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文档简介
1、莫怀戚莫怀戚 1、用你喜欢的方式阅读课文,标上小、用你喜欢的方式阅读课文,标上小节号,划出生字词。节号,划出生字词。 2、文中写了一件什么事?、文中写了一件什么事? 3、从文中的字里行间,你看到了一个、从文中的字里行间,你看到了一个怎样的家庭?怎样的家庭? 1、读准字音、读准字音 xn nn sh chi 信服 嫩芽 霎时 拆散 wi ln ln d 委屈 水波粼粼 各得其所 2、文中写了一件什么事?、文中写了一件什么事? 我们一家四人在初春的田野里散步我们一家四人在初春的田野里散步 3、从文中的字里行间,你看到了、从文中的字里行间,你看到了一个怎样的家庭?一个怎样的家庭? 幸福 温馨 和美
2、和谐 一起走进美丽的南方初春的田野一起走进美丽的南方初春的田野 美在随意铺着的新绿;美在随意铺着的新绿; 美在美在 ; 1、“散步散步”之美,美在景之美,美在景 美在美在 ; 美在美在 ; 美在美在 ; 美在美在 ! 2、从你喜欢的景物描写中,感悟到了什么样的、从你喜欢的景物描写中,感悟到了什么样的意境和哲理呢?意境和哲理呢? 意境:意境: 蓬勃的生机蓬勃的生机 哲理:哲理: 珍视生命珍视生命 春天的召唤春天的召唤 珍爱生活珍爱生活 建议建议: 朗读时可以通过停顿朗读时可以通过停顿(/)、语速的快、语速的快慢、音量的大小、声调的高低、重读慢、音量的大小、声调的高低、重读( )轻读等朗读技巧的恰
3、当处理,来准确传达轻读等朗读技巧的恰当处理,来准确传达内心的感受,从而展现语言的美。内心的感受,从而展现语言的美。 范例范例 天气很好。今年的春天天气很好。今年的春天/来得来得太迟,太太迟,太迟了,迟了,(语速放慢)(语速放慢)有一些老人挺不住,有一些老人挺不住,在清明将到的时候在清明将到的时候/死去了。但是死去了。但是/春天春天/总总算来了。我的母亲算来了。我的母亲/又熬过了一个酷冬。又熬过了一个酷冬。(语速缓慢、语调深沉)(语速缓慢、语调深沉) 分析分析 放慢语速读放慢语速读“太迟,太迟了太迟,太迟了”,表明,表明“我我”对春天久盼不至的怅恨心情,充满对母亲身体的对春天久盼不至的怅恨心情,
4、充满对母亲身体的担忧和焦虑。担忧和焦虑。 重读重读“总算总算”,突出,突出“我我”盼春春至的欣喜盼春春至的欣喜之情。之情。 要求:要求: 请你请你先先找出文中最喜欢的句子,找出文中最喜欢的句子,说说你喜欢它的理由,并在句子旁说说你喜欢它的理由,并在句子旁作上批注,作上批注,然后然后揣摩朗读技巧。揣摩朗读技巧。 席慕容严席慕容严 父中的一段话父中的一段话 八月,夏日炎炎,在街前街后骑着摩八月,夏日炎炎,在街前街后骑着摩托车叫卖托车叫卖“牛肉,肥美黄牛肉牛肉,肥美黄牛肉”的那个男的那个男子,想必是个父亲吧。新修的马路上,压子,想必是个父亲吧。新修的马路上,压路机反复来回工作着,在驾驭座上那个沉路机
5、反复来回工作着,在驾驭座上那个沉默的男子,想必是个父亲吧。在远处那栋默的男子,想必是个父亲吧。在远处那栋大楼里,在一间又一间的办公室批着公文、大楼里,在一间又一间的办公室批着公文、抄着公文的那些逐渐老去的男子之中,想抄着公文的那些逐渐老去的男子之中,想必也有许多是父亲吧。一切的奔波,想必必也有许多是父亲吧。一切的奔波,想必都是为了家里的孩子吧。都是为了家里的孩子吧。 美在美在“我我”尊老爱幼、有责任感;尊老爱幼、有责任感; 美在美在“母亲母亲” ; “散步散步”之美,之美,美在人美在人 美在美在“妻子妻子” ; 美在美在“儿子儿子” ; 美在美在“一家四口一家四口” ! 相亲相爱相亲相爱 全全家家四四口口早早春春散散步步互互谦谦让让祖祖孙孙三三代代四四季季人人生生相相依依偎偎 老师寄语: 亲情不仅是亲鸟的育雏,更应是乌鸦的反哺。 亲情不仅是对孩子的爱护,更应是对老人的尊重。 亲情不仅是散步时的相互谦让,更应是中年人勇于承担社会责任。 亲情不仅靠今天课堂上片刻的领会,更应是用我们一生的光阴来领悟。 老师希望:让爱天天住你家! 练笔:每个人都有相亲相爱、其乐融融练笔:每个人都有相亲相爱、其乐融融的家,有辛勤劳作、承担家庭责任的父母,的家,有辛勤劳作、承担家庭责任的父母,有慈祥善良的长辈,请你以有慈祥善良的长辈,请你以“ (人物人物)我想对你说!我想
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