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文档简介

1、学生学习情况评价表工程A级B级C级个人 评 价同 学 评 价教师评价上课认真听讲，精上课较能认真听上课无心听讲，精上课神状态好，不走神。讲，精神状态较好，神将状态很多时候有时会走神。不好或走神作业认真，独立完作业比拟能依时完经常欠交作业，经作业成，有错即改。成，有抄作业现象。有时错误没有及时常抄袭别人作业或答案。没有改正错改正。误的习惯了解自己学习情大概了解自己的学不理解也不在乎自解决况，有定期反省自习情况，考完试时己的学习情况，几学习己。及时向老师，才反省自己，有时乎不去反省自己。问题同学请教或自己解会去请教别人。根本不会去请教老决不懂的问题。师同学问题。积极积极发言，自觉根能发言，有时有根

2、很少发言，极少有性据自己学习情况做据自己学习情况，根据自己学习情题稳固知识。查漏补缺。况，查漏补缺。善于善于与人合作，虚能与人合作，能接缺乏与人合作的精与人心听取别人的意见受别人的意见。神，难以听进别人合作的意见思维的条理性能有条理表达自己 的意见，解决问题 的过程清楚，做事有方案能表达自己的意见，有解决问题的 能力，但条理性较弱准确表达自己的意思有困难，做事缺 乏方案性，条理性，不能独立解决问题思维的创造性具有创造性思维，能用不同的方法解决问题，独立思考能用老师提供的方 法解决问题，有一 定的思考能力和创造性很少能通过思考解 决问题，较缺乏创 造性，通常不能独立解决问题我这样评价自己:同伴眼里的我:老师的话:注：1.本评价表针对学生在校学习和课堂表现情况作评价2.定性评价局部分为“我这样评价自己、“同伴眼里的我和“老师的话，都是针对被 评者作概 括性描述和建议，以帮助被评学生的改良与提高。【本文档内

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