《化石吟》7中学七年级语文上册下载制作模板ppt课件

1、12345678910111213141516最早的鸟儿最早的鸟儿中华龙鸟中华龙鸟1718192021认认 识识 化化 石石化石：化石：远古时代某种生物的遗体、遗物或远古时代某种生物的遗体、遗物或遗迹，由于火山、地震、冰川等自然原因遗迹，由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下，经过漫长的时间变迁，而被埋藏在地下，经过漫长的时间变迁，最终变成了像石头一样的东西。这就叫化最终变成了像石头一样的东西。这就叫化石。研究化石可以了解生物的进化，帮助石。研究化石可以了解生物的进化，帮助确定地层的年代。确定地层的年代。 22认认 识识 化化 石石 图为辽西地区发掘出的鹦鹉嘴龙化石，其大小如哈巴狗，头三

2、角形，有向外突出的颧骨，吻尖呈钩状如鹦鹉嘴，故称鹦鹉嘴龙。 古生物化石是指远古时期的植物、动物、遗体化为石。它的意义在于为认识生命起源和进化提供了证据，为人类认识自己的过去提供了机会。23化化 石石 形形 成成 化石化可以说是一个艰难化石化可以说是一个艰难的历程，它须依靠一系列的有的历程，它须依靠一系列的有利环境。曾经生存过的大量的利环境。曾经生存过的大量的动、植物全都消失得无影无踪，动、植物全都消失得无影无踪，也没有留下任何化石。仅少数也没有留下任何化石。仅少数有机体的骨骼或坚硬的部分变有机体的骨骼或坚硬的部分变成了化石，在沉积物中腐烂的成了化石，在沉积物中腐烂的有机体改变了周围的条件，并有

3、机体改变了周围的条件，并促进了其组织中矿物盐的合并，促进了其组织中矿物盐的合并，即称为矿化的过程。这个化学即称为矿化的过程。这个化学变化使其周围的沉积岩存在得变化使其周围的沉积岩存在得更长久。更长久。 24化 石 吟(赞颂）木化石.秋色张张 峰峰25试金场1、选出下列加红字字音全对的一项 （ ） A 唱和（h） 骸骨 （ hi ） 禅心（chn ） B 万载 (zi ) 裹藏（cng） 栖息 （q） C 海枯石烂 （g） 猛犸（m） 档案 （dng) D 悄然（qio ） 潜行（qin） 幽雅（yu） 2 选出下列书写正确的一项选出下列书写正确的一项 （ ） A 宛转宛转 贮蓄贮蓄 澄清澄清

4、B 日转星移日转星移 引劲高歌引劲高歌 多姿多态多姿多态 C 奇幼奇幼 密码密码 清冽廖阔清冽廖阔 D 芦蓬芦蓬 德高望重德高望重 葱笼葱笼26 根据释义写出相应的词语。根据释义写出相应的词语。1.1.安静美观而不落俗套（安静美观而不落俗套（ ）2.2.形容寂静无声的样子。（形容寂静无声的样子。（ ）3.3.称赞而且佩服。（称赞而且佩服。（ ）4.4.（草木）青翠茂盛。（草木）青翠茂盛。（ ）5.5.奇异而虚幻。（奇异而虚幻。（ ） 悄然 叹服 葱茏 奇幻 6、直到海水枯干，石头粉碎。、直到海水枯干，石头粉碎。 形容经历极长时间。形容经历极长时间。7、星斗变换位置，比喻时间变化。、星斗变换位置

5、，比喻时间变化。(海枯石烂海枯石烂)(斗转星移斗转星移)27 化石吟化石吟 张张 峰峰最早的鱼儿怎么没下巴最早的鱼儿怎么没下巴? ?最早的鸟儿怎么嘴长牙最早的鸟儿怎么嘴长牙? ?最早登陆的鱼儿怎么没有腿最早登陆的鱼儿怎么没有腿? ?最早的树儿怎么不开花最早的树儿怎么不开花? ?逝去万载的世界可会重现逝去万载的世界可会重现? ?沉睡亿年的石头能否说话沉睡亿年的石头能否说话? ?长眠地下刚苏醒的化石啊长眠地下刚苏醒的化石啊, ,请向我一一讲述那奇幻的神话。请向我一一讲述那奇幻的神话。你把我的思绪引向远古，你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画；描绘出一幅幅生物进化的图画；你否定了造物主的

6、存在，你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉体虽早已腐朽化为乌有，肉体虽早已腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下，生之灵火却悄然潜行在地下，黑色的躯壳裹藏着生命的信息，黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。为历史留下一本珍贵的密码。时光在你脸上刻下道道皱纹，时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画，犹如把生命的档案细细描画，海枯、石烂、日转、星移海枯、石烂、日转、星移生命的航船从太古不息地向近代进发。生命的航船从太古不息地向近代进发。复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，重现的远古林木多么葱茏、幽雅

7、，重现的远古林木多么葱茏、幽雅，啊，你啊，你令人叹服的大自然，令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家！高明的魔法师，卓越的雕刻家！逝去万载的世界又重现，逝去万载的世界又重现，沉睡亿年的石头说了话。沉睡亿年的石头说了话。长眠地下刚苏醒的化石啊长眠地下刚苏醒的化石啊, ,你讲的故事多么令人神往、惊讶。你讲的故事多么令人神往、惊讶。281 1、整体感知、整体感知1）用简洁的语言概括本诗的主要内）用简洁的语言概括本诗的主要内容。容。 本诗写科学家通过研究化石展现了亿本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。万年前的神奇景象。2）本诗表达了作者怎样的思想感情？）本诗表达了作者怎样的思想感情

8、？诗歌表达了作者对自然神奇与人类伟诗歌表达了作者对自然神奇与人类伟大的赞美之情。大的赞美之情。 293、化石所重现的逝去万载的世界是一个怎、化石所重现的逝去万载的世界是一个怎 样的世界？沉睡亿年的化石说了什么话？样的世界？沉睡亿年的化石说了什么话？4、本诗可以分为几层，试概括每层的大意。、本诗可以分为几层，试概括每层的大意。5、诗歌的第二节和最后一节构成什么关、诗歌的第二节和最后一节构成什么关 系？这样写好在哪里？系？这样写好在哪里？30发问想象发问想象 遐思飞扬遐思飞扬 回答呼应回答呼应（12节）节） （36节）节） (7节节)神奇景色神奇景色 人类伟大人类伟大 赞美科学赞美科学全诗结构全诗结构首尾呼应首尾呼应特点特点:31研读赏析 “你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用？ “黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”一句中为什么说是“一本珍贵的密码”？ “