九年级科学3.5物体内能-《比热容》导学案

1、九年级科学3.5物体内能-比热容导学案 比热容 导学案 【 学习目标】 1、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性 2、尝试用比热容解释简单的自然现象 3、能根据比热容进行简单的热量计算 4、通过探究，比较不同物质的吸热能力 【 学习重点】： 比热容的概念和热量有关计算。 【 学习难点】： 理解比热容概念并能利用它解释有关现象 【 课前 预习】 1根据生活经验，我们会发现烧一壶水所用的时间比烧半壶水所用的时间要长，说明物体所吸收的热量与_有关。 2把一壶水烧成开水比烧成温水所用的时间长，说明了物体所吸收的热量的多少与_有关。 3、相同质量的水和沙子，当温度升高的度数也相等时，吸收的热量是

2、不是一样多呢？ 4热量是看不见，摸不着的，你是通过什么知道水吸收热量多少的呢？ 【 课堂 探究】 探究 活动一： 探究比较不同 物质的吸热能力 1、方法：根据我们的生活经验已经知道物体吸收热量的多少与 和 有关，我们要探究热量的多少与物质的种类是否有关，需要控制 、 相同，这种方法叫 。 2、器材：你认为要验证你的猜想，需要哪些器材，思考并交流以下几个问题： （1）需要测量哪些物理量，需要哪些器材？并说出你的理由 （2）热量是看不见摸不着的物理量，你通过什么知道它的多少？。 （3）数据记录表格中的加热时间代表哪个物理量？ 3、进行试验：某组同学按照课本组装器材，并进行实验，后将实验数据填入下表

3、格中，下表是他的实验数据记录： 烧杯号 液体 质量(g) 初温() 末温() 加热时间(min) 1 水 200 2 食用油水 200 得出的结论是 。 探究 活动二： 1、定义：由于不同的物质升高相同的温度需要吸收的热量不同，为了揭示物质的这种特性，引入了一个新的物理量：比热容。物理学中规定：单位质量的物质温度每升高或降低 所吸收或放出的热量 为该物质的 ，它的国际单位是 符号 2、意义：看常见物质比热容表格，了解各种物质比热容，可知（1）不同物质的比热容一般 ，（相同 、 不 同 ） （ 2 ） 水 的 比 热 容 最 大 ， 水 的 比 热 容 为 ， 它 的 意 义 是 _ 沙 石 的

4、 比 热 容 为 ， 它 的 意 义是 ，如果让相同质量的水和沙石吸收相同的热量，水升温要 （快、慢）。 3、水的比热容较大的在生活中的应用和现象： （1）人们常用冷水冷却发动机，冬天人们用热水来取暖，你能解释这样做的原因吗？ （2）我国.地区有早穿棉袄，午穿纱，抱着火炉吃西瓜的说法，你能解释这种昼夜温差较大的原因吗？ （3）你能再举一例吗？ （4）如果把这杯水倒去一半，所剩部分的水的比热容是_ j/(kg)。 探究 活动三: : 探究热量的计算 已知水的比热容为 4.2103 j/(kg), 则：1kg 的水温度升高 1，所吸收的热量为 _ j ； 1kg 的水温度升高 2，所吸收的热量为

5、j； 2kg 的水温度升高 1，所吸收的热量为 j； 2kg 的水温度升高 2，所吸收的热量为 j； 小结：如果我们用 q 表示物体吸收或放出的热量，用 c 表示物质的比热容，用t 表示温度的变化，你能总结出物体在温度变化时所吸收或放出热量的计算公式吗？ q = _ _。 请利用公式计算： 1、在标准气压下，将 0.5kg，20的水烧开，需要吸收多少热量？ 2、质量为 5kg 的热水，从 100降到 80放出的热量是多少？ 【 归纳整理】 【 课后 练习】 1小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水，用相同的酒精灯对其加热，以便探究沙子和水吸热升温快慢的程度。 （）比较沙子和水吸热升温快慢的

6、方法有二种： 比热容 1、定义：_叫比热容 3、物理意义：_。水的比热_ 其物理意义可表述为_。 2、单位：_ 4、热量的计算公式：_ （2）实验中小明猜想；沙子吸热升温比水快。如果他的猜想是正确的，则应该观察到的现象是 。 2一太阳能热水器水箱内装有质量为 80kg 的水，经太阳晒 2h 后，温度从 20升高到 50所吸收的热量是 j，这是用 的方式增加了水的内能 3由 qcm（t to）可得。c ，关于同一种物质的比热容 c，列说法正确的是（ ） a若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 b若质量增大一倍，则比热容减至一半 c若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍 d无论质量多大，比

7、热容都一样 4.我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有吸热功能，盛夏时能大大减弱周围地区的热岛效应。若某一人工湖湖水吸收一定热量，水温升高 2。若这些热量被同等质量的砂石吸收（c 砂石c 水），则砂石升高的温度将 2。（填大于、小于或等于） 5为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题： 烧杯号 液体 质量克 初温 末温 加热时间分 1 水 300 20 30 12 2 水 150 20 30 6 3 煤油 300 20 30 6 4 煤油 300 20 25 3 （1）分析比较_（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同 （2）分别分析比较 1，2 和 3，4 两烧杯的实验记录，结合（1）中的结论，然后综合归纳可得出，物体温度升高时吸收热量的多少与_有关系6.铜的比热容是铅的比热容的 3 倍。质量相同的铜块和铅块，若它们升高