七级上册政治第二单元认识新自我

1、1 / 8 第二单元 认识新自我 多彩的生命构成了缤纷的世界 厂 世界因生命而精彩生命之间该如何相处呢? 生命需要相互关爱 在众多生命中重 点探寻人的生命 每个人的生命都具有独特性 人的生命的独特性 挥自身的独特性 人的生命具有独特性 对待生命的 正确态度 永不放弃生的希望 让生命之花绽放 肯定生命，尊重生命 延伸生命的价值 玫快的青春节拍 青春悄悄来 走进青春 青春误读 感悟青春 成长不烦恼 祝福青春 自我新认识 青春畅想 青春录的幸福 寄语青春 （认识什么？态度如何? 日新又新我常新 （怎么认识？） 发现自己的潜能 自我新形象 认识自我的途径 认识自我的潜能 （怎么办） i i 发掘自己的

2、潜能 厂我心中的理想形象 （自我理想期待） 面对新期待 j（他人、国家、社会的期待） 未来新规划 i （现实、客观的期待） 全砂自己 * 完善自己 2 / 8 第三课珍爱生命 、世界因生命而精彩 1 1 多彩的生命构成了缤纷的世界 （1 1） 生命世界丰富多彩。 丰富多彩的生命装扮了美丽的世界。在这个世界上，人的生命因为智慧而闪烁着夺目的光彩。生 命是一篇昂扬的乐意，也是一幅精美的画卷。 （2 2） 生命是值得珍爱的。 当我们看见小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣鸟叫、人群喧闹，闻到清新空气、百花芳香时，我们 感受到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望。生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的 存在

3、而变得如此生动和精彩。 2 2、生命需要相互关爱 （1 1） 人类应该怎样和其他生命相处呢？ 生命是顽强的也是脆弱的。有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。生活中也 有许多突如其来的不幸事件，伤害了无数生命。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需 要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野动植物，因为它们是我们同住地球家园的 朋友。 （2 2） 生命都有其存在的意义和价值 在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏 地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 二、人的生命的独特性 1 1、 每个人

4、的生命都具有独特性 正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。 2 2、 人的生命具有独特性 人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。 人类有思想，能够有意识地、能动地改造世界，这是人类所特有的本领。人的生命的独特性体现在 . . 人是最具有智慧 的生命的。 3 3、 发挥自身的独特性，根据自己的特点选择适合自己的成才之路 人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样 性。每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路， 展示自己的风采，

5、为社会贡献自己的智慧和才能。 三、让生命之花绽放 1 1、永不放弃生的希望 我们应该怎样珍惜自己的生命？ 世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都有不会轻易放弃生 的希望。 （1 1）你知道在紧急情况下怎样呼救吗？ （ 2 2）你知道本地区的急救电话、报警电话、消防电话 吗？ （ 3 3）房屋着火了，你知道怎样保护自己吗？ （ 4 4）遇到溺水者，你知道如何救助他吗？ 答：（1 1）发出 SOSSOS 求救信号。（2 2）急救电话“ 120120”、报警电话 110110”、消防电话 119119” （3 3） 火场逃生原则概括起来可以说是：“确保安全，迅速撤离，顾

6、全大局，救助结合”。 A A、 应贴地爬行。 B B、跑下 楼梯。C C、尽量暴露。D D、扑灭火苗。E E、靠墙躲避。F F、打消防电话告知火灾的地点、类型和范围及自己的姓名、 单位和电话号码等。 （4 4） 遇到溺水者，大声呼救让其他人员帮忙救助。救人时要携带救生圈、木板等漂浮物去救，也可以在岸边用长 竹竿或绳子投向落水者，让他抓住将其拉上岸。岸上抢救：让溺水者平躺，头偏向一侧，协助其将口、鼻内的泥沙 和水吐出来。假如呼吸很微弱或呼吸已经停止，要马上做口对口人工呼吸及在胸部正中进行压挤，帮助心脏恢复跳 动。情况严重的，应在救人前就拔打“ 120120”急救电话，请医生来现场救护。 2 2、

7、 肯定生命，尊重生命 （1 1） 追求生命的价值，实现人生的意义。 每个人的生命都是有价值的。当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和 社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实 地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 （2 2） 尊重他人的生命，肯定他人的价值。 3 / 8 每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们应该肯定 他人的价值、尊重他人的生命。 （3 3） 生活不可能十全十美，即使是不幸的生命也需要肯定、尊重。 幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命。在肯定、尊重、悦纳、珍爱

8、自己 生命的同时，也应同样善待他人的生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希 望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 3 3、 延伸生命的价值 什么样的生命最有价值呢？ 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会 所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出突出贡 献的人们，一直受到后人的崇敬与追念。他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的 体现。 我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 第四课欢快的青春节拍 一、走进青青 1 1、 青青悄悄来

9、 （1 1） 步入青青期。 在不知不觉之间，我们的身体经历着一系列微妙的变化，这意味着我们正在长大，开始从儿童向 成年过渡，跨入青青期的大门，开始人生最美丽的春天。 （2 2） 青青期生理变化。 青青期是一生中身体发育的关键期。在这一时期，我们的身体将发生显著的变化。 身体变化表现在：A A、身体外型的变化 B B、身体内部器官的变化 C C、性机能的 成熟 （3 3）正确认识青青期的 生理变化。;: 一 一 r ; ; ; ; ；：一；一 A A、 进入青春期，我们对自己身体的变化变得更加敏感。在青青期，我们的身体发育很快，需要 大量的营养。同时会出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘、变声等，

10、这些都是正常的生理现 象。 B B、 我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。有的快，有的慢；有的先横向发展，有的先纵向拉 长。即使同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。但我们要相信，是蓓蕾总 会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们所需要的是时间和耐心。 2 2、 成长不烦恼 （1 1）青青期心理变化。 在我们的身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化。这些变化让我们感到既新 奇又困惑。 青青期的各种烦恼： A A、和父母关系的烦恼 B B 自我发展的烦恼 C C 情绪上的烦恼 2 2）青青期心理充满着矛盾。 这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理

11、矛盾有时让我们感到苦闷，但正是 它们构成我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻 力。因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。 青青期心理矛盾主要有： A A、闭锁性与强烈交往需要的矛盾。 B B、独立性与依赖性的矛盾。 C C、求知欲强与识别能力低的矛盾。 D D、理智与情 感的矛盾。E E、理想与现实的矛盾。F F、性意识的发展与道德规范的矛盾。 （3 3） 如何调控青青期心理矛盾？ 当我们感到很难解决内心矛盾的时候，除了可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外，自己 也要学会当自己的“心理医生”。例如，在情绪不好的时候，听听音乐或

12、者打打球，转移自己的 不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信；等等。保持心理健康将有助于我 们身心的协调发展，顺利地度过青青期。 青青期心理调节法： A A、一般方法。寻找父母、同伴和朋友的帮助 B B、日记法。因为有些事情很难对别人开口讲，所以在你有烦恼的时 候可以把这些事情记进日记里。 C C、求助法。找一个信任的人，把你的烦恼告诉他，向他求助。 D D、想象法。在你 有烦恼的时候，想象一件你曾经经历的美好的事情，让那时的快乐感染你不快乐时的心情。 E E、转移注意法。在烦 恼的时候不要一个人待着，找一些事情来做，分散你的注意力。 二、 感悟青青 1 1 青青误读 （1 1

13、） 青青期的我们需要彼此尊重。 对于青青，我们充满了好奇，因此，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。彼 此尊重是我们4 / 8 需要遵循的基本准则。在青青期，我们主要对一些问题存在认识和行为上的误区。 生活中，有些同学爱取笑别人，有些同学对男女生之间关系过于敏感，还些同学误把逞强当成 长，等等，这些都是对青青的误解。这些行为涉及的核心问题就是彼此尊重。 （2 2） 青青期的我们需要责任感。 虽然每个人都希望成为一个与众不同的人， 但追求个性不一定要在装扮上标新立异， 人格独立也 不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自 己地为负责的精神

14、。 （3 3） 青青期的男女同学需要正常交往、真挚的友情。 男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从 而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。 2 2、青青畅想 （1 1） 青青期是一种新的精神世界。 当我们想到青青的时候，会想到很多美好的事物。它不仅表示着秀丽的容送颜、优雅的气质以及 健美的身姿，更意味着一种新的精神世界。 （2 2） 青青是生命潜流中涌动的一种全新的感觉。 青青不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体的变化，青青更多地体现在一个人的心态、气质、想 象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。 （3 3） 青青是活力的象征。 青青是活力

15、的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和敢于 冒险的魄力。青青将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接 纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。 三、 祝福青青 1 1 青青的幸福 青青期的我们充满朝气和梦想，主要的心理状态是积极向上的。在青青期，我们因为身心发展的 不成熟，虽然出现一些心理困惑，但同时也充满着青青的朝气与活力，对未来有着美好的期待与 向往。从思想道德的层面看，青青期是我们一生道德成长的重要时期，无论是对我们的现在还是 长远的发展都具有重要的意义。青青期是我们人生中的一个重要的发展阶段，基本的人生观和价 值观在

16、这一阶段开始形成。要抓住这个道德成长的重要阶段，青青不仅仅只是生理和心理的变 化，更意味着一种精神状态。 2 2、寄语青青 当我们为自己的青青祝福的时候，周围的所有人也在为我们祝福。正因为青青是美好的，所以需 要我们更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。让我们带着这些美好的祝福，开始青青之旅！ 青青寄语：雷锋的话：青青是美好的，可是真正的青青，中属于力争上游的人；真正的青青，只属于忘我劳动的 人。 第五课自我新期待 一、日新又新我常新 1 1 自我新认识 （1 1）人是不断变化发展的。 人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完 美。正确认识自己，就要做

17、到用全面的、发展的眼光看待自己。“苟日新，日日新，又日新 ” 礼 记。大学中的这句话说明时光不断更替，事物每天都在变化发展。 （2 2） 正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。 A A、 全面认识自己，既要认识自己的外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等，又要认识 自己的内在素质，如学识、心理、道德、能力等。 B B、 外在美与内在美的关系。 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。 （3 3） 用全面的、发展的眼光认识自己。 “金无足赤，人无完人”。每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足。全面认识 自己，既要看到自己的优点，也要看到自己

18、的缺点。 日新又新我常新，每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展 的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 2 2、认识自我的途径 （1 1） 通过自我观察认识自己。 最了解的人是自己，要认识自己就一定要做个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结 自己是一个怎样的人。 （2 2） 通过他人了解自己。 5 / 8 一般来说，当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。要 重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。 （3 3） 通过集体了解自己。 每个人都生活在一定的集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很

19、好地承担自己的责 任，会对了解一个人有一定的帮助。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。 通过多种方式了解自己，努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自己，以更新的 自己面对新的一天。 正确认识自己的方法和途径：要求 A A、全面、发展地认识自己 B B、自我观察 C C、通过他人和集体了解自己 二、 发现自己的潜能 1 1、 认识自我的潜能 （1 1） 人有巨大的尚待开发的潜能。 自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰 富，价值连城。人的潜能是多方面的。研究证明，每个人至少有七个方面的智能；语言智能、音 乐智能、数理逻辑智能、空间智能、

20、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。 （2 2） 人的潜能与特长的关系。 人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现。我们要做有心 人，善于把它们发掘出来。 （3 3） 发现自己的潜能的重要意义。 发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。我们都需要对自己有一个比较合乎实际的评估，包括 评估自己的潜能，以判断今后发展的方向。 2 2、 发掘自己的潜能 （1 1） 经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。 （2 2） 在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜 能。 （3 3） 只有在实践中才能激

21、发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。 养成习惯，先从小事上练习“现在就去做”，这样你很快便会养成一种强而有力的习惯，在紧要 关头或有机会时便会立刻掌握。 激发潜能的方法： A A、放松与静思。放松岀灵感，静思岀智慧。 B B、想象。想象力是开动人的成功机制的第一把钥匙。 C C、敢于冒险 和行动。在激烈的竞争面前，要靠勇气发挥潜能，要靠勇气闯世界。 D D、始终保持健康的心理。良好的心态，既是 潜能开发的前提和保证，以是一种重要的方法。 开发潜能：A A、增加自信，勤于实践 B B、培养好习惯，从小事做起 C C 合理安排，全面发展 D D 恒心持久，毅力坚强 三、 自我新形象 1 1、我心中的理想形象 认识自己，发掘自身的潜能，以便更好地更新和完善自己，向理想中的自我前进。那么，我们心 目中的理想形象是什么样的呢？ （1 1） 我们心目中的理想形象是什么样的呢？ 喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有 高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。我们要发掘自己心目中积极的形象，树立最理 想健