半日活动第十六周中二班张景秀

1、半日活动第十六周中二班张景 秀作者:日期:苏州儿童之家幼教集团长江20142015学年度第二学期半日活动计划（上午）第十七 周 6 月 15 6 月19_日班 级：中二班 教 师：张景秀 2015年6月15 日上 午星期一活动时间活动过程来园7: 30-8 :201 .来园接待：亲切接待幼儿及家长，加强幼儿第二次晨检工作，察 幼儿有无携带/、安全物品。2 .区域游戏：重点指导生活区，学习浸湿小毛巾并拧干的技能， 会自己擦汗。3 .其它：1.加强幼儿的安全教育。2.指导幼儿学习按物体的数量 圈出相信的数字。4 .晨谈：1.你早饭吃的什么？ 2.随机谈话。户外 体锻8: 20-9:00分散活动：1

2、.为幼儿提供沙包、纸球、小推车、皮球、飞盘等体育 玩具。2 .重点指导幼儿玩小推车，比如拉、推等。3 .指导个别幼儿在听到教师指令后能迅速进行集合。集体游戏：抓尾巴目标：练习幼儿的反应能力。盥洗 点心9: 00-9:15要求：幼儿安静进餐学习（一）9: 25-9:45诗歌：我们的节日目标：1、知道六月一日儿童节是全世界小朋友的节日，感受并体验节日 的快乐2、理解诗歌中的形容词（艳艳的、脆脆的、甜甜的）重点：知道六月一日儿童节是全世界小朋友的节日，感受并体验节 日的快乐难点：理解诗歌中的形容词（艳艳的、脆脆的、甜甜的）准备：观看录像说说自己节日里最高兴的事情谁在欢庆六一儿童节？是怎么欢庆的？你在

3、留意儿童节里什么事情最高兴最快乐？2、欣赏并学念诗歌教师朗诵，幼儿听读：诗歌的名称叫什么？诗歌里说道了六一节有什么？（阳光、鲜花、歌声等）出示教学挂图，再次欣赏诗歌。讨论理解诗歌内容六一的阳光是什么样的？六一的鲜花是什么样的？艳事什么意思？六一的歌声是什么样的？为什么这么说？（念准脆字）六一的欢笑时什么样的？为什么 欢笑总是美美的？六一是属于谁的？我们的节日时怎么样的？怎 么会是甜甜的呢？幼儿跟着教师完整学念诗歌。3、大胆想象，仿编诗歌六一节还有哪些快乐的事情也可以编到诗歌里？如：六一的大 地是绿绿的教师启发幼儿从天空、风儿等角度思考、仿编：如：六 一的天空是蓝蓝的，六一的风儿是暖暖的幼儿自由

4、结伴，开展 诗歌仿编活动。集体交流并学习背诵生活 课间 游戏9:50 10:00要求：幼儿自行小便、喝水。小组活动：插塑1.通过操作了解物体与物体之间的各种连接方法，萌发探索兴趣。2.发挥想像力、创造力，并能完整地表达重点：通过操作了解物体与物体之间的各种连接方法，萌发探索兴学习10:00 趣。（二） 10:20难点：通过操作了解物体与物体之间的各种连接方法，萌发探索兴趣。准备：.回形针、牙签、绳子、珠子、夹子、纽扣、订书机、纸张、固体胶、插塑玩具、水果（金橘）、蔬菜（西红柿）等。2,表示各种连接方法的字卡一.游戏：找朋友师：我们来做个 找朋友”的游戏。听到音乐响时，马上找到你的朋友，并用各种

5、方法连接起来，表示你们是好朋 q友。幼儿听音乐进行游戏，当音乐停止时，幼儿的动作也马上停止。引导幼儿说说好朋友是怎样连接的。（手拉手、背靠背、头碰头、屁股对屁股，等等。）2 .尝试连接师：我带来了很多朋友，它们都是生活中经常要用 到的东西，你们认识它们吗？它们都叫彳f么名字？师：它们也想找 好朋友，你们能帮它连一连吗？幼儿尝试用多种方法连接所给材 料，教师巡回观察指导。3 .交流分享师：你是选用哪两样东西的？用什么方法把它们连接 起来的？（如，我用牙签才个个金橘 用起来；我用订书机把这些纸 订起来，像一本书。）出示表示各种连接方法的字卡，如 钉用” 等，鼓励幼儿想出更多的连接方法。4 .发挥创

6、造请幼儿再次探索，充分发挥想像力和创造力，使连 接物成为一件有用的东西。教师观察指导，并给予幼儿一些提示和帮助。5 .表达表现 鼓励幼儿展示作品，分享成功的快乐。如，我把绳子和雪花片连接成一串项链我把牙签和西红柿出成一串冰糖葫 产”我把夹子夹在T变成了东方明珠塔”，等等。活动结束鼓励幼儿继续探索生活中的连接现象。游戏 活动10:15 11:00自主性游戏：小新手工坊游戏内容：幼儿自由游戏。重点指导：小新手工坊。游戏目标：幼儿能融入到游戏中。游戏过程：幼儿自由游戏。游戏要求：1幼儿能运用现有的材料，制造出/、同的手工作品。2.会用不同的方法制作不同的手工作品。游戏指导：1.能把自己做的手工作品推

7、销出去。2.锻炼幼儿与同伴之间的合作完成作品。游戏讲评：游戏中幼儿们都非常的积极主动，能扮演好自己的角色。活动 反思苏州儿童之家幼教集团长江幼儿园20142015学年度第二学期半日活动计划（下午）第 十六 周 6 月 15日_6_月 19日班 级： 中二班 教 师：张景秀2015_年6 月16日下 午星期 二目标活动过程户外活动阳光活动：好玩的纸球要求：出示旧报纸，请幼儿自己探索各种玩纸球的方法。游戏活动娱乐游戏：抢椅子、提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。2、体会集体合作游戏的快乐。重点难点重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调

8、性的培养。活动准备四个小凳子、五张卡片、磁带、录音机活动过程、开始：老师：我们现在T做个游戏好吗？游戏的名字“抢凳子”2、游戏规则：五位小朋友一组，每人张卡片，活动室中间放四个小凳子，老师说开始 童幼T打节或放音乐五位幼儿要按节开始走， 再说停的时候抢到自己 的位置。如果抢不到主要被淘汰出局领读手中的卡片或说一句爱老师的 句子。游戏继续执行，每组玩三边3、活动结束。离国活动1 .桌间游戏：看图书、搭积木。重点指导幼儿安静地阅读图书，能一页一页地翻书。2 .幼儿整理自己的物品。活动反思苏州儿童之家幼教集团长江20142015学年度第二学期半日活动计划（上午）第 一班级：中二班十六周 6 月1 5

9、 日一6 月 19 日_ 教师： 张景秀 2015 年_6_月17日上 午星期 三活动时间活动过程来园7:30 8:201 .来园接待：亲切接待幼儿及家长，加强幼儿第二次晨检工作， 察幼儿有无携带/、安全物品。2 .区域游戏：重点指导生活区，学习浸湿小毛巾并拧干的技能， 会自己擦汗。3 .其它：1.加强幼儿的安全教育。2.指导幼儿学习按物体的数量 圈出相信的数字。4 .晨谈：1.你早饭吃的什么？ 2.随机谈话。户外 体锻8: 209:00分散活动：1.为幼儿提供沙包、纸球、小推车、皮球、飞盘、高跷、 海绵垫等体育玩具。2 .重点指导幼儿学会在海绵垫上翻跟头，做好保护措施。3 .指导个别幼儿在听

10、到教师指令后能迅速进行集合，做到快、静、 齐。早操律动：根据音乐和歌曲的内容，做出相应的动作。盥洗 点心9：009:15要求：幼儿进食时没有声音，做到文明进食。学习（一）9：259:45活动名称：美术：快乐的节日活动目标：1、引导孩子欣赏节日的环境，培养孩子关注生活中美好事物的情趣。2、继续巩固幼儿连线的技能，鼓励幼儿用多种颜色表现节日生活的丰富多彩。3、体验国庆节的欢乐气氛，以及用 绘画表达过节的乐趣。|重点：继续巩固幼儿连线的技能，鼓励幼儿用多种颜色表现节日生活的丰富多彩难点：尝试用谛言节奏表现大雨、小雨体验国庆节的欢乐气氛，以 及用绘画表达过节的乐趣。活动准备：范回一幅，幼儿人手一份蜡笔

11、和纸张一、谈话，激发幼儿参与活动的兴趣教师问：我们放假的时候，过了一个节日，你们知道是什么节日吗？（国庆节）你们在节日里看到了什么？（彩旗、灯笼、唱歌、跳舞等），节日里到处都装饰的漂漂亮亮的，充满了欢歌笑语，真是一个快乐的节日！你们高兴吗？二、观察幼儿用书，交待活动内容。教师：你们想把自己在节日里看到的美丽景色M下来吗？（想）那等下老师就来教你们画快乐的节日，好吗？三、教师示范作回用各种鲜艳的颜色回美丽的气球和彩旗，还可以回上自己和好朋友。最后添回上小花和小草、大树等。四、幼儿作画，教师巡回指导1、鼓励幼儿选多种颜色装饰气球和彩旗，涂色时要按同一方向涂2、引导幼儿大胆用色，注意止确的回回笠势。

12、3、鼓励幼儿大胆添回。五、展示评价部分幼儿作品生活 课间 游戏9:409:50要求：幼儿自行小便喝水。学习（二）9:5010:15活动名称：综合：“快乐六一”游园趣味活动活动目标：1让幼儿在游戏中体验六一儿童节的快乐 2、鼓励幼儿不断地向高难度去挑战，不怕困难克服困难J难点：让幼儿在游戏中体验六一儿童节的快乐重点：难点桃花的制作过程鼓励幼儿不断地向高难度去挑战，不怕 困难克服困难。活动准备：各种材料若干游戏1:快活呼啦圈游戏准备：小动物木偶若干、呼啦圈游戏玩法： 地上摆放若干小动物木偶，每个木偶之间的间隔为 20厘米，游戏 的站在规Ah的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少犹得不1司的礼 物。游

13、戏2:玩报纸游戏准备：报纸游戏玩法：亲子站在起点，游戏开端家长才巴两张报纸依次展在地上，让幼儿从报纸上走到对面，以速度快慢获得不同的礼物。游戏3:运西瓜游戏准备：西瓜球若干、棍子 4跟、装求的纸箱一 个、大的可乐瓶6个。游戏玩法：妈妈（爸爸）与幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹好 西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回，谁最快回 来的那组为胜。游戏4:赶小猪游戏准备：自制高尔夫球棍 4条，小皮球2只，拱门 两个.游戏玩法：家长和幼儿各拿一条棍子，互相交替赶小球向前走。可 以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝；也可以家长、 宝宝并列T赶小猪向前走，以最快穿过拱门的那组为胜。游戏5

14、:揪尾巴游戏准备：动物尾巴若干游戏玩法：在规定的场合内，幼儿把尾巴插在裤子上，家长背好幼儿进行互相抓尾巴，被抓 到尾巴则要退出游戏，最后以没有被抓到尾巴的为成功。游戏6:好玩的大力士游戏玩法：4个小朋友同时加入游戏，把纯 索套在腰部，面向圈外，各自想措施向自己的方向用力拉，拾前面 的礼物为胜。游戏7：打靶游戏准备：敌人图片5幅；小椅子5把；沙包若干。游戏玩法：幼儿每人5个沙包，站在线后，老师说：开端！幼儿用 力将沙包向“敌人"投往，沙包用完后，记载各自投准情形，为幼儿 发放小粘贴。17 / 21自主性游戏或其他 游戏内容：小新医院 重点指导：小新医院 游戏目标：幼儿能扮演好医生。游戏

15、过程：幼儿自行游戏游戏要求：游戏指导：1.幼儿能明确所扮演的角色，增强角色意识。并合理摆 放、爱护材料，创造性的使用材料。游戏 10:20 活动一11：00游戏讲评：学习用协商、轮流等交往策略分配角色，能共同解决游2能迁移生活中关于医院的知识经验，.尝试根据不同的病症，针对 性提出治疗的方案，能对症下药。戏中出现的问题，不断发展游戏情节。合理摆放、爱护材料，创造 性的使用材料。活动反思苏州儿童之家幼教集团长江幼儿园20142015学年度第二学期半日活动计划(下午)第 十六 周 6月 15日6月19日班 级： 中二班 教 师：张景秀 2015年6 月18日 下 午星期 四目标活动过程户外活动语百

16、游戏：我是家庭小主人。游戏活动阳光活动：丢手绢1体验相互追逐的快乐。2、学习游戏的玩法及规则。3、能遵守规则玩游戏。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣活动准备：1、小蝌蚪的图片2、歌曲的图谱活动准备：1、会唱丢手绢歌。2、/、同颜色的手绢几条。活动过程：1、引导幼儿站好队形，幼儿按照地上画的圆围成圆圈坐好。2、引出游戏(1)小朋友还记得那首丢手绢的歌吗？(2)老师幼儿齐唱丢手绢。3、介绍游戏玩法(1)请一个小朋友拿着手绢围着自己的圈跑。(2)当唱到“轻轻的放在小朋友的后面”时，拿手绢的那一个小朋友 就把手绢悄悄的丢在另一个小朋友的身后，然后继续围着圈跑。(3)当唱到“快点快点捉住他时，捡

17、到手绢的小朋友就应该马上去追刚才那个丢手绢的小朋友，要围着圈追。(4)被追的小朋友跑到一个空位子旁就马上坐下， 这样，追的小朋友 就算没追到，所以，就该他再来丢手绢。(5)如果追到了，就该被追到的小朋友再来丢手绢。4、提出游戏规则(1)不疯闹(2)跑时/、离"(3)只准捡到手绢的那个小朋友起来追， 其他的小朋友坐在位子上给 他们加油。(4)小朋友要自己围着自己的圈跑。5、幼儿开展游戏，老师指导(1)看幼儿有无遵守规则进行游戏。(2)帮助还未理解游戏玩法的幼儿一起完成游戏。6、放松活动：在丢手绢音乐伴奏声中幼儿T做放松活动，以缓解紧张疲劳的 身体。离国活动1 .桌间游戏：看图书、搭积木

18、。重点指导幼儿安静地阅读图书，能一页一页地翻书。2 .幼儿整理自己的物品。活动反思苏州儿童之家幼教集团长江20142015学年度第二学期半日活动计划（上午）第十七 周 6 月 15 6月19_日班 级：中二班 教 师：张景秀 2015年6月19 日上 午星期五活动时间活动过程来园7: 30-8 :201 .来园接待：亲切接待幼儿及家长，加强幼儿第二次晨检工作，察 幼儿有无携带/、安全物品。2 .区域游戏：重点指导生活区，学习浸湿小毛巾并拧干的技能， 会自己擦汗。3 .其它：1.加强幼儿的安全教育。2.指导幼儿学习按物体的数量 圈出相信的数字。4 .晨谈：1.你早饭吃的什么？ 2.随机谈话。户外

19、 体锻8: 20-9:00分散活动：1.为幼儿提供沙包、纸球、小推车、皮球、飞盘等体育 玩具。2 .重点指导幼儿玩小推车，比如拉、推等。3 .指导个别幼儿在听到教师指令后能迅速进行集合。集体游戏：袋鼠跳目标：练习平衡和跳的能力。盥洗 点心9: 00-9:15要求：幼儿安静进餐学习（一）9: 25-9:45儿歌：小兔子开铺子目标：1、初步学会朗诵儿歌，并能以游戏的形式进行表演。2、能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习接触新的量词，练习完整讲述。重点：能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习接触新的量词， 练习完整讲述。准备：售货厅，儿歌中所需的用品以及其他一些物品2、兔子头淅-个

20、、白板课件一、出示课件，激发幼儿学习儿歌内的兴趣师：在一座大森林里，小兔子开了一家铺子。（边说边拉开帷幕，幼儿看见的是小兔子在铺子里。）师：哇！小兔子家开了铺子，赵老师申大豕去后 看，铺子里有些什么东西。（请幼儿回答，学习正确使用量词）二、引出儿歌1、欣赏儿歌，理解内容（1）是谁在森林里开了一家铺子？（幼儿完整讲述）（2）铺子里有些什么东西？（要求止确运用量词）（3）东西被谁买完了？小兔子怎么说的？师：是谁把刚才的是编成了这么好听的儿歌？他到底编的对不对，我请小朋 友再仔细听一遍。2、第二遍欣赏儿歌三、幼儿学念儿歌1、放慢速度，幼儿跟老师一起念一遍2、提不要求，会的小朋友念响点，不会的轻轻念。

21、3、分组练习，加快速度。四、游戏1、教师指导幼儿游戏，出示一些儿歌中没有的物品，引导幼儿 用"我要买XX的句式，并能正确使用量词来参加活动，在游戏的过程当中如 果有幼儿没有正确运用量词，可以请其他幼儿帮助他。师：”小朋友们都会念这首儿歌了，你们会不会买东西呀？好， 小兔子的铺子又要开r,如果你能像小猴L样， 说清楚你要买什么？小兔子就会卖给你。”2、游戏扩展：开放幼儿的活动空间，增加互动。兔子："今天的生意好极了，我的货这么快就卖光了。生活 课间 游戏9:5010:00要求：幼儿自行小便、喝水。学习10:00 健康：乘车安全（二） 10:20活动目标：1通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则重点：通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识难点：在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则准备：教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4白纸若干、油画棒每人一"盒放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们 有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？ “公交车是什么样子的，和其他车子哪 里不一样？ “公交车前排座位是留给谁