电流和电路导学案2(八年级物理)

1、电流与电路复习导学案（2课时）一、复习目标知道生活中的摩擦起电现象。电路的基本组成。初步认识串、并联电路。会 连接串、并联电路。会画简单的串、并联电路图。会分析串、并联电路。理解串、 并联电路中电流的规律，为以后的欧姆定律和电功率打下坚实的基础。二、复习重、难点认识和分析串、并联。理解并掌握串、并联电路电流的规律并能解决相应的 问题。三、复习导读提示：同学们自己先把第五章的内容通读一遍，然后完成下面的填空。1、自然界中只有两种电荷，玻璃棒和丝绸摩擦后玻璃棒带 ;橡胶 棒和毛皮磨擦后橡胶棒带 。摩擦起电后，带电体能够吸引轻小物体。2、两种电荷的相互作用规律：同种电荷相互 异种电荷相 互。验电器就

2、是利用 的原理制成的。3、电荷的形成电流。物理学中把 移动的方向规定为电流的方向。4、一个完整的电路包括 > > 、。请 简述各组成部分的作用。5、电路有两种最基本的连接方式：串联和并联。其中串联电路中有 条电流的路径且各用电器相互影响。 并联电路中有条电流的路径且各用电器不会相互影响。6、电流用字母 表示，电流的单位是 ,符号。7、电流表的使用方法：（1）电流表要和被测用电器联；（2）电流从接 线柱流入，从 接线柱流出；（3）被测电流不能超过电流表的 ; （4）绝对不允许把电流表直接连接到电源两端，否则会将电流表 。8、学生用的电流表一般都有 个量程，即 口。与之相对应的是有 个

3、接线柱。测量时一定要根据需要进行选择相对就的量程。9、电流表读数时，一要明确10、串联电路的电流规律:并联电路的电流规律:联;四、精讲精练如图，当S 1, S 3断开,S 2闭合时，L 1与L 2当S 2断开，S 1 , S 3闭合时，L 1与L 2如图：闭合.串联.闭合如图：闭合.闭合,L 1和L 2是并联.五、巩固检测联.形成1与L 2形成关联.串联;L 1 与L 21和L 2是第4页 共6页1、几个灯泡串联，接通电源后如果其中一个灯泡的灯丝断了，电路里其它部分完好，其余的灯泡将（）是:A.仍亮 B.不亮 C.有的灯亮D.无法2、如图所示的电路,当开关K闭合时，可能发生的现象判定A.只有L

4、i发光B.只有L2发光C.灯丝被烧断D.两灯均不发光，但灯丝不会烧断3、右图所示电路中正确的说法是A.三个电阻串联I-IZZFB三个电阻并联C.三个电阻均未接入电路|1|KD.只有一个电阻未接入电路、其余两个电阻串联4、如右图所示的电路中，当开关K闭合时A.只有灯Li能发光B.只有灯L2能C.灯Li、灯匕都能发光 D.灯Li、灯5、甲、乙两同学在做实验时把电流表的“+”和“ 0. 6”联在电路中，指针位于如图所示的位置，下面记录中正确的是A 1. 4A B、0. 24A C、0. 28 D> 0, 28A6、小轿车上都装有一个用来提醒司机是否发光L2都不能发光关好车门的()。两个接线柱串

5、指示灯.四个车门中只要有一个门没关好（相当于一个开关断开），指示灯就发光提醒。图7所示四个电路中，能体现该装置工作原理的是11-0_ 11_11I7、如国回示的电路电二用源电底宿急、变SF流苣示数变小，灯变暗B.电祢示数变大，品表示数变大C灯变亮D®C.电压表示数不变，电流表示数不变，灯的亮度不变D.电压表示数不变，电流表示数变小，灯变暗8、如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为Ia= 0.5A, Ib= 0.3A, Ic= 0.2A,在表格中记录数据后,下一步首先应该做的是A.整理器材，结束实验B.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流

6、值C.分析数据，得出结论D.换用电流表的另一量程，再测出一组电流9、下图四个电路中与右边实物电路对应的是值ABCD10、美国军队在实战中使用过石墨炸弹。这种炸弹被用来破坏对方的供电设施,它在空中散布大量的极细的石墨丝，这些石墨丝是( 填“导体”或“绝缘体”)，它们飘落到供电设备上时，会造成 ( 填“断路”或“短路”) 现象，从而使供电系统瘫痪。11、在你家中，同时工作的用电器越多，干路中的电流越 12、在干燥的天气里用报纸摩擦玻璃时，玻 璃<上会有很多“毛毛”，这是因为玻璃表面带了，带电体具有 卜吁匚土土 F的性质.13、在如图所示的电路中，只增加一根导线，使电路变成并联电路，则这根导线

7、应该接在两点之间。14、小丽同学进行探究实验的电路如图所示，她用电流表分别在A B、C三处测得电流如下表。请帮她完成如下几作：测量处ABC电流/A0.50.20.3(1)比较上表数据，可以得出结(2)小丽把电流表接入A点，当闭合开共6页关时，发现电流表指针如图甲所示，出现这故障的原因(3)你认为小丽的实验有什么不足之处?14、襄襄和樊樊在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系” 时， 利用一个开关、一个电流表、一个学生电源(有多个电压档位)、四个阻值不等的 电阻以及若干条导线，进行了大胆地探究。如图所示是他们的实验电路图。A 二1_第一支路11B第二支都-I.】(1)他们的猜想是(只写

8、一种猜想)。进行实验(2)襄襄按照电路图正确地进行实验，得到了表1中的实验数据。襄襄在实验中，是靠只改变 而得到实验数据的：Ai实於第次k/A_1b/AIc/AI0J02OJ20.40,20630.Ea:1.0息2实崎第次U/A1B/AIc/A10,20.】20.40.20.630,60.30.9 1412第7页 共6页(3)樊樊也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，却得到了表2中的数据。樊樊在实验中是靠只改变 而得到实验数据的。分析论证(4)从表1、表2中的实验数据可以看出，并联电路电流的规律是 15、根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物，用笔画线表示导线，将它们 连接起来。(导线不能有交叉)说明：一般说来，电路连接分三步：画好电路图，找出电源正负极和电表 正负接线柱，确定电表量程。连接电路时，看清楚分合点，先连好一个回路， 再连另一个。(注意接线一定要接在接线柱上)按回路的多少和从正到负的顺 序检查。六、复习课反思本章内容是电学的一个基础，学好本章对后面的电压，欧姆定律、电功率的 重要性是不言而喻的，所以本章内容的复习我们花了两节课的内容来完成的