【最新】九年级化学上册 专题四单元3化学变化的表示方法课件(1) 湘教版 课件

1、【最新】九年级化学上册 专题四单元3化学变化的表示方法课件(1) 湘教版 课件义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书化学（上册）化学（上册） 课题课题3 3 化学变化的表示方法化学变化的表示方法【最新】九年级化学上册 专题四单元3化学变化的表示方法课件(1) 湘教版 课件知识回顾知识回顾：1 1、质量守恒定律的内容？、质量守恒定律的内容？2 2、如何用微粒的观点来解释质量守恒定律？、如何用微粒的观点来解释质量守恒定律？【最新】九年级化学上册 专题四单元3化学变化的表示方法课件(1) 湘教版 课件观察与思考以下几种方式你认为哪一个更能简便的记录和描述以下几种方式你认为哪一个更能简便

2、的记录和描述水的通电分解这一反应？水的通电分解这一反应？（1 1）水在通电的条件下分解产生氢气与氧气）水在通电的条件下分解产生氢气与氧气（2 2）水水通电通电氢气氢气+ +氧气氧气（3）H2OH2O2通电通电+通电通电（4）（5）2H2O通电通电2H2O2+【最新】九年级化学上册 专题四单元3化学变化的表示方法课件(1) 湘教版 课件一、化学方程式的概念一、化学方程式的概念像上式那样用化学式来表示化学像上式那样用化学式来表示化学反应的式子叫反应的式子叫化学方程式化学方程式2H2O通电通电2H2O2+【最新】九年级化学上册 专题四单元3化学变化的表示方法课件(1) 湘教版 课件观察与思考观察以下

3、两个式子，能否用它们表示水的分解，为什么？观察以下两个式子，能否用它们表示水的分解，为什么？H2OH2O2+通电通电H2OH2O+通电通电不符合客观事实不符合客观事实不遵守质量守恒定律不遵守质量守恒定律【最新】九年级化学上册 专题四单元3化学变化的表示方法课件(1) 湘教版 课件二、化学方程式书写原则二、化学方程式书写原则：n书写化学方程式必须同时体现以下两个原则书写化学方程式必须同时体现以下两个原则1 1、必须以客观事实为依据，不能凭空臆造、必须以客观事实为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应事实上不存在的物质和化学反应2 2、要遵守质量守恒定律、要遵守质量守恒定律【最新】九年级化

4、学上册 专题四单元3化学变化的表示方法课件(1) 湘教版 课件o ococo C O2+ 点燃点燃C O2123244请从物质的角度、微粒的角度及各物质间质量请从物质的角度、微粒的角度及各物质间质量关系三个方面分析以上这个反应你获得哪些信关系三个方面分析以上这个反应你获得哪些信息？息？观察与思考【最新】九年级化学上册 专题四单元3化学变化的表示方法课件(1) 湘教版 课件三、化学方程式的涵义三、化学方程式的涵义1 1、表示反应物、生成物及反应条件；、表示反应物、生成物及反应条件；2 2、表示反应物、生成物间的量的关系、表示反应物、生成物间的量的关系（1 1）二者的质量关系；）二者的质量关系；（

5、2 2）二者微粒数间的关系。）二者微粒数间的关系。【最新】九年级化学上册 专题四单元3化学变化的表示方法课件(1) 湘教版 课件观察与思考【最新】九年级化学上册 专题四单元3化学变化的表示方法课件(1) 湘教版 课件 根据质量守恒定律，就是在式根据质量守恒定律，就是在式子两边的化学式前配上适当的化学子两边的化学式前配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素原计量数，使式子两边每一种元素原子的数目相等。子的数目相等。四、化学方程式的配平：四、化学方程式的配平：【最新】九年级化学上册 专题四单元3化学变化的表示方法课件(1) 湘教版 课件化学方程式的配平方法化学方程式的配平方法2 2、最小公倍数法

6、：利用反应前后某一元素、最小公倍数法：利用反应前后某一元素原子数的最小公倍数加以配平的方法。原子数的最小公倍数加以配平的方法。注：化学式前的化学计量数是最简整数比注：化学式前的化学计量数是最简整数比 1 1、观察法、观察法3 3、奇数配偶法、奇数配偶法 S + O 2 S O 2 P +O 2P2O5C2H2 + O2 C O2 + H2O点燃点燃24点燃点燃点燃点燃52524【最新】九年级化学上册 专题四单元3化学变化的表示方法课件(1) 湘教版 课件KClO3KCl+ O2Fe+O2Fe3O4点燃点燃CH4+O2C O2+H2O点燃点燃MnO2练练 习配平：习配平：3223222【最新】九

7、年级化学上册 专题四单元3化学变化的表示方法课件(1) 湘教版 课件书写磷燃烧生成五氧化二磷的化学方程式书写磷燃烧生成五氧化二磷的化学方程式1 1、 左边左边 （ 短线连接短线连接 ） 右边右边写反应物的化学式写反应物的化学式 写生成物的化学式写生成物的化学式2、配平、配平3、注明条件，将短线改成等号，考虑是否标明生成物的状态、注明条件，将短线改成等号，考虑是否标明生成物的状态4P + 5O2 2 P2O5点燃点燃P + O2P2O5 P + O2 P2O5254【最新】九年级化学上册 专题四单元3化学变化的表示方法课件(1) 湘教版 课件五、化学方程式的书写步骤五、化学方程式的书写步骤3、注

8、明化学反应条件（点燃、加热、注明化学反应条件（点燃、加热“”、催化剂、催化剂等），考虑是否标明生成物状态（气体用等），考虑是否标明生成物状态（气体用“”号、沉号、沉淀淀“”号号 表示），最后把短线（或箭头）改成等号。表示），最后把短线（或箭头）改成等号。 标明生成物状态时记住：标明生成物状态时记住：溶生不溶加沉淀，固液生气上箭头。溶生不溶加沉淀，固液生气上箭头。1、写出反应物和生成物的化学式、写出反应物和生成物的化学式2、配平化学方程式，并检查、配平化学方程式，并检查 【最新】九年级化学上册 专题四单元3化学变化的表示方法课件(1) 湘教版 课件你做对了吗你做对了吗?（1）Mg + O2 MgO2 (4) 2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+ O23Fe+2O2 通电通电点燃点燃点燃点燃(2) H2O H2+ O2（ 生成物的化学式书写错误）生成物的化学式书写错误）（没有配平）（没有配平）（不应该标生成物的状态）（不应该标生成物的状态）（未标明气体的状态）（未标明气体的状态）指出下列化学方程式的错误之处，说明原因指出下列化学方程式的错误之处，说明原因Fe3O4(3)【最新】九年级化学上册 专题四单元3化学变化的表示方法课件(1) 湘教版 课件1.氧化汞（氧化汞（HgO）受热分解受热分解 产生汞和氧气产生汞和氧气2.铝箔燃烧铝箔燃烧 3.实验室用过氧化氢制取氧气实验室用过氧化