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文档简介
1、.课题氧气课型新授主备审核班级姓名时间学习目的1、知道氧气的性质和用处，认识碳、硫、铁与氧气反响的文字表达式和现象，理解化合与氧化反响。2、培养同学们观察与分析、合作与交流的才能。3、体验从实验中得到知识，知道化学反响的重要用处。重点氧气的化学性质和化学反响的概念难点体验从详细到抽象、从个别到一般的归纳方法学习过程学教记录【自助学习】1、写出氧气的物理性质： 2、以下物质在氧气中燃烧，生成物通常为白色固体的是 A、木炭 B、铁 C、蜡烛 D、磷3、硫在氧气中燃烧是化学变化的主要根据是 A、发出亮堂的蓝紫色火焰 B、生成有刺激性气味的气体C、放出大量的热 D、硫粉逐渐减少4、氧气是我们身边常见的
2、物质，以下有关氧气的表达不正确的选项是 A、氧气具有可燃性 B、氧气能提供动植物呼吸C、氧气能支持燃烧 D、某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧【互助探究】一、 观察实验完成下表。名称 文字表达式现象氧气中木炭 硫磺 铁丝 1、注意观察硫和木碳在空气和氧气中不同的实验现象是什么因素有关？2、在硫和铁燃烧实验中集气瓶底预先放一些水，为什么？3、实验完毕时，燃烧匙应浸入水中，为什么？二：反响类型：完成课本35页讨论并说明：何为化合反响： 多变一何为氧化反响： 缓慢氧化的例子有 【共助反响】1、氧气的用处有 、 。2、氧气是一种化学性质 的气体，在一定条件下能于多种物质发生化学反响，同时放出热量。氧气具有 性，是一种常见的氧化剂，以具有 性，能支持燃烧。3、工业上的氧气一般贮存在 色钢瓶中4、以下化学反响属于氧化反响但不属于化合反响的是 ；属于化合反响但不属于氧化反响的是 ；既不属于化合反响又不属于氧化反响的是 ；既属于化合反响又属于氧化反响的是 。填序号硫+氧气-二氧化硫 碱式碳酸铜-氧化铜+二氧化碳+水蜡烛+氧气-二氧化碳+水 二氧化碳+水-碳酸5、物质跟氧气发生的反响叫氧化反响，这种说法对吗？【求助交流】1、如何能证明一瓶气体是氧气？说明氧气有什么性质？ 2
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