家长配合， 研究教育学生的有效方法。 及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生 常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养 成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上， 富有朝气的班集体。该

2、班在各方面的表现都比较好，并在体 操比赛中荣获第一名。二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教 材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教 学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的 * 教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师 的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教育 * 教学大 纲的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的 方法，以 "如何培养中学生创造 能力 "教学实验专题。积极 进行教学改革。 积极参加市教研室、 及学校组织

3、的教研活动， 通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经 验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代 教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个 性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同 的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己 不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术 就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造 力。所以，在中学 * 教育中，有意识地以学生为主体，教师 为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的 学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康 的

4、发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式， 在进行艺术创作时充分得以自由地运用。三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。 抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础， 发掘有 * 兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养， 并按年龄、基础等情况分为 * 兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，* 水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的 * ，各方来 宾对我校学生的 * 有着较高的评价。并在精神上支持我们的 做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。四、其它工作除了日常的教学工作之外，负

5、责校内大部 分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任 劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提 高了我校的 * 水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自 身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下 一学年度为提高我校学生的 *水平，营造校园的文化气氛， 促进我校素质教育的发展作更大的努力 ! 教师年度工作报告范文 （ 二） 本职工作，认真学习新的教 育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严 格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得， 不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了 下一学年的教育工作做的

6、更好，下面是本人的本学期的教学 经验及教训。一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论，及时更 新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与 理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我 们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我 不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养， 认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每 句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌 握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资

7、料，怎样才 能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需 要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应 的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生， 注意信息反馈， 调动学生的有意注意， 使其保持相对稳定性， 同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好 的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病， 课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂 上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负 担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，

8、小学生 爱动、好玩，缺乏自控能力， 常在学习上不能按时完成作业， 有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教 育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好 对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对 后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的 头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别 人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法 表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己 工作的不足。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。8、热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受 到老师的关心，良好

9、的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面： 我热爱自己的事业，从不因为个 人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好 自己分内的工作。 在本学年的工作中， 我取得了一定的成绩： 辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖，我班的刘小 丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计 的脚本获山东省三等奖，辅导的作文美丽的仙人掌获潍 坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。 " 进无足赤，人无完人 " ，在教学工作中难免有缺陷，例如， 课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不 稳定等。走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的 教

10、育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优 点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 教师年度工作报告范文 （ 三）雪花飞舞的时节，放飞的希望，收获的是充实，看时光匆匆的溜走，紧张、忙碌、充实 而又愉快的 XX 年也飞快的离我们而去。岁月匆匆而逝，似 乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所 经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。 “为了每一个孩 子都有进步” ，这是我为之不懈努力的动力，望着渐渐成长 的孩子们， 从他们身上让我感受到一种自豪感。 这一学年里， 在领导的关心，同事们的帮助下，较好的完成了各项教学工 作，现将一学年来的工作总结如下，通过总结吸取经验

11、和教 训，在以后的工作中取长补短，争取更大成绩。一、思想方面： 本人能认真遵守执行幼儿园的各项规章制度，团结同志， 做到爱园如家，全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。 我热爱幼教事业，立足于本职工作，爱岗敬业。认真学习新 的教育理论， 及时更新教育理念， 积极参加各种培训与观摩。 新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应 教育的发展，所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意 从书本上吸取营养，认真学习仔细体会新形式下怎样做一名 好教师。二、班级工作：爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情 况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好 班级管理工作、避免教育盲点、

12、因材施教的前提，也是提高 教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。为了了解孩子我每天都和他们在一起，课间和他们一起 做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们 的基本情况。经过长时间的了解，知道了许多。在平时能主 动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子，做好我们的 家园联系。在生活中，我尽可能地关心每一个孩子的健康成 长。在教学中我尽可能采用了许多孩子们易于接受的方法进 行教学。三、教育教学方面：现在的我先不提课上得好不好，能从怕上课到想上课， 我觉得我已经战胜了自己。这学期，每次开会都听到梅老师 安排着其他老师的教研课，久久都没有听到我的名字，终于 按捺不住向领导提出了我想上课

13、，我始终记得有这样一句话： 机会永远留给有准备的人 ! 我认真、反复的分析了教材，为 上课做了充分的准备，一节音乐活动得到了领导的好评和肯 定，同时领导也对了提出了建议和更高的要求，课后我再次 对教材进行了分析和反思，还分别对其他两个班进行了二研 和三研，也得到了领导和王兰老师的表扬和肯定。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，看着孩子们一天天 成长起来，做为教师的我感到无比的欣慰。孩子年龄小对新 事物充满着好奇心和求知欲，这就要求我拥有更多的知识能 够满足幼儿的好奇心和求知欲。我就利用休息时间认真阅读 大量的书籍，遇到孩子的提问不能当时回答的，就通过书籍、上网查资料，告诉幼儿最准确的答案。在教学工

14、作中，我课 前认真的书写教学计划，认真备课，力求做到传授知识的准 确性和教学方法的艺术性、灵活性。课堂上，积极采用多种 形式的教学手段、运用生动、简练的语言吸引幼儿的注意力， 给幼儿充足的空间让幼儿发挥想象。坚持面向全体幼儿，根 据本班幼儿特点注重个别差异，使孩子们在玩中学，学中玩，轻松愉快的掌握知识。我一直坚持重能力培养，轻知识的灌 输，注重培养幼儿的学习兴趣，教给幼儿好的学习方法，使 幼儿在实际运用中能够灵活运用，举一反三。大班的孩子，即将面临升入小学，我要成为他们的朋友， 多和他们沟通，使他们消除入学前的紧张情绪。在日常的教 育活动中，我主要注重对幼儿常规和良好学习习惯的培养。 并经常在

15、班级论坛里发一些关于幼小衔接的文章，让家长和 孩子们能对上小学有一个正确的理解，使孩子能够轻松、愉 快的升入小学。作为教师关心、热爱每一个孩子是我们必须做到的，特 别是要平等对待每个孩子。每个人都希望得到别人的尊重和 理解，幼儿园的孩子也是一样的，所以我和孩子交谈时都是 蹲下来和他们说话， 握握他的手， 摸摸他的头， 或者抱一抱， 这使孩子很乐意接受，也很高兴。我把孩子们当成朋友，他 们也把我当成了朋友。四、个人学习： 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以 坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历 进修学习，珍惜园所给我外出学习的机会，我还利用业余时 间认真学习电脑知识，学习制作多媒体，上网查找资料，进 一步为教学服务等等。五、在总结同时我也为自己确立了努力方向：1、加强自身的训练，注重对孩子能力的培养，提高自 身随机教育的能力。2、提高自身理论科研水平。3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上 有更大的进步。4、记得在一本书上看到，老师分四种