山西专用高三生物一轮复习第40讲细胞工程名师课件新人教版选修3

1、选修3 现代生物科技专题现代生物科技专题 第第 40 40 讲讲 细胞工程细胞工程 1 1细胞的全能性。细胞的全能性。 2 2植物组织培养。植物组织培养。 3 3动物细胞培养和体细胞克隆。动物细胞培养和体细胞克隆。 4 4细胞融合与单克隆抗体。细胞融合与单克隆抗体。 1 1(2010(2010浙江浙江) )下列关于动物细胞培养的叙下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是述，正确的是( ) ( ) D A A培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞形成多层细胞 B B克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变会发生改

2、变 C C二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的 D D恶性细胞系的细胞可进行传代培养恶性细胞系的细胞可进行传代培养 动物细胞培养可以分为原代培养和动物细胞培养可以分为原代培养和传代培养，因为细胞有接触抑制现象，当细传代培养，因为细胞有接触抑制现象，当细胞接触时就会停止分裂胞接触时就会停止分裂 ( (在细胞培养过程中在细胞培养过程中进行的为有丝分裂，所以培养出来的多数细进行的为有丝分裂，所以培养出来的多数细胞基因型相同胞基因型相同) )。细胞在培养过程中，传代。细胞在培养过程中，传代次数是有限的，一般到次数是有限的，一般到5050次就会死亡，留下次就会死亡，留

3、下来的细胞就是发生了癌变的细胞，遗传物质来的细胞就是发生了癌变的细胞，遗传物质发生改变，具有不死性。发生改变，具有不死性。 2 2(2010(2010江苏江苏) )明党参是我国珍稀药用植物，明党参是我国珍稀药用植物，对其进行保护性开发利用的方法有对其进行保护性开发利用的方法有 ( (多选多选)( )( ) ) ABCD A A设计细胞培养反应器，实现药用成分的工设计细胞培养反应器，实现药用成分的工厂化生产厂化生产 B B大量培养愈伤组织，直接提取药用成分大量培养愈伤组织，直接提取药用成分 C C大规模栽培组织培养苗，获取药用成分大规模栽培组织培养苗，获取药用成分 D D利用组织培养获得胚状体，

4、制成人工种子利用组织培养获得胚状体，制成人工种子 本题考查了植物组织培养技术的本题考查了植物组织培养技术的应用。对明党参进行保护性开发可采用设应用。对明党参进行保护性开发可采用设计细胞培养反应器的方法，也可通过大量计细胞培养反应器的方法，也可通过大量培养愈伤组织，直接提取，还可通过大量培养愈伤组织，直接提取，还可通过大量培育组织培养苗而获取药用成分，或获取培育组织培养苗而获取药用成分，或获取人工种子进行大面积种植。人工种子进行大面积种植。 3 3(2009(2009江苏江苏) )动物器官的体外培养技术对于动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重研究器官的生理、病理过程及

5、其机制意义重大。下图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装大。下图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装置示意图。请回答下列问题。置示意图。请回答下列问题。 (1)(1) 肝脏切成小薄片，这有利于肝脏细胞肝脏切成小薄片，这有利于肝脏细胞 吸收吸收 氧气和营养物质、排出代谢废物氧气和营养物质、排出代谢废物 。 (2)(2) 气室中充入气室中充入5%CO25%CO2气体的主要作用是气体的主要作用是维持培维持培 养液适宜的养液适宜的pH 。 (3)(3)培养液中添加抗生素是为了抑制细菌生长培养液中添加抗生素是为了抑制细菌生长种类和剂量种类和剂量 ，以，以，但要注意选择抗生素的，但要注意选择抗生素的 保证抗生素对肝脏

6、无害。保证抗生素对肝脏无害。 (4)(4)有机物有机物X X有毒性，可诱发染色体断裂。利用有毒性，可诱发染色体断裂。利用上图所示装置和提供的下列材料用具，探究上图所示装置和提供的下列材料用具，探究肝脏小块对有机物肝脏小块对有机物X X是否具有解毒作用。是否具有解毒作用。 材料用具：材料用具： 肝脏小块，外周血淋巴细胞，淋巴细胞培养液肝脏小块，外周血淋巴细胞，淋巴细胞培养液，植物凝集素，植物凝集素( (刺激淋巴细胞分裂刺激淋巴细胞分裂) )；显微镜；显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，滴管；吉姆萨，载玻片，盖玻片，玻璃皿，滴管；吉姆萨染液染液( (使染色体着色使染色体着色) )，有机物，有机物X X

7、溶液等。溶液等。 实验过程：实验过程： 在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋巴细胞，取巴细胞，取4 4等份，备用。等份，备用。 利用甲、乙、丙、丁利用甲、乙、丙、丁 4 4组上图所示装置，按组上图所示装置，按下表步骤操作下表步骤操作( (“ ” 表示已完成的步骤表示已完成的步骤) )。 上表中还需进行的操作是上表中还需进行的操作是 向乙向乙(或丁或丁)组装置中放置肝组装置中放置肝 。 脏小块脏小块培养一段时间后，取培养一段时间后，取 4 4组装置中的等量培养液，分组装置中的等量培养液，分别添加到别添加到4 4份备用的淋巴细胞培养液中继续培养。份备用的淋巴

8、细胞培养液中继续培养。 一段时间后取淋巴细胞分别染色、制片。在显微一段时间后取淋巴细胞分别染色、制片。在显微染色体形态和数量染色体形态和数量 镜下观察镜下观察 ，并对比分析。若丙，并对比分析。若丙组淋巴细胞出现异常，而甲组的淋巴细胞正常，组淋巴细胞出现异常，而甲组的淋巴细胞正常，肝脏小块对有机物肝脏小块对有机物X具有解毒作用具有解毒作用 则说明则说明 。 本题考查动物细胞培养的相关知识。本题考查动物细胞培养的相关知识。把肝脏切成小薄片，有利于肝脏细胞的呼吸代谢把肝脏切成小薄片，有利于肝脏细胞的呼吸代谢，细胞培养要确保无菌、无毒和一定的气体环境，细胞培养要确保无菌、无毒和一定的气体环境，充入，充

9、入5% CO25% CO2的作用是形成碳酸来维持培养液适的作用是形成碳酸来维持培养液适宜的宜的pHpH，选择抗生素的种类和数量来抑制细菌生，选择抗生素的种类和数量来抑制细菌生长。向乙长。向乙( (或丁或丁) )组装置中放置肝脏小块作为对照组装置中放置肝脏小块作为对照实验，有机物实验，有机物 X X有毒性，可诱发染色体断裂，所有毒性，可诱发染色体断裂，所以要观察淋巴细胞的染色体形态和数量是否变化以要观察淋巴细胞的染色体形态和数量是否变化。甲组添加肝脏小块淋巴细胞染色体正常，丙组。甲组添加肝脏小块淋巴细胞染色体正常，丙组没有添加出现染色体异常，说明肝脏小块对有机没有添加出现染色体异常，说明肝脏小块

10、对有机物物X X具有解毒作用。具有解毒作用。 一、细胞的全能性一、细胞的全能性 概念 具有某种生物 全部遗传信息全部遗传信息 的任何一个细胞，都具有发育成完整生物体的潜能 原因 生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质 受精卵受精卵 大小 卵细胞精子体细胞；分裂的植物细胞(如根尖分生区、茎形成层 )大于不分裂的植物细胞；严格来说只有高度分化的动细胞核细胞核 物细胞的 才具有全能性 表现 离体状态；一定的营养物质；植物激素；其他适宜的外界条件 (温度、pH、氧条件 气、光照、无菌等) 二、植物组织培养二、植物组织培养 原理 细胞的全能性原理 一般是固体培养基，大多数由无机营养成分、有

11、培养机营养成分、激素和琼脂四部分组成。有机营基 养成分中蔗糖能提供营养营养 和调节渗透压；激素细胞分裂素细胞分裂素 主要是 和生长素 离体的植物器官、组织或细胞 (外植体) 脱分化脱分化 过程 愈伤组织 根、芽(试管苗) 再分化再分化移栽移栽 完整的植株 植物繁殖的新途径(微型繁殖、作物脱毒、 人工种子人工种子 )；作物新品种的培育(单倍体应用 育种、突变体的利用)；细胞产物的工厂化生产(蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料、生物碱等 ) 三、植物体细胞杂交三、植物体细胞杂交 原理 细胞膜的流动性和植物细胞的全能性 图解 过程 1.原生质体的制备(过程为除去细胞壁，方法是酶解法，所用到酶的纤维素酶和

12、纤维素酶和 步骤 是 . 果胶酶果胶酶 ) 原理 细胞膜的流动性和植物细胞的全能性 2.原生质体的融合过程是诱导原生质体融合。物理法包括离心、振动、电刺激等；化学法一般用聚乙二醇聚乙二醇 作为诱导剂来诱导(PEG) 细胞融合。过程是原生质体融合后再生出 的过程，这是原生质体融合成功的标志。 细胞壁细胞壁 过 步程 骤 3.杂种细胞的筛选和培育 (体细胞融合成功以后，AA 既有AB型杂种细胞，还能形成 型和 BB 型两种融合细胞，但只有 AB型细胞是植物体细胞杂交所形成的杂种细胞 ) 4.杂种植株的鉴定 原理 细胞膜的流动性和植物细胞的全能性 克服远缘杂交不亲和的障碍克服远缘杂交不亲和的障碍 ，

13、大大扩大意义 了可用于杂交的亲本组合和范围 还不能让杂种植物按人们的要求表现出亲问题 代的性状 四、动物细胞培养四、动物细胞培养 原理 细胞增殖 过程 原理 细胞增殖 无菌 对培养液和所有培养用具进行无菌处理 无毒 通常在细胞培养液中加入抗生素 应定期更换培养液 合成培养基：糖、氨基酸、促生长因子、 营养 无机盐、微量元素等 条件 血清、血浆血清、血浆 通常还加入 等一些天然成分 温度 哺乳动物多以36.50.5 温度为宜 pH 多数细胞生存的适宜pH为7.27.4 气体 氧气是细胞代谢必需的 维持培养液的维持培养液的pH 环境 CO2的主要作用是 . 原理 细胞增殖 1.生产蛋白质制品，如病

14、毒疫苗、干扰素、单克隆抗体等； 2.提供基因工程中动物受体细胞； 应用 3.检测 有毒物质有毒物质 ，判断某种物质的毒性； 4.用于生理、病理、药理等方面的研究； 5.移植治疗等 五、体细胞克隆五、体细胞克隆(核移植核移植) 原理 动物细胞核的全能性 过程 原理 动物细胞核的全能性 应用 1.加速家畜遗传改良进程，促进优良畜群繁殖； 2.保护濒危物种，增加存活数量； 生物反应器生物反应器 3.转基因克隆动物作为 生产医用蛋白； 转基因克隆动物转基因克隆动物 4. 作为异种移植的供体； 5.人的核移植胚胎干细胞诱导分化形成的组织、器官用于组织器官的移植 六、单克隆抗体六、单克隆抗体 技术 动物细

15、胞融合、动物细胞培养 制图备解 过 程 动物细胞融合、动物细胞培养 1.正常小鼠的免疫处理 (注射特定抗原) 2.动物细胞的融合(与植物原生质体诱导融制合的方法类似：物理、化学法；动物细备 步过 骤 胞融合特有：常用灭活的病毒作诱导剂 ) 程 3.杂交瘤细胞的筛选和培养 技术 4.单克隆抗体的提取 应用 1.作为诊断试剂(最广泛的用途)； 2.用于治疗疾病和运载药物 1.如何区分植物组织培养与动物细胞培养？如何区分植物组织培养与动物细胞培养？ 比较项目 植物组织培养 原理 培养基 结果 培养目的 细胞的固体；各种营养全物质、植物激能素 性 细胞的液体；各种营养增物质、动物血殖 清等 快速繁殖，

16、培育培养成植株 无病毒植株等 动物细胞培养 培养成细胞群体 获得细胞的产物或细胞等 2.与天然种子比较，人工种子具有哪些与天然种子比较，人工种子具有哪些优势？优势？ (1)可使在自然条件下不结实或种子昂可使在自然条件下不结实或种子昂贵的植物得以繁殖。贵的植物得以繁殖。 (2)固定杂种优势。天然种子由于在遗传固定杂种优势。天然种子由于在遗传上具有因减数分裂引起的重组现象，因而上具有因减数分裂引起的重组现象，因而会造成某些遗传性状的改变，而人工种子会造成某些遗传性状的改变，而人工种子则可以完全保持优良品种的遗传特性。则可以完全保持优良品种的遗传特性。 (3)快捷高效的繁殖方式。天然种子快捷高效的繁

17、殖方式。天然种子在生产上受季节的限制，一般每年只在生产上受季节的限制，一般每年只能繁殖能繁殖12次，有些甚至十几年才繁次，有些甚至十几年才繁殖一次，而人工种子在生产上不受季殖一次，而人工种子在生产上不受季节限制，而且快捷高效。研究表明，节限制，而且快捷高效。研究表明，用一个体积为用一个体积为12 L的发酵罐在二十几的发酵罐在二十几天内生产的胡萝卜体细胞胚可制造天内生产的胡萝卜体细胞胚可制造1000万粒人工种子，可供种植几百平万粒人工种子，可供种植几百平方米，这样可以节约大量留种地。方米，这样可以节约大量留种地。 (4)可控制植物的生长发育与抗逆性。针对植可控制植物的生长发育与抗逆性。针对植物种

18、类和土壤条件，在人工种子的包裹剂物种类和土壤条件，在人工种子的包裹剂(即人即人工种皮工种皮)中还可以加入适量的养分、无机盐、有中还可以加入适量的养分、无机盐、有机碳源以及农药、抗生素、有益菌等。为了促进机碳源以及农药、抗生素、有益菌等。为了促进胚状体的生长发育，还可以向人工种皮中加入一胚状体的生长发育，还可以向人工种皮中加入一些植物生长调节剂。些植物生长调节剂。 (5)方便储藏和运输。试管苗的大量储藏和运方便储藏和运输。试管苗的大量储藏和运输也是相当困难的。人工种子则克服了这些缺点输也是相当困难的。人工种子则克服了这些缺点，人工种子外层是起保护作用的薄膜，类似天然，人工种子外层是起保护作用的薄

19、膜，类似天然种子的种皮，因此可以很方便地储藏和运输。种子的种皮，因此可以很方便地储藏和运输。 3.为什么动物细胞进行培养时需为什么动物细胞进行培养时需要添加血清？要添加血清？ 血清中含有蛋白质、氨基酸、葡血清中含有蛋白质、氨基酸、葡萄糖、激素等，其中蛋白质主要为萄糖、激素等，其中蛋白质主要为白蛋白和球蛋白。氨基酸有多种，白蛋白和球蛋白。氨基酸有多种，是细胞合成蛋白质的基本成分，其是细胞合成蛋白质的基本成分，其中有些氨基酸动物细胞本身不能合中有些氨基酸动物细胞本身不能合成成(称为必需氨基酸称为必需氨基酸)，必须由培养液，必须由培养液提供。提供。 血清激素有胰岛素、生长激素及多血清激素有胰岛素、生

20、长激素及多种生长因子种生长因子(如表皮生长因子、成纤维如表皮生长因子、成纤维细胞生长因子、类胰岛素生长因子等细胞生长因子、类胰岛素生长因子等)；血清还含有多种未知的促细胞生长；血清还含有多种未知的促细胞生长因子、促贴附因子及其他活性物质，因子、促贴附因子及其他活性物质，能促进细胞的生长、增殖和贴附。能促进细胞的生长、增殖和贴附。 因此，细胞培养时，要保证细胞能因此，细胞培养时，要保证细胞能够顺利生长和增殖，一般需添加够顺利生长和增殖，一般需添加10 %20 %的血清。概括来说动物细胞进的血清。概括来说动物细胞进行培养时通常要添加血清原因有两点行培养时通常要添加血清原因有两点：一是补充合成培养基

21、中不足的营养：一是补充合成培养基中不足的营养物质；二是为动物细胞提供与内环境物质；二是为动物细胞提供与内环境相似的生活环境。相似的生活环境。 4.理解核移植时受体细胞选用去核卵母理解核移植时受体细胞选用去核卵母细胞的原因。细胞的原因。 (1)卵母细胞的细胞质可使体细胞核的卵母细胞的细胞质可使体细胞核的全能性得以表达。全能性得以表达。 (2)卵母细胞体积比较大，容易操作；卵母细胞体积比较大，容易操作； (3)卵母细胞细胞质多，营养丰富，能为卵母细胞细胞质多，营养丰富，能为早期胚胎的形成提供营养。早期胚胎的形成提供营养。 5.理解动物细胞融合与植物体细胞杂理解动物细胞融合与植物体细胞杂交的不同。交

22、的不同。 动物细胞融合 植物体细胞杂交 原理 目的 细胞膜的流动性 主要是获得细胞产品 细胞膜的流动性和细胞的全能性 获得杂种植株 杂交前用胰蛋白酶等处理动的细用酶解法获得相应物组织获得单个细的原生质体 胞处胞 理 动物细胞融合 植物体细胞杂交 常用的与原生质体融合方法离心、振动、电刺激等；PEG作促促融相似，另还可用灭技术 活的病毒处理 融剂 研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和生物克服植物远缘杂交新品种培育等；最不亲和的障碍，获得植物新品种 重要的是制备单克隆抗体 应用 6.如何理解在单克隆抗体的制备过程中如何理解在单克隆抗体的制备过程中的两次筛选？的两次筛选？ 第一次筛选是为了获得杂交瘤细胞。

23、第一次筛选是为了获得杂交瘤细胞。在细胞发生融合后培养基中含有在细胞发生融合后培养基中含有5种细胞种细胞：B淋巴细胞、骨髓瘤细胞、淋巴细胞、骨髓瘤细胞、B淋巴细胞淋巴细胞自身融合细胞、骨髓瘤细胞自身融合细自身融合细胞、骨髓瘤细胞自身融合细胞和杂交瘤细胞，其中只有杂交瘤细胞胞和杂交瘤细胞，其中只有杂交瘤细胞可以大量增殖并能获得单克隆抗体。可以大量增殖并能获得单克隆抗体。 第二次筛选的目的是获得能产生特第二次筛选的目的是获得能产生特定抗体的细胞群。需先在多孔培养板定抗体的细胞群。需先在多孔培养板上培养，在每孔只有一个杂交瘤细胞上培养，在每孔只有一个杂交瘤细胞的情况下开始培养，然后再筛选出能的情况下开

24、始培养，然后再筛选出能产生特异性抗体的细胞群。由于该细产生特异性抗体的细胞群。由于该细胞群是单个杂交瘤细胞克隆来的，所胞群是单个杂交瘤细胞克隆来的，所以产生的抗体必然是化学性质单一，以产生的抗体必然是化学性质单一，特异性强的单克隆抗体。特异性强的单克隆抗体。 细胞的全能性细胞的全能性 以下不能说明细胞全能性的实验以下不能说明细胞全能性的实验是是 ( ) B A.胡萝卜韧皮部细胞培育出植株胡萝卜韧皮部细胞培育出植株 B.紫色糯性玉米种子培育出植株紫色糯性玉米种子培育出植株 C.转入抗虫基因的棉花细胞培育出转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株植株 D.番茄与马铃薯体细胞杂交后培育番茄与马铃薯体细胞杂交

25、后培育出植株出植株 细胞的全能性应该是植株的器官、细胞的全能性应该是植株的器官、组织或细胞在离体的状态下具有长成组织或细胞在离体的状态下具有长成完整植株的能力。紫色糯性玉米种子完整植株的能力。紫色糯性玉米种子培育出植株，这是由种子经过萌发、培育出植株，这是由种子经过萌发、生长从而成为一个完整的植物体，不生长从而成为一个完整的植物体，不需离体状态、不需含营养物质和激素需离体状态、不需含营养物质和激素的培养基等条件，不经脱分化和再分的培养基等条件，不经脱分化和再分化的过程，故不能说明细胞的全能性化的过程，故不能说明细胞的全能性。 花药相当于植物的花药相当于植物的“精子精子”，是，是由花粉母细胞经减

26、数分裂得来的，细胞内的染由花粉母细胞经减数分裂得来的，细胞内的染色体数量是正常体细胞的一半，在实验条件下色体数量是正常体细胞的一半，在实验条件下，也可以发育成植株。，也可以发育成植株。 (1)此现象说明此现象说明 植物细胞具有全能性植物细胞具有全能性 。 (2)细胞具有全能性的根本原因是细胞具有全能性的根本原因是具有发育具有发育 . 成完整个体所需要的全部遗传物质成完整个体所需要的全部遗传物质 。 (3)花粉的全能性比一般体细胞的全能性花粉的全能性比一般体细胞的全能性 ，其全能性的表达必须在，其全能性的表达必须在 离体离体 条件下，并给予条件下，并给予高高 一一定定的的营营养养物物质质和和 。

27、 激素激素(生长素和细胞分裂素生长素和细胞分裂素) 一个植物细胞能发育成一个完整一个植物细胞能发育成一个完整的植物个体，说明植物细胞具有全能的植物个体，说明植物细胞具有全能性，细胞具有全能性的原因是每个细性，细胞具有全能性的原因是每个细胞中都具有发育成完整个体所需要的胞中都具有发育成完整个体所需要的全部遗传物质，受精卵的全能性最强全部遗传物质，受精卵的全能性最强，生殖细胞的次之，体细胞的全能性，生殖细胞的次之，体细胞的全能性最弱；植物细胞表达全能性的条件：最弱；植物细胞表达全能性的条件：离体、营养物质、激素离体、营养物质、激素(生长素和细生长素和细胞分裂素胞分裂素)和其他外界条件。和其他外界条

28、件。 生物体内的细胞不表现全能性的原因：生物体内的细胞不表现全能性的原因：在特定的时间和空间条件下，细胞中的基在特定的时间和空间条件下，细胞中的基因会有选择性的表达出各种蛋白质，从而因会有选择性的表达出各种蛋白质，从而构成生物体的不同组织和器官。构成生物体的不同组织和器官。 植物细胞工程技术植物细胞工程技术 在离体的植物器官、组织或细胞脱分化在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的是不需要的( ) C A.消毒灭菌消毒灭菌 B.适宜的温度适宜的温度 C.充足的光照充足的光照 D.适宜的养料和激素适宜的养料和激素 本题考

29、查植物组织培养过程所需的条件，本题考查植物组织培养过程所需的条件，除培养基可提供营养和激素外，还需要适宜除培养基可提供营养和激素外，还需要适宜的外界条件如温度、的外界条件如温度、pH、无菌等。形成愈、无菌等。形成愈伤组织，需要在消毒灭菌条件下进行。因为伤组织，需要在消毒灭菌条件下进行。因为只有在消毒灭菌条件下，才能保证培养出的只有在消毒灭菌条件下，才能保证培养出的组织、细胞避免感染，否则培养基内将长出组织、细胞避免感染，否则培养基内将长出许多霉菌，与离体细胞争夺营养与生存空间许多霉菌，与离体细胞争夺营养与生存空间，不能形成愈伤组织。由于此阶段形成的是，不能形成愈伤组织。由于此阶段形成的是愈伤组

30、织，并没有形成具有根、茎、叶的植愈伤组织，并没有形成具有根、茎、叶的植物体，因此不需要充足的光照。物体，因此不需要充足的光照。 现有两种不同属的农作物，甲植物高产不耐盐，乙植物低现有两种不同属的农作物，甲植物高产不耐盐，乙植物低产但耐盐；欲培育出既高产又耐盐的植株，以适应盐碱地产但耐盐；欲培育出既高产又耐盐的植株，以适应盐碱地栽培。请回答：栽培。请回答： (1)采用采用转基因转基因 (填填“杂交杂交”“”“嫁接嫁接”“”“转基因转基因”)方法方法可可 以以 达达 到到 上上 述述 目目 的的 ， 这这 种种 育育 种种 方方 法法 的的 优优 点点 是是 . 按照人们的意愿打破种属的界限，在分

31、按照人们的意愿打破种属的界限，在分 ( 。 子水平上定向地改造生物的性状子水平上定向地改造生物的性状 遗传特性遗传特性) (2)如采用细胞工程育种，做法如下：如采用细胞工程育种，做法如下： 甲甲细细胞胞? ?A? ?甲原生甲原生质质体体? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?处处理理诱导诱导 乙乙细细胞胞? ?乙原生乙原生质质体体? ? ? CDB ? ? 愈愈伤组织伤组织 ? ? ? ? 胚胚状状体体 ? ? ? ? 目的植株目的植株筛选筛选选择选择 甲、乙原生质体经诱导融合完成的标甲、乙原生质体经诱导融合完成的标再生出细胞壁再生出细胞壁志是志是 。 以胚状体为材料经过人工膜包装得到以胚状

32、体为材料经过人工膜包装得到的人工种子，在适宜条件下，同样得到萌的人工种子，在适宜条件下，同样得到萌发幼苗，与天然种子相比，人工种子具有发幼苗，与天然种子相比，人工种子具有哪些显著的优点？哪些显著的优点？(列举列举2条条) 不发生性状分离，保持亲本的优良不发生性状分离，保持亲本的优良 . 性状；生产上不受季节的限制；人工种性状；生产上不受季节的限制；人工种 . 。 皮起保护作用，比试管苗容易运输等皮起保护作用，比试管苗容易运输等 两不同种的生物之间存在生殖隔离，两不同种的生物之间存在生殖隔离，所以不能进行有性杂交，而嫁接的方法属所以不能进行有性杂交，而嫁接的方法属于无性生殖保持亲本的性状；基因工

33、程引于无性生殖保持亲本的性状；基因工程引起的生物的变异是定向的，是按照人们的起的生物的变异是定向的，是按照人们的意愿定向地发生改变。植物体细胞杂交过意愿定向地发生改变。植物体细胞杂交过程中原生质体融合完成的标志是再生出新程中原生质体融合完成的标志是再生出新的细胞壁。人工种子具有的优点可结合天的细胞壁。人工种子具有的优点可结合天然种子的一些不足之处来回答。然种子的一些不足之处来回答。 由人工种子萌发出的植株不一定都是可由人工种子萌发出的植株不一定都是可育的。若是由花粉粒发育来胚状体制成的育的。若是由花粉粒发育来胚状体制成的，则一般不可育；若是由茎尖、芽尖等体，则一般不可育；若是由茎尖、芽尖等体细

34、胞发育而来的，则可育。细胞发育而来的，则可育。 动物的细胞培养与体细胞克隆动物的细胞培养与体细胞克隆 下列关于动物细胞培养的叙述中，不下列关于动物细胞培养的叙述中，不C 正确的是正确的是 ( ) A.动物细胞培养前要用胰蛋白酶或胶原动物细胞培养前要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶使细胞分散开来蛋白酶使细胞分散开来 B.通常将动物组织细胞消化后的初次培通常将动物组织细胞消化后的初次培养称为原代培养养称为原代培养 C.细胞的癌变通常发生在原代培养向传细胞的癌变通常发生在原代培养向传代培养的过渡过程中代培养的过渡过程中 D.传代培养的细胞在传至传代培养的细胞在传至1050代左右代左右时，部分细胞的核型可能发生

35、变化时，部分细胞的核型可能发生变化 本题考查动物细胞培养的知识本题考查动物细胞培养的知识。动物细胞培养前用胰蛋白酶或。动物细胞培养前用胰蛋白酶或胶原蛋白酶将细胞分散开来，这胶原蛋白酶将细胞分散开来，这样才能使细胞与培养液充分接触样才能使细胞与培养液充分接触。动物组织细胞消化后的初次培。动物组织细胞消化后的初次培养称为原代培养。细胞核型的变养称为原代培养。细胞核型的变化可能发生在传代培养到化可能发生在传代培养到1050代代以后，以后，10代以内细胞核型不会改代以内细胞核型不会改变，故细胞的癌变通常发生在传变，故细胞的癌变通常发生在传代培养的过程中。代培养的过程中。 下图表示人类下图表示人类“治疗

36、性克隆治疗性克隆”的大概过的大概过程，请据图回答：程，请据图回答： (1)图示过程应用的主要技术有图示过程应用的主要技术有 细胞核移细胞核移 . 植、动物细胞培养、胚胎干细胞诱导分化等植、动物细胞培养、胚胎干细胞诱导分化等 . ( 。 答出两点即可答出两点即可) ( 2)该该 过过 程程 中中 ， 目目 前前 普普 遍遍 使使 用用 的的 去去 核核 方方 法法 是是 。 显微操作去核法显微操作去核法 (3)相同的胚胎干细胞克隆的结果各种各样相同的胚胎干细胞克隆的结果各种各样(如图如图)，究其，究其本质原因是本质原因是 。 基因的选择性表达基因的选择性表达 (4)“治疗性克隆治疗性克隆”在实际

37、应用中的意义是在实际应用中的意义是(列举一例列举一例) . 用于组织器官的移植，可避免免疫用于组织器官的移植，可避免免疫 排斥反应排斥反应 。 (1)问结合图示分析主要技术：图中形成新问结合图示分析主要技术：图中形成新细胞的过程要应用细胞核移植，由新细胞得细胞的过程要应用细胞核移植，由新细胞得到胚胎干细胞要应用动物细胞培养，胚胎干到胚胎干细胞要应用动物细胞培养，胚胎干细胞形成不同的细胞进而形成不同的器官则细胞形成不同的细胞进而形成不同的器官则涉及胚胎干细胞的诱导分化等。涉及胚胎干细胞的诱导分化等。(2)问可结合问可结合教材上的旁栏资料卡回答教材上的旁栏资料卡回答。(3)问则是细胞分问则是细胞分化的