2019年年幼儿园大班教研组总结

1、年幼儿园大班教研组总结20XX年幼儿园大班教研组总结怎么写,以下是 pincai精心整理 的相关内容,希望对大家有所帮助！转眼一学期又将接近尾声了,这学期我们大班组在幼儿园领导的 关心、帮助、指导下,组织全体教师以?幼儿园教育指导纲要?为指 导,认真学习各种教育教学理论知识和经验文章,以新教材实施为契机,运用多种多样的活动形式和丰富多彩的活动内容,深入开展教育教学研究,不断提升教师的专业开展,进而促进了幼儿健康、活泼、 和谐的开展.结合园务工作制定了切实可行的教研工作方案,圆满地 完成了各项计工作,现将工作总结如下：一、增强理论学习,提升教师理论水平.强化理论学习,刷新教育理念.本学期,我们比

2、拟注重教师的理 论学习,通过教研组导读、研读,教师自学精读等不同的方式,并结 合青年教师每月一课活动、一课三研活动等对?纲要?中的理念、目 标、课程实施等进行分析与讨论,使教师对?保教指南?的精神有了 进一步的理解和领悟,把握其内涵与实质.二、增强教研组建设,提升教研质量在研讨活动中采用“一课三研的方式,促动教师“吃透教材, 人人参与课题研讨教学活动.我要求组内老师熟悉教材,使教师在与 教材的对话中确立自信,在研究教材、拟订主题开展网络的过程中把 握教材的脉络,然后要求每位教师围绕主题活动中的某个点设计一个教学活动,然后进行各自实践交流,使大家对教材的有更进一步的理 解运用.教研组作为教师学习

3、的阵地,提升保教水平的重要手段之一,恰 当的教研活动方法,能使研究更为深入、精确,因而教研组也制定出 相应的学习制度,形成“我要学的学习气氛.在教师业务学习采用 听读式的根底上,观摩各种活动,并结合实际,充分发表自己的见解, 交流看法,最后形成共识,这样使教师明白,幼儿的主体地位主要表 现在教师在组织教育活动时,但凡幼儿能想的,就让他自己去想；能做的,就让他自己去做,以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性, 从而牢固树立以幼儿为主体的观念,促进观念与实践的统一.注重集体备课,提升教师对设计和实施社会实践活动以及在活动 中建构有效的师幼互动的新熟悉. 在研讨活动过程中,我们每月一次 组织教师交流

4、班级专题实施的情况,并从各个班级截取真实、典型、 有针对性的活动案例,组织教师围绕通过活动期望开展幼儿的那些 水平？活动目标陈述是否正确目标明确、具有可操作性？活动过程中 教师的指导策略对师幼互动的影响、幼儿对活动是否感兴趣等内容, 进行剖析、解读、反思、在提出问题、解决问题的过程中,渐渐调整 教师的教学习惯、行为方式、教学策略等.三、做好家长工作,家园共建促教育开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要局部,坚持做好家长 宣传栏、幼儿成长档案册、家长开放日工作,每班人员进行家访或电 话家访,及时了解幼儿在家中的情况,共同教育幼儿,教师定期更换 家园同步栏、宣传栏、资料角等,让家长更多了解国内外幼

5、教动向.四、对青年教师的培养为了更好地使他们成长起来,我组为他们提供了外出学习与观摩 活动.在活动中,教师们关心、支持、协助、出谋划策,使他们得到 了锻炼,同时,也为全组教师提供了研究学习的时机.五、开展的活动和取得效果1、每周三进行教研活动,学习一些理论知识,讨论在日常教学活 动出现的问题,并提出解决问题的方案.具体学习的文章和讨论的 问题见教研活动记录通过学习和讨论,教师在教学观念上有所提升, 在实际解决问题中也得心应手.2、开展园内公开课,课后并进行了自评,互评.由步静老师执教 的体育活动?快乐的小牧民?与青年教师壮凌执教的音乐活动?小孩 不小歌?,从中老师们意识到了自己在教育教学开展中

6、的缺乏,也知 道今后应该如何正确地开展活动.3、本学期,我们大班组全体老师以高度的主人翁精神和集体荣誉 感,将个人智慧和集体智慧融于一体,认真工作,乐于奉献,互相理 解、支持和合作,真正做到取长补短,教学相长,共同提升.如：主 题方案的制定、幼儿绘画的指导、制定本组的教研方案等.4、家长工作取得了尤为喜人的成绩.在家长开放日活动、家长会、 节日庆祝等活动时,由于各班老师耐心细致、丰富多样的工作和活动, 使得大班教研组在家长们中形成了非常好的口碑, 赢得了家长们的信 任和支持.5、在环境创设、环境布置等各方面,我们大班各个班级能结合主 题活动,不断丰富和变换班级环境,在全园非常突出,真正起到模范

7、 带头的作用.七、存在的问题与举措1、继续增强理论学习,加深对课程改革理念的理解.2 -在教研中,通过说一一即说活动、评活动,对活动进行分析；做一一即彳f动研究一课三研；写一一即论文撰写、经验总结；在过去的一学期中,我们阶段组的每一个活动、每一项工作、每 一份成绩,当都离不开老师们的互相配合、理解、支持、合作.虽然 有时也存在这样那样的小矛盾,但通过相互之间的积极沟通,和宽容 的谅解,使得我们变得更紧密了.今后我们还会一如既往地坚持这种 良好的工作作风,更投入地开展各项工作,特别是在教学研究方面还 要不断地研讨、学习,总结经验,努力提升教学质量,开创更多的教 学成果,积极为幼儿园出力、争光！在

8、20XX年度第二学期中,我们大班组全体教师继续坚持理论学习 和教学实践相结合的工作模式,认真贯彻?幼儿园教育指导纲要?的 精神,以学习助实践,以实践促学习,针对大班幼儿的年龄特点和发 展情况,有目的有选择地开展教研活动,现将主要工作做一下回忆总 结：一、让理论学习更具实效理论是实践的根底,只有树立好正确的教育理念,才能有效开展各项活动.理论学习有利于帮助教师树立正确的教育观念, 帮助教师 形成与正确教育观念相吻合的教育行为策略, 为更好的带着一日活动 提供根底与保证.例如,在学习?纲要?的过程中,我们在平时自己 熟读?纲要?精神的同时,在教研活动中结合工作中的实际问题进行 讨论活动,在“如何制

9、定适合本班特色的课程方案、“如何做好幼小衔接工作？等问题,在讨论中教师自恃自己的观点各抒己见,争 论不休,通过?纲要?的学习,教师已经知道如何运用纲要精神去处 理问题了.在争辩中,大家对?纲要?精神更理解了,教师们端正了 思想,提升了熟悉,树立了正确的儿童观和教育观.在此根底上,我 们还改变了以往的活动模式,在教研活动中采用了 “多问、多议、多 讲的形式,经常开展专题讨论,如：“如何看待幼儿园的课程、“大班探索型主题活动如何开展、“如何掌握好生成课程和预设课 程的比例等等,让老师们提出自己对课程的困惑、质疑,以及在实 践中比拟突出的问题和难点,大家一起讨论问题,交流情况,总结经 验.使教研活动

10、真正表达出学习和研究的浓厚气氛,成为教学研究的小阵地.二、让实践活动更为生动学习是为了更好地实践.在我们转变观念的同时,我们也通过日 常活动每个环节的,表达课程的精神.具体表现为：其一,为幼儿创 设更合理的活动环境.从一开学,我们就屡次研究如何合理利用教室 环境,创设半开放半封闭的区角环境,让幼儿即可以互相交往,又避免过多地干扰因素.其二,采用开放的活动形式.新的课程淡化了学科概念,凸现课程的整合性、系统性.本学期我们老师继续打破学科的束缚,在活动中注重各类教育因素的融合, 使孩子的活动态度更积 极,学习更主动.其三,关注孩子的兴趣点开展探索型主题活动.我 们在生成探索型主题时就是关注了孩子感

11、兴趣的东西,以孩子的视角来确立探索主题,如“我们周围的房子 “各种各样的花 “有趣的 昆虫 “动物趣事等等,这些主题都源自于生活,是孩子生活中比 较常见和喜欢的事物.开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料, 丰富孩子的生活经验,让孩子初步地获得相关的知识,激发了他们对 探索世界的兴趣,取得了较好的效果.三、让家长工作更显人性新的教育更强调家长的作用.在以往的观念中家长是幼儿教育的 支持者,配合者,而现在我们提倡让家长成为学前教育的亲密合作伙 伴.为了让家长了解幼儿园生活,本学期我们开设了家长学校,邀请 了小学里的老师来对家长作专题讲座?孩子上小学了,我们该做些什 么?.平时我们灵活运用各种形

12、式对家长进行家教指导,充分发挥家 园之窗的作用,结合家访、 、随访、等形式进行家园之间的沟通 交流.对不同性格特点的幼儿,建议家长采用不用的教育方法,共同 为幼儿的身心和谐开展而努力.本学期我们的家长也十分配合工作, 积极收集主题开展所需要的资料,收集制作户外体育玩具所需的物品, 丰富自然角的内容,参与环保小制作的创作评选,共同制作孩子的成 长档案等等.在大班幼儿毕业汇报中,我们在以往形式的根底上,增加了幼儿与家长互动的形式,例如智力竞赛中我们也出了一些有关幼 小衔接和卫生常识的问题让家长参与答复,气氛相当活泼 ；珠心算表 演中,也采用了 “和爸爸妈妈比一比的形式.家长们对这样的活动 形式表示

13、满意.四、让个人水平更快开展本学期我们比拟注重给组内每位教师提供表现水平的时机,让年 轻教师大胆尝试,展示自己的教学才能.在今年三月份,园内进行了“一课三研的反思性教学活动,我们认真选材,确立研讨方案,最 后选择了音乐活动?鼓上的小米粒?为研讨内容,这是一那么能很好体 现师幼互动的教学内容,在每次听课后,及时组织老师进行研讨,提 出修改意见,顾雁雁老师承当了园级公开课. 在园级公开课中取得了 良好的效果,并代表幼儿园去库浜村进行送教下乡.五、看成绩,展望未来.这学期通过大家自身的努力,取得了良好的成绩：1、在班级体育用品制作比赛中,大班有三个班级获得二等奖,一 个班级获得三等奖.2、各班都有幼儿在全国“双龙杯绘画比赛中得奖,其中一位幼 儿还获得了钻石奖.3、在“一课三研反思性研讨活动中,一位老师的活动设计获得 好评,并代表幼儿园进行送教下乡的活动.4、在园级教师技能技巧比赛中,组内有五位青年教师参加,获二 等奖一名,三等奖四名.以上每一点成绩都包含着我们全组教师的心血,正是这种积极向上团结奋进的集体主义精神,使我们的教研组活动开展得生机勃勃.在一