青年员工培养建议

1、青年员工培养建议三汊港信用社近年来，江西省农村信用社从战略角度，每年通过公开招考的方 式招录大量高等院校全日制毕业生，大大充实了江西农信的员工队 伍，进一步优化了年龄结构和学历结构， 为农信事业的发展提供了人 力保障。“青年人朝气蓬勃，就好像早晨八九点钟的太阳”，省联社党委书记孔发龙理事长在五四青年节演讲对青年员工提出了殷切 希望和肯定。我深受感动，也备受鼓舞。我是2014年招进来的一批大学生，经过笔试、面试、见习、考 核现在已经正式走上了工作岗位。 我很清楚自己的位置，因为我是一 名新进员工，不敢大言大语说什么建议，毕竟自己各方面能力都很欠 缺，思想也不够成熟，但是我是农信社的一名青年员工，

2、一名在基层 的青年员工，所以对于青年员工的培养建议，我有权利，也有义务把 自己的想法跃然纸上，我不需要换位思考，不需要实地调查，我内心 所想表达的想法是广大新进青年员工的心声。 本人作为一名青年员工 在日常工作、生活中与其他青年员工的接触、观察和了解，下面就加 强青年员工培养方面谈一下自己的浅见。一、青年员工心理现状分析（一）工作热情高。青年员工初到一个陌生环境，没有了家长、 学校和其它方面的约束，新鲜感、好奇心使青年员工工作热情高涨， 上进心强，他们希望在较短的时间内，通过自身的努力，能得迅速得 到领导和同事们的肯定和认可；另一方面由于接触社会时间短、 对工 作、环境和人员情况不熟悉，青年员

3、工也会不同程度地在心理、情感 和人际关系上存在着顾虑和压力，担心自己在工作上能否被领导认 可，在生活中能否与同事和睦相处。（二）目标定位远。省联社统一招聘的青年员工，在工作岗位上 大多学历起点高，知识面比现在工作岗位上的员工宽泛，思想活跃， 说话办事无拘束，具有青年人共有的特点。他们进入农信社，不仅仅希望获得物质的回报，更希望自己可以得到可持续发展，渴望农信社 为他们搭建一个既能发挥自己的特长和兴趣， 又能通过实践合理定位 自己职业规划的平台。但是，当理想中的期望值达不到预期的目标时， 他们也会产生失望或不满的情绪，进而出现一系列不良的连锁反 应。（三）自我意识强。目前，基层农信社招聘的青年员

4、工都是“ 80” 后“90”后出生的，具有独特的个性。他们大多是受过教育的知识型 员工，有自己独立的价值观，不喜欢受约束，强调在工作过程中获得自我价值。正因为他们有知识、有个性，因此流动的意愿和能力也比 较强。他们在了解农信社的价值观和管理理念之后， 通常会与自我价 值观相比较，看能否接受和适应新的环境，从而考虑农信社是否值得 自己为之效力。（四）工作自律性弱。 在日常工作来看，虽然大部分青年员工 在各自岗位上兢兢业业，工作上有所建树。但是，也有一些不容忽视 的现象存在：有的青年员工认为进了农信社就如同进了保险箱，工作上不思竞取，得过且过；有的仅仅满足于日常工作完成，业余时间的 精力主要用在上

5、网、逛街、交友等娱乐活动中；还有的对农信社当前 的形势认识不清，对农信社的发展缺乏坚定的信心， 对自己入行的选 择持怀疑态度，思想稳定性差。二、加强青年员工培养的建议（一）抓好教育培训，提高员工素质。 一是注重兴趣培训。目前 大多培训，仅侧重于业务技能、相关制度与管理规定方面的培训，而 往往容易忽视了对员工兴趣爱好的引导。可根据青年员工知识面广、 精力充沛、热情奔放，富于开拓和创新等特点和优势，改进学习教育 的方式方法，多进行启发疏导，不断提高青年员工的政治理论素质。 二是开展心态培训。对于新员工开展入职心态方面的培训， 有助于帮 助新员工正确地认识自我，树立正确的工作理念，消除企业与员工在

6、认识上的隔阂，促使新员工以较快速度融入企业，把“心”放下，做 到心里有“底”，真正把心态端平放稳。三是组织业务培训。针对青 年职工基础素质的差异和各自承担的职责不同现状， 建议联社一方面 要因人而异，因专业而异，可采取岗位练兵、个别辅导、传、帮、带 等形式，从而提高培训效果。另一方面采取集中组织培训、推荐外出 培训、支持参加技能特长训练和各种从业资格教育等方式， 提高员工 业务素质。四是加强科技信息培训。目前农信社由于发展的需要不断 拓展业务范围，科技信息化在各业务应用上充分发挥了重要作用。 科 技信息化在信用社才刚刚起步，懂得以计算机应用为基础的科技信息 化的员工并不多，虽然这些问题暂时表现

7、的并不突出 ，但随着金融市 场的剧烈竞争，这些问题就会成为阻碍我社业务品种拓展的不利因 素。所以利用青年员工都有一定的计算机应用基础知识、 接受能力强 等特点，加强对其进行计算机科技信息方面的业务培训尤为重要， 能 为今后农信社业务发展打下坚实的基础。（二）创新工作方法，营造良好氛围。 一是真诚用心待人。尊重 与信任员工是现代企业留住人才、吸引人才的一件重要“法宝”。作 为基层农信社，要从尊重青年员工充分享有知情权、参与权和选择权 等方面，用“心”来对待青年员工，让他们在农信社有“家”的归属 感，把他们的“心”留住。二是构建和谐氛围。基层农信社形成的上 下级之间、部门之间、同事之间相互理解、相

8、互尊重、相互协作的和 睦气氛对于青年员工的成长极为重要，而勾心斗角，拉帮结派，尔虞 我诈、互相排挤等不良风气，只能让青年员工无法安心于工作，将心 思集中于怎样应对人际关系，长此以往，不但工作效率下降，还导致 青年员工对自己对农信社的前途丧失信心。三是及时肯定成绩。基层 农信社要为青年员工提供发挥的工作平台， 对其取得的成绩要及时肯 定，遭遇挫折时，要进行适当的鼓励，让青年员工感受到其存在的重 要性，从而提高工作的积极性。对工作出色的青年员工给予公开的表 扬，对青年员工的努力表示诚挚的肯定； 安排一些给他们展露才华的 工作机会；经常给青年员工一些有吸引力、 具有一定挑战性的工作任 务等，为青年员

9、工营造“被重视”的氛围，激发青年员工的主人翁意 识。四是关心尊重青年员工。加强联系沟通，采取书面问卷、座谈会、 一对一访谈等形式与青年员工进行沟通交流，及时了解青年员工思想 动态，帮助他们解决工作和生活中的困难和问题， 让他们感受到建行 大家庭的温暖和关爱，使他们安心工作，乐于奉献。（三）健全激励机制，搭建成才平台。 青年员工作为基层农信社 的一个群体，其优势和不足是客观存在的。因此在培养上，要看到其 长处，发挥其优势，因势利导的为其搭建成才成功平台。一是建立完 善激励机制。要按照科学发展观的要求和农信社人力资源改革的精 神，建立“公平、公开、公正”竞争机制，真正落实“能者上、平者 让、庸者下”的激励机制，为青年职工发挥自身价值创造条件。二是 增强员工职业信心。在平时工作生活中，引导青年员工及时审视自我， 给自己明确定位，确定长期发展目标，并分析达到这个目标需要具备 的知识与技能。通过正确引导使青年员工能够确信他们有能力在农信 社这个大家庭中施展抱负，从而激发他们的成就感和积极性。 三是搭 建成长成才舞台。成长成才是青年职工的根本需求， 激励机制工作要 以培养与引导青年的成长成才为立足点，广泛开展旨在提高青年职工 素质的各项学教活动，经常举办“青年民主生活会”、“青年演讲会” 等活动，让他们谈人生、论改革、讲发展，树理想、展才华、比进步、 比贡献，从活