少儿主持有哪些发音练习方法

1、少儿主持有哪些发音练习方法现在的家长们都喜欢让孩子从小练习播音主持，因为可以为他们的口才、普通话等能力有所提高，但是孩子们的练习方法对吗 ?下面小编为你整理少儿主持发音练习方法，希望能帮到你。一 . 唇舌练习1. 唇的练习(1) 喷：也称作双唇后打响，双唇紧闭，将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出p、 p、 p 的音。(2) 咧：将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向两边伸展。 ( 咧嘴 ) ，反复进行、 。第1页共8页(3) 撇：双唇后闭紧向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。(4) 绕：双唇闭紧向前噘听起，然后向左或向右作

2、60 度的转圈运动。2. 舌的练习(l) 刮舌：舌尖抵下齿背，舌体贴住齿背，随着张嘴，用上门齿齿沿刮舌叶、 舌面，使舌面能逐渐上挺隆起， 然后，将舌面后移向上贴住硬腭前部， 感觉舌面向头顶上部 “百会”穴的位置立起来。这一练习对于打开后声腔和纠正 . “尖音” 、增加舌面隆起的力量很有效。口腔开度不好的人、舌面音 J、 Q、 x 发音有问题的人可以多练习。(2) 顶舌：闭唇 . 用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状，然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。(3) 伸舌：将舌伸出唇外，舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。这一练习主要练习使舌体集中、舌尖第2页

3、共8页能集中用力。 ”(4) 绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕 360 度，然后向逆时针方向环绕360 度，交替进行。(5) 立舌：将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背，; 然后将舌沿齿背推至门齿中缝。使舌尖向右侧力翻。然后做相反方向的练习。这一练习对于改进边音L 的发音有益。(6) 舌打响(7) 捣舌二 . 口腔的静、动态控制1、静态控制：打开口腔、提颧肌、开牙关、挺软腭、松下巴欲达声挂前腭：1、调整呼吸，声波成束第3页共8页2、声波畅通，音饱色纯3、声射腭前，声音鲜明4、动态控制：字头( 吐字 ) 、字腹 ( 立字 ) 、字尾 ( 归音 )字头：咬住，弹出，部位准确，气息饱满，结实有

4、力，停暂敏捷，干净利落字腹：拉开，立起，气息均匀，音长适当，圆润丰满，窄韵宽发，宽韵窄发，前音后发，后音前发，圆音扁发，扁音圆发字尾：尾音较短，完整自如，避免生硬，归音到位，送气到家，干净利落，趋向鲜明三. 声母发音难点( 一)/b 、 p、m/的练习：第4页共8页双唇音在播音员的口中一般不会发生发音部位的错误。只是大部分人发这三个音时，唇显得无力;有的播音员在播音时，咧嘴唇，影响了口腔开度，同时力量也会分散，其结果双唇的爆发力必然减弱，字音的清晰度下降 ;声母 /m/ 的发音力量不够，鼻音色彩就会加重，字音闷暗。有人发音时双唇抿起，影响了音准，延缓了发音动程，语句也不会流畅 ;声母 /p/

5、的发音，气流太强，则会产生噪音，话筒传出“噗噗” 的声音 ;生活中这三个音不用太讲究，但是播音中要求字音准确，清晰响亮，必须加强这三个音的力度 ;注意：唇部收紧， 接触有力， 小腹要有控制， 气流集中，力量集中在双唇部，这样声音也就集中了;还要注意：双唇后面带的圆唇韵母/o/ ，而不是 /e/ ，有的播音员因为受了方音影响把广播guangbo 读成了第5页共8页guangbe;练习双唇音的办法很多，如何练习双唇打响 ; 音节表中双唇声母和韵母相拼音节，还有变换四声的练习，两字词，绕口令等。( 二)/f/的练习播音中要注意上齿和下唇自然接触。不要上齿咬住下唇发音。成阻面积大。力量则分散。/f/本

6、身是擦音，要注意节制气流。( 三)/n 、 l/ 的练习舌尖抵住上齿龈。播音中，气流冲破成阻部位时，舌尖表现无力度，无弹性，使整个字音松散，失去准确性，产生/n 、 l/ 混乱现象。第6页共8页平时说的“唇舌无力” 的“舌” 就是舌尖音发音无力。成阻后，气流没有形成一定的压力， 冲击成阻部位时，气流软弱，舌尖肌肉紧张不起来，因而除阻没力度。听起来整个音节甚至句子立不住。给听众懒散的感觉。声母起领头作用，也有个别人没舌尖或者舌尖伸不出，这就更影响音准。发/n/ 没鼻音。舌尖顶不住上齿龈，一部分气流轻易跑到口腔外，进入鼻腔的气流减少，鼻音色彩冲淡。相反发 /l/ 没有边音，舌尖顶满了上齿龈，就影响了音的准确。同时注意气息控制，让舌头灵活有力地弹动上齿龈，这就是舌的弹卷力，练习时应注意舌尖的力量。除口部训练操以外，还可以多练习音节表中/n 、l/ 音节和绕口令等。( 四)/zh 、 ch、 sh、 r/ 的练习第7页共8页有人把它们与舌尖印相混，有人发