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文档简介

1、多媒体组合教学设计方案学校：常州市安家中学姓名：李小龙 日期：2005-11-30一、教材内谷选自物理学科第二章（单兀）A 节（课），具体内容如下温度的测作为预备性知识和学生学习是学生学习本章所应具备的基本技能，是本节重点内容其基本内容有温度的概念、常见温度计的种类、温度计的构造和原理、摄氏温度、温度计的使用、体温计等。二、学习者特征分析所任教的班级有一定的探究能力，初步懂得交流合作学习；学习的积极性和主动性很高，能踊跃参与到教学的各个环节中。三、教学内容与学习水平的分析与确定1、知识点的划分与学习水平的确定课题 名称知识点学习水平知识理解应用品评温 度温 度 的 测 量1、温度的概念V2、常

2、见温度计的种类V3、温度计的构造和原理V4、摄氏温度VV5、温度计的使用VVV6、热力学温度V7、体温计VVV2、学习水平的具体描述知识点学习水平描述语句行为动词1、温度的概念知 识描述物体的冷热程度知道2、常见温度计的种类知 识各种温度计了解3、温度计的构造和原理理 解构造、现象、原理理解品 评体会温度计构造、现象、 原理体会4、摄氏温度知识摄氏温度的概念知道理解如何理解摄氏温度规定理解5、温度计的使用知识正确使用方法掌握理解理解温度计使用方法理解应用练习使用各种温度计使用6、热力学温度知识热力学温表了解7、体温计理解体温计的构造原理理解应用会使用体温计学会3、分析教学的重点和难点 教学重点

3、：温度计的使用方法 教学难点：使用温度计易错之处四、教学媒体的选择与运用知 识 点学习水平媒体类 型媒体内容要 点资料来源媒体在教学中 的作用媒体使 用方式知 识理 解应 用品 评3VVV课件温度计的构 造原理自己开发A.展小事实B .创设情景D .边 播放， 边讲解7VV课件、 幻灯片体温计构造、 原理、使用自己开发B .创设情景 D.呈现过程， 解释原理A .设 疑一播 放一讲 评注：1、媒体在教学中的作用分为：A.展示事实；B.创设情景；C.提供不氾；D.呈 现过程，解释原理；E.设疑思辨，解决问题；F.其他。2、媒体使用方式包括：A.设播放一讲评；B.讲解一播放一概括；C.讲解 一播放一举例；D.边播放，边讲解；E.复习巩固；F.其他板书设计1、温度的概念2、常见温度计的种类3、温度计的构造和原理4、摄氏温度5、温度计的使用6、热力学温度7、体温计五、课堂教学过程结构的设计1、1、画出流程图GZ束1/ /(cy /开始、结教师活动、学生活动 教学内容予土活动网能用热制2、2、对流程图作简要的说明教师首先让学生了解温度的基本概念创设学习情境，激发学生的学习兴趣和积极性，让学生从整体感知温度计的构造和使用。教师让学生以小组的形式， 交流学习，相互之间交流读懂了什么， 想到了什么和发现了 什么，教师对学生进行个

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