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文档简介

1、灯灯 光光读一读读一读, ,写一写写一写 憧憧( )( )憬憬( ) ( ) 璀璀 璨璨 微弱微弱( )( )震天动地震天动地( )( )千钧一发千钧一发( ( ) ) 围歼战围歼战 ( ) ( )胸墙胸墙 ( ( ) ) chngjngcu cnwizhnjnjinqing 词语了解词语了解散步：散步：围歼战：围歼战：胸墙：胸墙：憧憬：憧憬：没有目的而悠闲地走。没有目的而悠闲地走。 把敌人包围起来加以歼灭的战斗。把敌人包围起来加以歼灭的战斗。 为了便于射击和减少敌人火力所能为了便于射击和减少敌人火力所能呵斥的损失，在战壕边沿用土堆砌呵斥的损失，在战壕边沿用土堆砌起来的短墙。起来的短墙。 向往

2、。向往。千钧一发：千钧一发：璀璨：璀璨：华灯：华灯：黑魆魆：黑魆魆： 描画黑暗。描画黑暗。千钧的分量系在一根头发上，比千钧的分量系在一根头发上，比喻情况极其危险。钧喻情况极其危险。钧: :古代分量古代分量单位，一钧等于单位，一钧等于1515公斤。公斤。光彩鲜明。光彩鲜明。 雕饰华美或光华灿烂的灯。雕饰华美或光华灿烂的灯。 词语了解词语了解阅读提示阅读提示 灯光，我们都非常熟习，平常并不特灯光，我们都非常熟习，平常并不特别留意它。本文作者却对灯光有着特殊的别留意它。本文作者却对灯光有着特殊的感受，由于在他的阅历中，围绕着灯光，感受，由于在他的阅历中，围绕着灯光，发生过一个感人的故事。阅读课文，想

3、想发生过一个感人的故事。阅读课文，想想课文讲了一件什么事。课文讲了一件什么事。“多好啊！这句多好啊！这句话在课文中出现了几次，各是在什么情况话在课文中出现了几次，各是在什么情况下说的？他们在说这句话时，看到的是什下说的？他们在说这句话时，看到的是什么，能够想到了什么？相互交流一下读了么，能够想到了什么？相互交流一下读了课文的感受。课文的感受。填空：填空： 1 1、战斗间隙，郝副营长划着、战斗间隙，郝副营长划着 ，借着，借着 看一本书，书上的插图画的是看一本书，书上的插图画的是 。他充溢了对未来的。他充溢了对未来的 。 2 2、守敌的围墙被炸开一个、守敌的围墙被炸开一个 ，突击连，突击连马 上 马 上 ， 后 续 部 队 在 黑 暗 里 ， 后 续 部 队 在 黑 暗 里 ，在这，在这 的时辰，郝的时辰，郝副营长划着火柴，点燃了副营长划着火柴，点燃了 ， 为后续部队照亮了前进的道路。为后续部队照亮了前进的道路。 3 3、战斗胜利了，如今孩子们可以在、战斗胜利了，如今孩子们可以在 学习，可他却没有来得及见一见学习，可他却没有来得及见一见 。 缺口缺口冲了进去冲了进去一盏吊着的电灯一盏吊着的电灯憧憬憧憬找不到突破口找不到突破口火柴火柴微弱的亮光微弱的亮光千钧一发千钧一发那本书那本书火光火光电灯底下电灯底下电灯电灯事物事物联想联想事物事物看灯看灯听听“多好啊多好啊往事往事想

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