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文档简介

1、多彩的颜色中班教案教学目标：1 、引导幼儿通过自己的观察，来理解儿歌的内容，从中发现颜色的微妙变化。2、引导幼儿结合生活经验，进行诗歌的仿编。教学过程：1、 引入活动，幼儿产生共同兴趣今天老师已经成为魔术师，想给我们小朋友来变个魔术，你们想不想看啊！在这个魔术中有许多的秘密，比一比，谁的眼睛最厉害。2、 教师进行调色操作，幼儿进行儿歌学习幼儿分句学习儿歌1、 红，黄颜色的混合引入：你们瞧！老师已经准备了3 杯水，看一看有什么不一样我今天要用这些颜色来变个魔术首先我拿出红色，然后放入黄色，请小朋友仔细听听咒语： “红色黄色手拉手，变成”提问：有什么变化？它是由哪两种颜色变出来的？谁能够告诉我，你

2、听到的咒语是什么？幼儿学念。2、 教师分别将红蓝，黄蓝混合 现在我们用别的颜色混合来看看3、 教师小结现在颜色越变越多了、这个魔术可真神奇，现在我把这些颜色怎么变出来的，编成一首儿歌，名字叫多彩的颜色幼儿完成的学习_我是分割线_1、 教师完成的朗诵一遍提问：你在儿歌中听到什么颜色和什么颜色手拉手，变出什么颜色画什么？最后魔术师是怎么说的？2、 请幼儿完整的朗诵3、 请幼儿自由的朗诵4、 请小朋友分角色朗诵3、 幼儿根据自己的生活经验，诗歌创编1、 魔术师变出的色彩能画出许多的东西，请小朋友仔细的想一想变出的颜色还能画什么？2、 请几名幼儿将自己编的组合儿歌3、 请个别幼儿完成创编4、 延伸活动今天老师也给你们准备了许多颜色，你们试一试哪两中颜色手拉手，变成什么颜色画什么？颜色宝宝变魔术红色黄色手拉手，变成橙色画桔子；黄色蓝色手拉手，变成绿色画

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