浅谈限时笔试的改革

1、浅谈限时笔试的改革 浅谈限时笔试的改革 【摘 要】限时笔试考试历行多年，其诸多弊端广为诟病。本文拟浅析限时笔试考试之利弊，找出其改革方向，为促进高素质人才的培养提供更为有效的评估方法。 【关键词】限时笔试；考试改革；人才培养 【Abstract】In past years， the tirned written exams was found many shortcomings. This paper discussion on the Pros and Cons of it in order to find out the direction of reform and provide mo

2、re effective assessment methods to promote the cultivation of high-quality personnel. 【Key words】the tirned written exams； Examination reform；Personnel training 随着高等教育的日益普及，社会对高校毕业生的要求也越来越高，因此对高校来说，人才的素质和能力培养显得更加重要了。考试作为高校普遍采取的检查教学效果、评价教学质量、评定学业成绩及反应教学信息的主要手段之一【1】，其更新和创新手段却相对滞后，大局部院校仍然沿用限时笔试的方式。本文拟从

3、限时笔试的利弊及改革方向探讨限时笔试的改革。 1 限时笔试的利弊 限时笔试即在规定的时间内，采用开卷或闭卷的方式，将试卷答案写在答题卡、答题纸上获取成绩。目前我校各课程考试多采取一学期一次期末考试，根据专业设置的要求，以开卷、闭卷或半开卷的方式进行，考试时间90分钟。 限时笔试在应对于高校的扩招背景下，应对数目众多的学生进行快速高效地“教与“学的成果评估不失为一种有效的方法。其利在于以下几方面： 1.1 题型多样，覆盖面广 限时笔试题型一般有选择题、填空题、名词解释题、简答题、问答题等。题型多样化，知识点考查覆盖面较广，可以较好的评估学生的学习效果。 1.2 考试的组织工作相对简单，效率较高

4、限时笔试沿用多年，对老师和学生来说都陌生，可谓身经百战。因此不需要过多的解释考试形式和考试规那么等，命题老师和学生都轻车熟路。从题目的制定到学生答题的标准化，都了如指掌，无疑使得考试的组织工作相对简单，效率较高。 虽然限时考试有以上优点，但是经过多年的运行，其弊端也逐渐显现： 试卷重复率高。限时考试容易导致多年试卷命题重复率过高，使得学生有规律可寻，容易让一局部学生钻空子，走偏路，完全为了应付考试而考试，考试失去了原有的评估学习效果的功能，甚至陷入沦为检测学生短时记忆的误区。这样得来的成绩，不能反映教师教学成果和学生学习效率的真实水平。 试题的质量受到出卷老师水平的影响较大。如果专业多，需要出

5、的试卷多，老师难免会从评卷和阅卷的方便快捷去考虑试卷的命题。这样的试卷不能发挥限时考试题目类型可多样化的优势，也影响了试卷的客观科学性。可能在学生成绩区分度、试卷的难易度方面都值得商榷。 较难杜绝学生的作弊行为。 历经多年限时笔试的学生，熟知考试程序，各种作弊手段层出不穷，有的学生还会互相交流作弊经验，加之学生数量多，监考老师监管上确实有困难，造成限时笔试的成绩可能不能真实反映学生的水平。长此以往，将使得投机取巧的学生在错误的道路上越走越远，而刻苦学习的同学考试成绩可能还不如作弊学生百度得来的成绩，这个结果必将沉重打击这些学生的学习积极性和自信心。对于一个学校的学风建设危害极大。 2 限时笔试

6、的改革方向 2.1 增强教师责任心，降低重复率，提高试卷质量 教师在试卷的把关上无疑是最重要的一个环节。一份试卷的好坏，在于它对知识的考察的科学性，以及对学生的区分度。命题老师一定要加强自身专业素养及职业道德的培养提高，以高度的责任心对待这项工作。平时就应注重试题库的建设和更新。 2.2 增加非限时笔试的其他成绩评估手段 除了限时笔试之外，课程考试还应当适当增加平时口头测试、作业、实习报告、课题研究等等其他考核方式的比重，防止期末一次纸质考试一锤定音的片面性和投机性。 2.3 借鉴国外经验，改革限时笔试的方式，杜绝作弊行为 国外限时笔试会采用幻灯片限时考试，即将题目设置在幻灯片内，一张幻灯片一

7、道题，根据一个人普遍读完并答完一道题的时间自动切换至下一道题。不为作弊留下时间空隙。我们也可以借鉴此法，变整场考试限时为每道题限时，杜绝了学生作弊的念想，促其主动放弃临时抱佛脚的想法，踏踏实实学习。 2.4 积极研发、推进无纸化考试系统 无纸化考试是信息时代计算机的一个重要应用。无纸化考试可以极大地提高考试的科学性、公正性、灵活性和工作效率。各课程可根据本课程重点难点，优化试题库，由开发的计算机软件随机组卷，并能及时生成学生考试成绩，大大提高工作效率，减轻教师负担。同时每个同学随机生成一份试卷，也杜绝了作弊的可能。表达了考试的公平、公正。 2.5 让学生明确考试意义，使学生主动积极对待考试 注重学生德育教育，使其明确考试只是测评学生学习效果的有效手段之一，而不是最终目的。考试不是学校、老师成心为难学生，而是学生自己一段时间学习效果的一次检验、查缺补漏，因此，学生应当尽己所能，总结改良学习方法，通过考试给自己一个真实、圆满的学习总结。 3 结束语 考试是测量、评价教师教学效果和学生学习效果的重要手段和主要方法。高校应在保证考试制度可靠、有效、公正、实用的根底上，保证考试内容突出