教师挂职锻炼计划

1、教师挂职锻炼计划目录第一篇：教师挂职锻炼协议书 第二篇：教师挂职锻炼总结 第三篇：教师挂职锻炼 第四篇：教师挂职锻炼总结 第五篇：挂职锻炼工作计划更多相关范文 正文第一篇：教师挂职锻炼协议书铜仁职业技术学院专任 教师赴挂职锻炼协议书甲方（挂职单位）：乙方（学院系部）：为贯彻落实教育部关于全面提高高等职业教育教学质量 的若干意见的文件精神，结合高等职业教育实践性、开发性 和职业性的内在要求，铜仁职业技术学院将有计划、有组织地 安排专任教师到企业挂职锻炼，积累工作经验，提高实践教学 能力，同时，合作开展课程建设和横向课题研究等工作。经双 方协商，达成如下协议：一、铜仁职业技术学院系（部）老师，在甲

2、方岗位，自年 月日至年月日挂职锻炼月。二、乙方锻炼教师在挂职锻炼期间达到的预期目标1.3.4.三、乙方挂职锻炼教师要严格遵守甲方的规章制度和岗位 操作规程，保守甲方商业机密，遵守甲方的作息时间。非工作 期间的安全问题由乙方自行负责。四、甲方安排的挂职锻炼岗位应不损害其身心健康并符合 法律法规的规定。乙方教师应完成甲方交付的符合挂职锻炼内 容的工作任务。五、甲方应对挂职锻炼教师进行工作考勤和工作绩效考核。 挂职锻炼结束后，甲方应给乙方挂职锻炼教师作出鉴定。六、未尽事宜，双方协商解决。本协议一式两份，甲、乙 双方各执一份。甲方 （ 章）：乙方 （ 章） ：甲方负责人：乙方负 责人：年月日年月日第二

3、篇：教师挂职锻炼总结 xx 年 6 月，滨海区实验 小学和崔家央子小学结成“城乡帮扶联谊学校”，两个学校共 同制定了建立优质教育资源共享机制，全面提升学校办学水 平实施方案。其中要求：结对学校每年选派中层以上的优秀 干部到对方学校挂职，挂职干部要真正参与学校管理，列席或 参加校级干部会，安排具体管理岗位，具体承担起实质性管理 责任。到帮扶学校挂职的干部，不但要学习学校的管理经验和 方法，更要学习对方学校的管理理念，并辩证地应用到本校管 理中，为完善本校管理系统服务。每校每学期派出干部不少于 1 人，挂职时间不少于 2 周。 根据以上要求，作为崔家央子 小学教学业务的主管领导，我有幸于 xx 年

4、 10 月 18 日至 10 月 29 日，到滨海实验小学挂职课程部主任，和实小的领导、教 师共同工作、学习了十几天，虽然挂职时间很短，但我被实验 小学严谨扎实的工作作风，以人为本、与时俱进的教育理念， 爱岗敬业、积极进取的工作精神和所取得的辉煌成就所感染， 深受教育和启迪。 在挂职培训学习期间 , 我严格遵守培训时间 认真学习研究领会实验小学的办学理念、办学思想以及校园文 化特色 , 积极参与学校的各项活动和各种会议 , 经常主动和学校 各个部门的领导、教师沟通交流。坚持多听、多看、多学、多 思，做到了边学习，边交流，边思考 , 边总结。认真研读实验 小学的各种资料、活动方案，始终不忘和自己

5、过去的工作实际 进行对照比较，进行深度思考，从中吸取精华，探寻教育管理 的良计妙策。把在实验小学的所见所闻和我的收获、思考、体 会及时记录 , 并归纳总结 , 形成文字材料，从中感悟教育的真谛 和管理的境界。 在挂职培训学习期间 , 与所挂职学校领导和教 师建立了深厚的感情和友谊。并通过我两周的学习、工作，使 两个学校之间建立了友好关系 , 促进了两所学校的互相交流。 通过 12 天的高速“充电”与“洗脑”，现将所见所闻、所思 所感归纳整理如下： 一、挂职学校基本情况（一）内部环境 实验小学硬件齐全，设施齐备，为学生 的全面发展提供了良好的环境。（二）内部管理1. 颖的办学模式2. 新的育人目

6、标3. 学的管理机制4. 明的教学特色5. 熟的办学经验 二、挂职学习的内容和方法1. 习的内容 校长的办学思想和办学理念；教育教学 管理特别是教学管理；现代教育教学理论和方法在中小学教 育教学中的运用与创新等。2. 习的方法 挂职学习期间，采取在校挂职学习与考察参观相结合的方式进行。3. 做的工作 全方位参与学校的管理，严格按作息时间上 下班，参加每周一上午的校务行政例会，下午的政治学习及分 组讨论。 12 天共听语文、数学、英语、体育等11 节课；参加了学校的教工活动；第九届艺术节的演出活动；同学校的教师、 学生一起参与了快乐课间、朝阳读书活动；参与了“反思给我 的启迪科研交流会”教研活动

7、和“我爱我家金点子交 流”等活动；亲历了备课、上课、评课等多种形式的教育教学 活动。 三、总体感觉 在实验小学挂职锻炼期间，通过向李校 长、孙校长交流学习，与各位中层干部沟通切磋，使我切实感 受到：“管理，就是使一些平凡的人，做出一些不平凡的事业 的过程”。我时常被实验小学的老师们感动着：一件那么平常 的小事，一项那么细小的工作却被老师们做得有板有眼，有章 有法。有人谈到“细节决定成败，过程造就结果，管理产生效 益”。老子曾说：“天下大事心做于细。”我们平凡人最大的 成功就是把平常的事做好做亮。作为一校之长要适时不断地给 予教师智慧的启发、精神的熏陶、行为的鼓励，用自己强烈的 敬业精神，求真的

8、科学态度，高尚的人格魅力去感染教师，激 励教师，带领教师，使校长的工作充满人文精神。我们常常被 他们的团队精神所震撼、所感染。四、值得我们思考与借鉴的 方面1、德育工作 学校着眼于学生的整体素质和长远发展，确 立了“让每个学生都获得成功”的校训。让学生学会做人、学 会求知、学会健美、学会生活、学会劳动、学会创新。学校始 终把德育工作放在首位，不断探索新形式下与时俱进的德育教 育新途径，形成了以爱国主义、集体主义教育为主旋律，以道 德品质行为习惯养成为主的德育新格局，坚持周一和重大节日 的升国旗制度，使之形成了一条独具特色的爱国教育、集体教 育的风景线。先后开展的“我能行”、“雏鹰争章”、“礼仪

9、 教育”、表彰“光荣旗手”、学做“三字歌”等系列德育活动， 形成了文明向上、活泼和谐的精神风貌。2、教学、教研工作 学校重视教师教育观念的更新，坚持 科研兴校，以创新教育为核心，全面深化教育科研。利用多种 形式组织教师学习新课程标准，展开讨论、通研教材，开展 “同步教学研讨”活动，系统把握教材的重难点和知识间的相 互联系，推动了新课程工作的开展。学校注重抓常规管理，强 化全员的常规意识。开展的“全员教师常规互评互学展评活 动”，促进了教师之间的相互学习、相互借鉴、相互提高。学 校重视教师外出学习、深造，以培养骨干教师。在开发校本课 程方面，做了大量探讨性工作。在组办特长教育已有成功经验 的基础

10、上，让学生自主选择学习内容，开设了英语、书法、素 描、国画、简笔画、电子琴、乒乓球等课程，做到时间、场地、 人员、设施四落实。学期初教师制订实施方案，由教导处审核， 组织实施，学生的特长得到了培养。并将传统的课间操，改为 每日三十分钟的“间操课”，“健康育人”的教学宗旨得到充 分体现。初具特色的校本课程已发挥出越来越明显的教育作用。 一年一度的“教育教学开放月”活动，让家长亲临课堂，零距 离感受校园生活，与任课老师进行了细致交谈，了解学生、了 解学校，表达愿望、增进互信。3、信息化建设及教育效果 学校筹资近 100 多万元，使多 媒体设备全部进入各个普通教室，投资20 万元新建了两座多功能电教

11、教室。投资 20 万元新建成了计算机网络教室，并为 教师办公室配备了电脑。 xx 年又筹资 10 万元使校园网与寿光 现代教育网接通。如今学校有设备高档的微机室，各个教室配 有多媒体设备，为促进学生终生发展奠定了良好的基础。也使 教师彻底脱离了传统的“一支粉笔、一张嘴、一块黑板”的教 学手段。教师自我学习的压力，掀起了学习计算机的热潮。通 过培训学习， 100 的教师会用计算机备课、上课、评课； 45 岁以下的教师会制作课件，全部教师获得潍坊市颁发的计 算机等级证书。在充分利用现代化信息技术，培养学生的创新 精神方面，得到了家长、社会的关注。4、活动及特长教育 学校注重“特色育人，全面发展”理

12、 念的落实，在不加重学生学业负担的前提下，拿出每天下午 1 小时的大课，对学生进行特长教育，既满足了学生的个性发展 需求，又从中得到各类艺术特长的熏陶。每年一度的庆“六一”艺术节及文艺演出活动，为千名学生搭建起展示才能的舞台，同学们的出色表演多次受到上级行家们的好评。课 本故事剧小白兔和小灰兔，舞蹈节目海之恋分别获中 央电视台举办的“校园文艺晚会”节目征集大赛二、三等奖。5、在建设高素质的师资队伍，促进教师专业发展方面。 他们最突出的做法：建立“分级认定，分级使用”制度。教师 的“分级认定制度”就是将教师的职称与教师的岗位工资脱钩， 将教师的岗位工资与教师的校内职称挂钩。他们把教师分为见 习教

13、师、专业初级教师、专业教师、校级骨干教师、区级骨干 教师和市级骨干教师。把校级骨干教师的认定作为教师分级的 关键环节，一年一定，经过个人认定、课堂大比武、写教育教 学分析等环节，最终确定年度校级骨干教师的人选。6、立足校本培训，加强教师队伍建设。面对新一轮课改， 学校把建设一支师德高尚，技艺精湛，作风务实，团结合作， 乐于奉献，能出成绩的高素质教师队伍作为学校教师发展的目 标。 五、我的思考 12 天的挂职锻炼，既是我学习的过程， 更是我回顾反思与整理的过程，尽管我只是触摸到了一些外在 的、表象的东西，更深一层的东西还有待我自己去感悟、去体 会。我的确是不虚此行，不仅汲取了大量的教育信息、管理

14、方 法和先进的理念，而且，深化了我对素质教育的认识，激发了 对学校发展的思考，更重要的是通过这段学习，与挂职学校领 导、教师、学生，建立起的友谊更是一种无形的资源，它将跨 越我们之间的时空界限，使我受益终生。 首先，通过这次挂 职学习，我越来越清楚地认识到一个学校的发展，离不开校长 的谋划、政府的支持以及校长对学校产业的经营。学校要发展 必须有一个上下贯通的指导思想和能凝聚人心，形成共同的办 学目标，让全体师生员工可以并愿意为之而努力。 其次，千 方百计创设机会，扎扎实实指导教师在实践中锻炼成长。师资 队伍是学校软件中最重要的一部分，应把推进教师的专业化发 展作为队伍建设的方向。把师资水平放在

15、第一位，提高学校办学水平，师德是前提，观念是基础， 培训是途径，业务是保证。开展教研、教改、教材的培训，学 科、计算机、外语的培训，跨学科研究，“带教制”和“导师 制”都是有利措施。制定切实可行的青年教师培养方案，尽可 能将外出学习的机会留给优秀的青年教师，学校的重担压给青 年教师，大胆使用优秀的青年教师，让他们在实际工作中锻炼、 成长。 总之，通过短暂的挂职时间中的耳闻目睹和亲身体验， 使我受益匪浅 , 感觉头脑得到充实，思路更为开扩、清晰，通 过挂职工作学习，丰富了我的教育思想、管理智慧和管理经验， 开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界。 更激发了我干好教育事业的热情和信

16、心，这必将对我今后做好 学校管理工作产生深远的影响。 这次挂职工作，既是我学习 的过程，也是回顾、反思与整理自身教育理念的契机，尽管校 际差异很大，但他们在教育教学管理及教学实践中的先进经验 和方法，将为我今后的工作起到扬帆引路的作用。相信有先哲 们的教诲，有先进者的引领，加上自己的不断努力，只要坚定 信念、咬定青山，胸怀干好教育事业的抱负，就能为教育的春 天增绿加彩。第三篇：教师挂职锻炼车辆工程学院教师挂职锻炼管 理办法为进一步优化教师队伍整体素质，提高教师队伍建设水 平，增强办学实力，根据教育部和河南省教育厅关于加强高等 学校教师队伍建设的有关指示精神，结合学院实际和我院发展 规划，特制订

17、车辆工程学院教师挂职锻炼考核管理办法。一、挂职人选 选派车辆工程学院综合素质高，业务娴熟，担任专业课程 的教师。人选由教研室根据制订的教师培养计划确定（ 也可以个人自愿报名 ） ，车辆工程学院从推荐的人选中择优确定挂职 锻炼教师。二、挂职企业 郑州客车车辆段检修车间、动车运用所，郑州机务段等现 场单位。三、挂职时间一般 1 6 个月。四、挂任职务及待遇 挂职期间，由段校双方根据教师培养方向，协议拟担任职 务（原则上挂任动车所技术专职）。挂职期间的工资福利待遇 按照学院“关于进一步加强教师培训工作的意见（试行）”规 定执行。五、挂职期满的使用 教师挂职期满后，回原教研室上班。车辆工程学院和现场

18、单位对教师在挂职期间的工作进行全面考察，形成考察材料归 入个人业务档案，作为工作量计算及业务考核的重要依据。六、教育与管理挂职教师实行分级管理，在学院人事部门的指导下，由本 系主管，挂职教师所在企业具体管理。车辆工程学院负责选派、 考察工作。挂职教师所在企业负责挂职教师的日常管理，指定 专人“传、帮、带”，掌握挂职教师的工作情况，帮助他们解 决工作中的实际困难，适时与学院沟通挂职教师的有关情况， 并根据挂职教师的业务表现提出建议。对挂职教师实行动态管 理。对以下情况不适合继续挂职的，及时做出调整：政治思想、 道德品质、廉洁守纪等方面存在问题；本人思想动摇，不愿意 继续在企业锻炼；身体状况不好，

19、不能适应繁重工作以及有其 他不良表现。调整挂职教师，由挂职企业提出意见，报学院人 事部门备案。七、具体要求教师在挂职锻炼期间接受企业、学院和车辆工程学院的双 重领导。挂职期间，积极完成现场工作任务，遵守现场工作纪 律，掌握现场检修、运用等生产环节的最新工艺过程和工艺流 程，并适时提出现场工作的改进意见和建议，以寻求对现场开 展长期的技术咨询和技术服务。1、岗前培训。在挂职教师下派企业锻炼前，要制定 详细的挂职锻炼计划，锻炼计划须经车辆工程学院领导批准， 同时进行岗前培训，组织学习有关企业的政策法规和管理办法， 培训由企业负责。挂职期间教师跟随班组作业，参加车间班前 会，协同段方开展技术管理工作

20、。2、考察评价。每月对选派教师进行一次工作情况了解，听取所在挂职企业领导和群众的意见，作为挂职教师考核、 业务进修的参考依据。挂职期满后，车辆工程学院会同企业对 挂职教师进行全面的考察，段方对挂职教师出具工作鉴定，作 为挂职锻炼期间评价的主要依据。3、工作汇报。挂职教师每单周参加本教研室的业务 学习，汇报学习进展和体会。挂职期满应写出提高学习体会， 以书面的形式向车辆工程学院汇报，并在结束后向车辆工程学 院教师报告挂职期间的体会和收获。4、挂职纪律。选派教师在企业挂职工作期间必须接 受段方管理，严格遵守企业有关制度和纪律；选派教师请假需 按所在企业的有关规定办理，时间在一周以上的，需征求车辆

21、工程学院的意见，向车辆工程学院提出书面申请，批准后执行。5、适时开展近几年毕业生跟踪调查活动，收集现场 各种技术资料，以便补充专业教学。6、挂职期间注意人身安全，高度树立安全 第一的思想，不怕吃苦，任劳任怨，做好日常工作记录， 与现场保持良好的关系，以确保挂职锻炼的可持续发展。7、学习内容： 车辆专业：? 掌握 crh2、crh3、crh5 型动车组基本构造和主要技术参数； ? 掌握时 速 200km/h 动车组的基本修程，各修程检修作业步骤及标准；? 掌握时速 300km/h 动车组的基本修程，各修程检修作业 步骤及标准；掌握动车组机械师作业标准、考核办法及技能要求；达到 动车组机械师机高级

22、职业技能标准。 crh2、crh3、crh5 型动车组构造、工作原理、检修作业标准和检修 技能。 ? ? ? ? ?机车专业： 根据自己的工作实际和学校教学的需要，切实提高自己的 专业技术水平。掌握电力机车的总体及走行部的基本构造与基本原理。电 力机车牵引系统的结构，高速机车与机车总体及走行部相关内 容等。 掌握机车运用规章内容，电力机车检查与保养等内容。熟悉常见机车交流传动系统的技术特点和发展趋势, 主要有涉及到主电路形式、牵引电机及控制等。进一步提高自己电力机车专业的基本操作技能，开阔眼界。八、本办法报学院人事部门备案，由车辆工程学院负责解 释。二0四年八月三十日第四篇：教师挂职锻炼总结

23、2020 年 6 月，滨海区实 验小学和崔家央子小学结成“城乡帮扶联谊学校”，两个学校 共同制定了建立优质教育资源共享机制，全面提升学校办学 水平实施方案。其中要求：结对学校每年选派中层以上的优 秀干部到对方学校挂职，挂职干部要真正参与学校管理，列席 或参加校级干部会，安排具体管理岗位，具体承担起实质性管 理责任。到帮扶学校挂职的干部，不但要学习学校的管理经验 和方法，更要学习对方学校的管理理念，并辩证地应用到本校 管理中，为完善本校管理系统服务。每校每学期派出干部不少 于 1 人，挂职时间不少于 2 周。根据以上要求，作为崔家央子 小学教学业务的主管领导，我有幸于 2020 年 10 月 1

24、8 日至 10 月 29 日，到滨海实验小学挂职课程部主任，和实小的领导、 教师共同工作、学习了十几天，虽然挂职时间很短，但我被实 验小学严谨扎实的工作作风，以人为本、与时俱进的教育理念， 爱岗敬业、积极进取的工作精神和所取得的辉煌成就所感染， 深受教育和启迪。在挂职培训学习期间 , 我严格遵守培训时间 认真学习研究领会实验小学的办学理念、办学思想以及校园文 化特色 , 积极参与学校的各项活动和各种会议 , 经常主动和学校 各个部门的领导、教师沟通交流。坚持多听、多看、多学、多 思，做到了边学习，边交流，边思考 , 边总结。认真研读实验 小学的各种资料、活动方案，始终不忘和自己过去的工作实际

25、进行对照比较，进行深度思考，从中吸取精华，探寻教育管理 的良计妙策。把在实验小学的所见所闻和我的收获、思考、体 会及时记录 , 并归纳总结 , 形成文字材料，从中感悟教育的真谛 和管理的境界。在挂职培训学习期间 , 与所挂职学校领导和教 师建立了深厚的感情和友谊。并通过我两周的学习、工作，使 两个学校之间建立了友好关系 , 促进了两所学校的互相交流。 通过 12 天的高速“充电”与“洗脑”，现将所见所闻、所思 所感归纳整理如下：一、挂职学校基本情况（一）内部环境实验小学硬件齐全，设施齐备，为学生的 全面发展提供了良好的环境。（二）内部管1. 颖的办学模2. 新的育人目3. 学的管理机4. 明的

26、教学特5. 熟的办学经验二、挂职学习的内容和方1. 习的内容校长的办学思想和办学理念；教育教学管 理特别是教学管理；现代教育教学理论和方法在中小学教育 教学中的运用与创新等2. 习的方法挂职学习期间，采取在校挂职学习与考察参观 相结合的方式进行3. 做的工作全方位参与学校的管理，严格按作息时间上下 班，参加每周一上午的校务行政例会，下午的政治学习及分组 讨论。12 天共听语文、数学、英语、体育等 11 节课；参加了 学校的教工活动；第九届艺术节的演出活动；同学校的教师、 学生一起参与了快乐课间、朝阳读书活动；参与了“反思给我 的启迪科研交流会”教研活动和“我爱我家金点子交 流”等活动；亲历了备

27、课、上课、评课等多种形式的教育教学 活动。三、总体感觉在实验小学挂职锻炼期间，通过向李校长、 孙校长交流学习，与各位中层干部沟通切磋，使我切实感受到： “管理，就是使一些平凡的人，做出一些不平凡的事业的过 程”。我时常被实验小学的老师们感动着：一件那么平常的小 事，一项那么细小的工作却被老师们做得有板有眼，有章有法。 有人谈到“细节决定成败，过程造就结果，管理产生效益”。 老子曾说：“天下大事心做于细。”我们平凡人最大的成功就 是把平常的事做好做亮。作为一校之长要适时不断地给予教师 智慧的启发、精神的熏陶、行为的鼓励，用自己强烈的敬业精 神，求真的科学态度，高尚的人格魅力去感染教师，激励教师，

28、 带领教师，使校长的工作充满人文精神。我们常常被他们的团 队精神所震撼、所感染。四、值得我们思考与借鉴的方面1、德育工作学校着眼于学生的整体素质和长远发展，确 立了“让每个学生都获得成功”的校训。让学生学会做人、学 会求知、学会健美、学会生活、学会劳动、学会创新。学校始 终把德育工作放在首位，不断探索新形式下与时俱进的德育教 育新途径，形成了以爱国主义、集体主义教育为主旋律，以道 德品质行为习惯养成为主的德育新格局，坚持周一和重大节日 的升国旗制度，使之形成了一条独具特色的爱国教育、集体教 育的风景线。先后开展的“我能行”、“雏鹰争章”、“礼仪 教育”、表彰“光荣旗手”、学做“三字歌”等系列德

29、育活动， 形成了文明向上、活泼和谐的精神风貌。2、教学、教研工作学校重视教师教育观念的更新，坚持 科研兴校，以创新教育为核心，全面深化教育科研。利用多种 形式组织教师学习新课程标准，展开讨论、通研教材，开展 “同步教学研讨”活动，系统把握教材的重难点和知识间的相 互联系，推动了新课程工作的开展。学校注重抓常规管理，强 化全员的常规意识。开展的“全员教师常规互评互学展评活 动”，促进了教师之间的相互学习、相互借鉴、相互提高。学 校重视教师外出学习、深造，以培养骨干教师。在开发校本课 程方面，做了大量探讨性工作。在组办特长教育已有成功经验 的基础上，让学生自主选择学习内容，开设了英语、书法、素 描

30、、国画、简笔画、电子琴、乒乓球等课程，做到时间、场地、 人员、设施四落实。学期初教师制订实施方案，由教导处审核， 组织实施，学生的特长得到了培养。并将传统的课间操，改为 每日三十分钟的“间操课”，“健康育人”的教学宗旨得到充 分体现。初具特色的校本课程已发挥出越来越明显的教育作用。 一年一度的“教育教学开放月”活动，让家长亲临课堂，零距 离感受校园生活，与任课老师进行了细致交谈，了解学生、了 解学校，表达愿望、增进互信。3、信息化建设及教育效果学校筹资近100 多万元，使多媒体设备全部进入各个普通教室，投资 20 万元新建了两座多 功能电教教室。投资 20 万元新建成了计算机网络教室，并为 教

31、师办公室配备了电脑。 xx 年又筹资 10 万元使校园网与寿光 现代教育网接通。如今学校有设备高档的微机室，各个教室配 有多媒体设备，为促进学生终生发展奠定了良好的基础。也使 教师彻底脱离了传统的“一支粉笔、一张嘴、一块黑板”的教 学手段。教师自我学习的压力，掀起了学习计算机的热潮。通 过培训学习， 100 的教师会用计算机备课、上课、评课； 45 岁以下的教师会制作课件，全部教师获得潍坊市颁发的计 算机等级证书。在充分利用现代化信息技术，培养学生的创新 精神方面，得到了家长、社会的关注。4、活动及特长教育学校注重“特色育人，全面发展”理 念的落实，在不加重学生学业负担的前提下，拿出每天下午

32、1 小时的大课，对学生进行特长教育，既满足了学生的个性发展 需求，又从中得到各类艺术特长的熏陶。每年一度的庆“六一”艺术节及文艺演出活动，为千名学生搭建起展示才 能的舞台，同学们的出色表演多次受到上级行家们的好评。课 本故事剧小白兔和小灰兔，舞蹈节目海之恋分别获中 央电视台举办的“校园文艺晚会”节目征集大赛二、三等奖。第五篇：挂职锻炼工作计划挂职锻炼工作计划龙井市 农业局方玉梅到岗后，我拜访了细鳞村的吴书记。通过座谈初 步了解部门工作。在各级领导共同关心支持下，我将紧紧围绕 老头沟镇细鳞村的工作宗旨，全力履行挂职干部工作职责，与 细鳞村干群齐心协力，共同营造和谐温馨的美好家园。报到的 当天，与吴成义书记的谈话当中我大概了解到了村支部书记的 工作职责及工作流程，为确定目标、提高成效，在此制