小学朗读比赛方案

1、小学朗读比赛方案一、指导思想 :首先，通过比赛，激发学生读课文的兴趣， 养成学生读课文的习惯，促进学生朗读水平的提高 ; 其次，检查课堂朗读教学的成效，引起教师对朗读教学的重视， 不断提升自我朗读教学的水平 ; 最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。二、参赛对象：一至六年级每班随机抽取3 人参加比赛学生赠书。 各班主任负责提前捆好，各班一名学生提好上台，并大声送上一句祝福语。各班主任负责， 苗永青总负责。为保证比赛的公平性，比赛中所有评委同时为参赛者打分，并现场亮分， 其中第二位比赛者的分值待第三位演讲完后亮分，以此类推。三、比赛时间： 20XX年 11 月 12

2、 日( 星期三 ) 下午第二节课四、地点：多媒体五、评委：许丽红、许怡玲、苏锦雯、姚雅君、吴婷婷统分：吴雅红( 二) 活动方式 : 各队在比赛前十分钟各派出不少于两名队员分别进行小品表演 . 要求主题要于当前比赛辩题相关 . 内容丰富多彩 , 富有趣味性 . 小品表演也要作为评判胜负的因素 . 由评委对 1 小品质量进行评判并打分.六、评比方法：评委打分采用十分制，最高分 10 分，最低分 6 分，有效数字到小数点后 2位。七、奖项设置：认真备课，上好每一节课， 达到良好的教学目的。课前准备好你上课需要的材料，如复印的资料、画笔，歌词等。分低、中、高三段，各设一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名

3、。八、评分标准：低年级：1、使用普通话，吐字清晰。2、朗读正确流利，读准字音,不丢字，不添字，不破句，停顿适当。为贯彻落实市、 区关于开展“深圳市民讲外语”活动的有关文件精神，营造良好的“大运会”环境，积极配合上级工作，街道定于四月份开展以“大运会”为主题的小学生手抄报比赛。具体事宜如下：3、朗读声音洪亮、不拖声。 2 4、朗读时感情丰富，声情并茂。甲：在我们即将离开母校的时刻，让我们捧出一颗感恩的心，感谢我们的母校，感谢我们的师长，感谢我们的学友。5、精神饱满，姿态大方。中年级：1、普通话标准，口齿清晰。2、朗读正确流利，不重读，不添字 , 不减字，语速适中，轻重缓急合理。节能降耗，从我做起

4、， 就要从思想上崇尚俭朴， 以勤俭节约为荣、铺张浪费为耻， 抛弃“家大业大， 浪费点儿没啥”的思想。“千里之堤，溃于蚁穴，”有些看似点滴的浪费，就像“蚁穴”一样，侵蚀着坚固的根基。3、声音清楚响亮，能有效地表情达意。4、要有感情朗读。感情饱满真挚，能够表达课文中的语言情境，富有激情。5、仪表端庄大方，表情丰富自然。 5建党 94 周年为主题的手抄报 ( 要求各班提交作品 ) 对作品进行评论分出一，二，三等奖。 ( 目的就是提高同学们组织文字材料和初步报纸编排的能力。高年级： 3 1、普通话标准，口齿清晰，节奏感强。2、朗读正确、流利顺畅。不漏字、添字和错字，语速适合文章体裁的需要。3、声音清楚响亮，能有效地表情达意，情感真实，声情并茂。(2) 全区中小学校成立以各学校校长任组长，校委会成员为成员的学校防汛工作小组进入 24 小时值班制度。 加强路队管理，及时做好上学，放学路途防汛防洪宣传教育活动。汛期内，要求家长护送学生上学， 接学生放学回家， 若有特殊情况可由家长申请学校就近安排教师护送到亲戚家。4、要有感情朗读。情感充沛细腻，引人入胜，感染力强，能看出对课文内容准确而深层的感悟。5、 仪表端