第四部分来自地球的力ppt课件

1、一、重力一、重力重力的符号：重力的符号：G gravity(重力的英文重力的英文)重力的单位：牛顿重力的单位：牛顿Newton Newton N N由于地球对物体的吸引而产生的力由于地球对物体的吸引而产生的力重力的施力物体：重力的施力物体：地球地球重力的受力物体：重力的受力物体： 地球上的一切物体地球上的一切物体二、重力的大小二、重力的大小一提出问题：重力的大小一提出问题：重力的大小( (物重物重) )与质量有什与质量有什么关系？么关系？二猜测与假设二猜测与假设 物重3kg6kg 三制定方案与设计实验三制定方案与设计实验 探求物重和物体质量的关系：探求物重和物体质量的关系：1、实验器材、实验器

2、材弹簧测力计、质量均为50g的钩码6只2、实验操作：、实验操作： 分别将1只、2只、3只6只钩码挂在弹簧测力计下(如右图)，记下弹簧测力计每一次的示数，并填在下表中： 二、重力的大小二、重力的大小 物重钩钩码码数数质量质量m m ( (kgkg) )物重物重G G（N N）物重跟质量的物重跟质量的比比 (N/kg)(N/kg)10.0520.1030.1540.2050.2560.30四进展实验与搜集证据四进展实验与搜集证据:mG二、重力的大小二、重力的大小 物重0.050.010.150.200.51.01.52.0(五五)分析与论证：分析与论证：1物体所受重力跟它的质量成正比物体所受重力跟

3、它的质量成正比 g =mGN_kg N/kg (或Nkg-1) g = 9.8N/kg(粗略计算时可取g=10N/kg)二、重力的大小二、重力的大小 物重2其比值是定值其比值是定值3用用g表示物重跟质量之比，那么有表示物重跟质量之比，那么有G=mg受纬度、海拔等的影响，各地的受纬度、海拔等的影响，各地的g略有略有不同，它们在不同，它们在9.8N/kg附近动摇。附近动摇。以下图为以下图为g 随纬度变化的曲线随纬度变化的曲线g ( N/kg )某物体的质量是某物体的质量是15t，求该物体遭到的重力是多少牛？，求该物体遭到的重力是多少牛？(g取取10N/kg)知：知：m=15t=1.5104kg g

4、=10N/kg求：求：G解：解：G=mg=1.5104kg 10N/kg=1.5105N答答:该物体遭到的重力是该物体遭到的重力是1.5105N水平面竖竖直直向向下下三、重力的方向三、重力的方向二、重力的方向的运用二、重力的方向的运用运用：运用：如何利用重垂线如何利用重垂线检查教室黑板的检查教室黑板的边沿能否竖直？边沿能否竖直？找找在哪一点他能支起圆珠笔找找在哪一点他能支起圆珠笔 质量分布均匀、外形规那么的物体的重心，就在它的几何中心上 四、重力的作用点四、重力的作用点 重心重心OOOOOO2、画出A、B图中橙色物体遭到的重力 其中B图物体遭到的重力为5N O A B练习：练习：GG=5N?O

5、G=m g G重力牛顿Nm质量千克(kg)1.重力：2.2.重力的大小：重力的大小：3.3.重力的方向：重力的方向：4.4.重力的作用点：重力的作用点：由于地球的吸引而使物体遭到的力，符号由于地球的吸引而使物体遭到的力，符号G G 单位单位N N物体所受的重力与物体的质量成正比。物体所受的重力与物体的质量成正比。竖直向下竖直向下重心重心 5-4 来自地球的力来自地球的力作业：作业：2、作业本上、作业本上书本书本P95 第第2 3题题3、练习册第、练习册第43-44页页1、阅读信息窗，了解提高稳度的窍门、阅读信息窗，了解提高稳度的窍门物体各部分都遭到重力的作用物体各部分都遭到重力的作用 从效果上看，我们可以以为从效果上看，我们可以以为 各部分遭到的全部重力集中各部分遭到的全部重力集中 于一点