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文档简介

1、2016-2017 学年第二学期音体美备课组 集体备课活动计划一、指导思想：改革课堂教学，备课是重要环节。集体备课更是教师之间互相交流教改信息、探讨教学方法、切磋教学艺术的一项重要措施。通过集体备课使老师提前熟悉自己所教的教材；通过探讨与交流，取长补短，提高认识，更好地发挥每个人的教学特色；通过分工合作实现 资源的共享，利于教师共同发展、共同提高。二、集体备课措施：本学年为了把集体备课制度化、规范化，我们音体美组全体老师在 学校教研室、教导处的带动下进行了集体备课。具体做法如下：集体备课包括四个基本环节：个人初备集体研讨个人细备交流与反思。（一）个人初备1. 在个人初备时，一定要认真学习和研究

2、课程标准、教材、教学参 考书以及其他相关材料；一定要突出重点，抓住关键。同时教师还 要深入了解学生，以便有的放矢的进行教学2. 每位教师必须写出备课提纲，分析教材所处的地位及前后联系； 明确教材的编写意图并确定教学的三维目标；分析教学的重点、难点和关键，提出具体的教学目标。3. 每位教师都要努力提出独创性的设计方案，以便资源共享。4. 每位教师应提出自己有疑问的地方，以便集思广益，攻克难点。（二）集体研讨教师在集体备课时，安排好备课内容和中心发言人，让每个教师都 心中有数。这样，每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。集 体备课时，老师们也可以讨论下周上课内容中、重点、难点、注意 点及学生容易

3、出错的地方、教学策略等等。大家有备而来，发言踊 跃，都要自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，以达到取长补 短，共同提高的目的。（三）个人细备教师集体研讨后，中心发言人必须根据老师们反馈的意见进行整 改，锤炼，整理成一篇完整、实用的教案。（四）课后反思和交流如果说课前的精心准备能保证老师们上好一堂课，那课后的教学反 思能帮助我们一辈子上好课。一堂课可能成为成功的经验，也可能成为失败的教训，将教学感受及时记录下来，就会不断改进自己的 教学水平，使自己的教学艺术更加完善。三、工作领导小组名单：组长：郑德明副组长：孙治友屠伦杰小组成员：李明乾沈广斌唐定丰王国嵘杨珍龙海兵陈开泉 四、集体备课安排表:时间地点课题（年级）主备人主评人第三周班主任办公室初二美术李明乾王国嵘第五周班主任办公室:初一体育屠伦杰沈广斌班主任办公室初二音乐龙海兵杨珍第七周班主任办公室初一音乐杨珍龙海兵第十周班主任办公室信息技术陈开泉全体组员班主任办公室初二体育唐定丰屠伦杰第十一周班主任办公室初三体育沈广斌唐定丰第十三周班主任办公室初一美术王国嵘李明乾备注

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