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文档简介

1、个人专业发展三年规划（ 2016-2019 ）人活着就得有目标，人的目标决定或影响着人的前途、命运。如果没有目标，就只能在人生的旅途上徘徊，永远到不了彼岸。作为一名青年教师，对自己的职业有一个长远的目标或规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，显得尤其重要。结合学校的班主任发展规划，现制定我个人的发展规划，以作鞭策：一、自我分析本人担任班主任工作已有20 年多的时间, 在这 20 年多的时间里, 我收获很多 . 学校的大力发展与改革, 给了我们班主任教师很多机会与发展空间 , 使我积累了一些个人班主任工作经验。我能热爱班主任工作, 工作认真踏实, 但是在班主任素养和经验上有许

2、多不足 , 尤其缺乏对学生心理状态, 特征的认识和研究。乐于从事教学科研 , 但往往停留在感性经验的层面, 缺乏耐力。二、个人三年发展规划第一年 (2016 年 9 月 2017 年 7 月)1、认真学习新的教育理念和教学技能, 提高自身素质。2、筹备申报班主任课题。第二年 (2017 年 9 月 2018 年 7 月)1、总结存在的问题。2、积极投身教育科研的改革与实践，在实践中不断探索、感悟、反思，使自己由合格、称职走向成熟。3、继续加强班主任专业理论知识的学习和课堂实践能力。第三年 (2019 年 9 月 2020 年 7 月)1、继续加强班主任专业理论知识的学习和课堂实践能力, 提升理

3、论水平和实践能力, 更新知识结构。2、全面交流班主任工作经验和工作成果，具体措施:(1 ）、多读班级管理工作方面的书籍。(2) 、读教师专业书籍，包括教育学、心理学和提高师德修养方面的理论书籍。以前一直以为这些书读了只能是“纸上谈兵”，深奥却不实用。可是经过这次培训，我发现很多时候因为少读这类书籍，我们在教育教学过程中竟然走进了“盲区”。(3) 、要充分利用网络资源多看班主任工作论坛和教育在线节目，利用网络优势探讨班级管理中遇到的问题，学习借鉴优秀班主任的班级管理案例，他山之石可以给我们很多借鉴和启示。(4) 、要走进每个学生的心灵，在班级管理中要多一分民主。（5) 、及时总结反思，要积极探索创新，要从事课题研究。我一直信奉一位哲人说过的这样一句话： “我不能肯定努力了一定成功，但有一点我能肯定，那就是不努力一定不能成

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