学海导航高考生物二轮专题复习专题4小专题12生物育种名师优质课件新人教版

1、专题四专题四 生物的遗传、变异与进化生物的遗传、变异与进化 小专题小专题12 12 生物育种生物育种 考点突破考点突破 一、六种育种方法的比较(易错考点) 考点突破考点突破 考点突破考点突破 【例1】育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种的说法正确的是( ) A 涉及的原理有： 基因突变或基因重组或染色体变异等 B都不可能产生定向的可遗传变异 C都在分子水平上进行操作 D都可以通过产生新基因从而产生新性状 考点突破考点突破 【解析】基因工程育种可以说是定向的变异；杂交育种并不是在分子水平上操作的；诱变育种可以产生新基因，其他方式不能。 【答案】

2、A 考点突破考点突破 【变式训练1】两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合规律遗传。要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是( ) A人工诱变育种 B细胞工程育种 C单倍体育种 D杂交育种 考点突破考点突破 【解析】杂交育种能将两亲本的两个不同优良性状集中于同一生物体上，并且是最简捷、常规的育种方法。 考点突破考点突破 二、基因工程的应用 1作物育种：利用基因工程方法，获得高产、稳产和具有优良品质的农作物，培育出具有各种抗逆性的作物新品种，如转基因抗虫棉(意义：减少农药的用量；大大降低生产成本；减少农药对环境的污染)等。 考点突破考点突破 2药物研制：利用基因工

3、程的方法，培育转基因生物，利用转基因生物生产出各种高质量、低成本的药品，如胰岛素。 3环境保护：如利用转基因细菌降解有毒有害的化合物，吸收环境中的重金属，分解泄露的石油，处理工业废水等。 考点突破考点突破 【例2】(2011湖南师大附中理综测试)某农业研究所将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因(Bt基因)导入棉花，筛选出Bt基因成功整合到染色体上的抗虫植株(假定Bt基因都能正常表达)。某些抗虫植株体细胞含两个Bt基因，这两个基因在染色体上的整合情况有下图所示的三种类型(黑点表示Bt基因的整合位点)；让这些含两个Bt基因的抗虫植株自交，后代含抗虫基因的个体的比例大小顺序是( ) A甲、乙、丙 B甲、丙、乙

4、 C丙、乙、甲 D乙、甲、丙 考点突破考点突破 【解析】甲图个体减数分裂产生的配子全含Bt基因；个体自交，后代中全部含抗虫基因。乙图个体减数分裂产生的配子有一半含Bt基因；个体自交，后代中不含抗虫基因的个体占的比例为1/21/21/4，含抗虫基因个体占的比例为11/43/4。丙图个体减数分裂产生的配子有3/4含Bt基因；个体自交，后代中不含抗虫基因的个体占的比例为1/41/41/16， 含抗虫基因个体占的比例为11/1615/16。 考点突破考点突破 【变式训练2】下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是( ) 我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻 我国科学家将苏云金芽孢杆菌的某些基因转移到棉花体内，培育出抗虫棉 我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒 我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛 A B C D 考点突破考点突破 【解析】考查学生对高新科技成果所蕴含的生物学原理的分析。在减数分裂过程中，同源染色体的两条非姐妹染色单体间的互换和非同源染色体间的自由组合都可以使基因重组。属于通过基因工程进行的基因重组，该方法将目的基因转移到某种生物，整合到该生物的DNA分子中， 并使目的基因得以表达，其最大优点是克服了远缘杂交