2020新教科版四年级上册科学1.1听听声音教案_第1页
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文档简介

1、第一单元声音1.1听听声音教学目标1 .知道我们周围有各种不同的声音，我们虽然看不见它，但可以感受它。2 .引导学生用高低，强弱，悦耳和刺耳等词语来描述声音。3 .给声音进行简单的分类,知道声音可以分为大自然的声音、动物发出的声 音、人类活动发出的声音。4 .对声音的知识产生浓厚的探究兴趣,并能对声音提出一些有意义的问题。教学重点会用词语来描述我们周围的声音，并能对声音提出一些有意义的问题。教学难点用词语来描述我们周围的声音，并能对声音提出一些有意义的问题。教学准备包含各种声音的音频视频素材.、声音记录表等。教学过程一、导入出示图片观察图片，想象图片中事物发出的声音，将学生的注意力汇聚到声音这

2、个问题。学生进行交流讨论，用简单的词语描绘自己想象的声音是怎样的。将注意力集中到声音上。二、聚焦试着举例说一说你听到过的声音，用什么词语可以描述它。 我听到的声若（班级忆录表） '0 Ml听到的声告我对这些声音妁指述鸟叫声很动听，一会儿高，一会心侬喇叭声快缸比较剌斗学生交流与讨论。听到的声音声音是怎么发出来的对声音主要特点的描述咳嗽声人的喉咙男人的咳嗽声低沉，女人的高雷声云层的碰撞产生响（强），低，比较刺耳溪水声溪水撞击物体比下雨声响，悦耳马蹄声马蹄撞击地面比较沉闷（低），有节奏敲门声手指撞击门比较响（比较刺耳）笛子声嘴巴吹，手指按很动听，一会高，一会儿低三、探索活动一：观看视频描述你听到的交通工具的声音。提示：对听到的声音进行记录，描述。汽车喇叭声一一很响（强），比较刺耳汽车轰鸣声响亮、刺耳车子刹车声一一响亮、刺耳、尖锐活动二：描述你听到的动物发出的声音狗叫声汪汪，比较响马蹄声比较沉闷（低），节奏感强知了叫响亮、刺耳、令人烦躁活动三：描述你听到的球类发出的声音。球咚咚咚活动四：描述你听到的生活中的声音。敲门声一一比较响、刺耳闹铃声一

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