初中八年级生物上册541细菌和真菌的分布名师优质课件新版新人教版

1、第五单元第五单元 生物圈中的其他生物生物圈中的其他生物 第四章第四章 细菌和真菌细菌和真菌 第一节 细菌和真菌的分布 一、观察菌落 1由一个细菌或真菌_后形成的肉眼可见的繁殖 集合体叫_，表面或光滑黏稠 菌落 _。细菌的菌落较小 _，或_；霉菌的菌落常粗糙干燥 绒毛 呈_状、_状或_状，有时红 絮 褐 、蜘蛛网 呈_、_、_、_黄 绿 黑 _等不同的颜色。二、培养细菌和真菌的一般方法 2配制培养基：_是配制培养基常用的材料琼脂 之一。选择_(或_、_等)土壤浸出液 牛奶 牛肉汁 与琼脂混合在一起，可以制成培养基。 3高温灭菌： (1)将配制好的 _进行高温灭菌冷却 _培养基 后，就可以使用了。

2、 (2)高温灭菌的目的：杀灭培养基上原有的细菌和真菌 _。 避免高温影响已(3)冷却后再使用的原因：接种的细菌和真菌的生活 _ 培养基 _。 真菌细菌 4接种：将少量的_或_转移到_上的过程叫接种。 5恒温培养。 三、探究细菌和真菌的分布 6在_中乃至我土壤 中、水里、空气 们的身体上，都可以找到细菌和真菌。在寒冷极地 的_，在很热的_中，也有细菌热泉 、真菌。细菌和真菌是_中广泛分布生物圈 的生物。 (17题每题12分，8题16分) 1下列关于菌落的描述，正确的是( ) D A每个菌落由大量不同种细菌组成 B一个菌落是由一个细菌细胞组成的 C细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 D从菌落的形

3、态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的种类 B 2与真菌菌落相比，细菌菌落的特点是( ) A菌落大，呈绒毛状 B菌落小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥 C菌落大，呈青绿色 D菌落小，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 3在培养细菌和真菌时，在接种前必须对培养皿和培养基进行高温处理，这是因为( C ) A高温是细菌和真菌生存的适宜条件之一 B细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛 C需杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以免影响实验结果 D高温处理可使培养基营养丰富 4在细菌和真菌培养基中加入牛肉汁是为 B 了( ) A使培养基的表面看起来黏稠 B为细菌等生物的生活提供有机物 C使培养基具备香味，容易吸引

4、细菌 D为细菌等生物的生活提供水分和无机盐 5(贵阳中考)在探究硬币上是否有细菌的实验中，将硬币放在细菌培养基表面轻轻按一下。此步骤属于培养细菌的一般方法中的( ) C A配制培养基 B高温灭菌 C接种 D恒温培养 6.在探究细菌和真菌的分布实验中，不正确的操作是( ) D A培养基要经过高温灭菌处理 B在接种后，迅速盖好培养皿盖 C若探究手上菌类，应将培养皿放在37 下恒温培养 D这个实验不需要设置对照实验 7素有“中国双孢菇之乡”的莘县，种植的双孢菇闻名遐迩。双孢菇生长所需要的条件不D 包括( ) A水分 B温度 C有机物 D阳光 A 8下列环境中，细菌和真菌分布较多的是( ) A海啸肆虐

5、后的废墟 B活化的火山口 C干旱的沙漠 D寒冷的北极冰川 (915题每题8分，16题25分，17题19分) 9下列关于菌落的叙述中，不正确的是A ( ) A用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落 B菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的 C细菌的菌落一般比真菌小 D只要有合适条件，不需要人工培养在自然条件下也可以形成菌落 10如图所示的培养基上有两处菌斑：A处较小且表面光滑黏稠；B处为黑色，呈绒毛状。以下相关判断错误的是( ) A A. A处可能是细菌或真菌的个体 B. A处可能是某种细菌的菌落 C. B处可能是某种真菌的菌落 D. B处可能是一种霉菌形成的菌落 11培养细菌、真菌的一般方法中，不

6、包括下列哪一步骤D ( ) A配制含有营养物质的培养基 B对培养基高温灭菌 C待培养基冷却后，在培养基上接种 D在低温下冷冻培养 12夏天，受潮的粮食、衣物和皮鞋易长霉，而干燥的不易长霉，说明霉菌的生活需要( ) A丰富的有机物 B一定的水分 B C适宜的温度 D充足的氧气 13在、三个培养皿中，加入不同成分的培养基，分别接种等量的大肠杆菌，置于适宜的条件下培养一段时间后，统计各培养皿中的菌落数(见下表)： 培养皿 培养基成分 培养皿中的菌落数 35 琼脂、糖类 250 琼脂、糖类和维生素 实验结果能说明大肠杆菌生长需要糖类的是( ) 0 琼脂、维生素 A培养皿和 B培养皿 D C培养皿和 D

7、培养皿和 A ( ) 14下列哪种因素容易增加棉被上细菌的数量A关紧卧室的窗户 B在太阳下晒 C用开水煮 D用有杀菌成分的洗衣粉洗涤 15下列哪项不能说明细菌和真菌的分布十分广泛( C ) A人体肠道中常年有细菌生长繁殖 B科学家在深海火山口也发现了古细菌 C李明在森林的草地上看到了蘑菇 D某同学在钱币、书籍、教室和床上取样培养，都发现了细菌和真菌的存在 16在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣。以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答： 甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？ 乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？

8、丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验。 (1)若以甲提出的问题进行探究，那么你所做出的假设洗手前后，手上的细菌和真菌不一样应是_。 多 (2)请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：_(用字母和箭头表示)。 DBAC A培养 B接种 C观察 D配制培养基，高温灭菌后冷却 (3)依据丙同学的叙述，请你写出实验设计思路：_取相同的两组培养基，洗手前、后分别进行接种，_(只要求答要点)。 然后在恒温下培养 (4)在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是_(填“细菌”或“真菌”)菌落。 细菌 (5)请你预测实验的结果： 洗手前培养基上菌落_ 的数量较多，洗手后培养基上菌落的数量较少 _。 17下面是某同学探究“霉菌的生活条件”的过程，请你根据此实验回答问题： 准备一片干燥的馒头和一片潮湿的馒头，将两片馒头分别放入密闭的玻璃容器内，将两个容器同时放在温暖的环境中。一段时间后，发现潮湿的馒头片上长出了霉菌的菌斑。随着时间的推移，菌斑不断扩大，而且越来越多，而干燥的馒头片上没有长出菌斑。 (1)在这个实验中