第三届读书节活动方案

1、第三届读书节活动方案一、指导思想读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办第三届校园师生读书节活动，本届读书节以 “沐浴书香 快乐成长”为主题， 按照 “全员参与、内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。引导教师、学生共同参与，优化校园文化环境，促进和谐发展。二、活动目的1. 以读书活动为契机，引导师生养成 “好读书， 读好书” 的习惯。2. 通过读书节活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。3. 在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书， 体会

2、读书的乐趣，领悟读书的真谛，正使师生体验到：我阅读，我快乐！三、活动主题沐浴书香快乐成长四、活动时间4. 16.3 2016.6 月。五、组织领导小组：人员安排职责总负责冯建军负责读书节各项活动的督促、检查工作。组长武志仁负责读书节活动的策划、统筹工作。副组长关B春霞 张巧艳 陈秀霞负责读书节各项活动的组织、开展、落实工作。组员各班语文 教师、张 富、尚娜等。负责本班读书活动的组织、开展、落实工作。负责学校电子屏幕关于“读书节”的宣传口号。负责读书节活动中的摄像、拍照。负责读书活动的宣传报道。六、参与对象：全体师生。七、活动内容及安排：第一阶段：准备阶段1 .根据学校实际，制定读书节活动方案，

3、并利用宣传栏、校园 网站等渠道广泛宣传，营造氛围；各班完善和充实图书角、楼道移动 书柜的建设，制定班级读书计划；学校图书室全面开放，进一步完善 师生图书借阅制度，适当放宽借阅量与借阅时间。2 .启动仪式（时间：3.16）结合学校实际，制定“第三届读书节启动仪式方案”，举行启动仪式，号召全校师生带动家长积极投入到读书活动中来。第二阶段：活动阶段1. 各班以班主任、语文老师为主导，其他科任老师积极配合，依据制定的班级读书计划开展活动，认真、扎实地落实“晨诵、午读、暮省”的各项内容（“晨诵、午读、暮省”应结合学校的“中华诵经典诵读”活动方案进行安排，各年级最好统一内容，以便开展活动） 。学校领导小组

4、将以本班上交的读书计划为主要依据进行检查考核。要求保证时间、全员参与、活动按时、材料齐全。2. 各班在读书活动期间，号召、带动家长积极参与读书，要求家长上传“亲子共读”视频，提交各种读书材料，班主任初步评选后于十四周前上报学校。（具体要求详见书香家庭评选方案）3. 根据活动主题以及不同学龄段学生的不同要求，学校开展形式多样的竞赛活动。一、二年级进行“亲子诵读表演”或者“师生诵读表演”比赛（二选一）， 此项活动可加入在 “经典诵读”考核项目的 “汇报展示”一项中（即经典诵读考核与诵读比赛同时进行）。每个年级评选出两个“经典诵读优秀班级“予以奖励，时间初步定于第十六周。三、四年级开展以“沐浴书香快

5、乐成长”为主题的手抄报评选活动。 要求统一纸张，紧扣主题，可介绍读书格言，摘抄名篇名句，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩，设计要富有创意。语文老师要进行必要的指导，先在班内初评，然后每班推荐5幅手抄报作品参加学校评选。时间初步定于第十五周。五年级开展“红领巾爱读书”演讲比赛活动；六年级学生根据自己读书所得，写一篇读后感，学校组织评选。时间初步定于第十七周初。注：学校开展的各项竞赛活动，具体评比要求、奖励名额、奖励办法等将在活动前制定详细的方案下发给相关人员。4. 每位教师根据自己的爱好与需求选择两本以上教育书籍进行阅读， 要求撰写读书笔记和读书感悟。各教研组至少组织一次教师读书沙龙活动；学

6、校于十六周左右进行“读书笔记”评比，评选出的优秀者予以绩效考核与物质双重奖励。5. 学校组织评委小组，依据 “书香班级评比细则”评选书香班级。若班主任是数学老师，则奖励班主任与语文老师各200 元；若班主任是语文老师，则奖励语文老师300 元，数学老师100 元。第三阶段：读书成果活动展示1. 各班级设立展板，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书手抄报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，读书笔记等。十六周末完成（由语文老师和班主任负责）。2. 闭幕仪式。学校将于十七周举行读书节闭幕仪式，对读书活动中涌现出的优秀集体、优秀个人予以表彰。奖励“经典诵读

7、优秀班级”。奖励手抄报、演讲、读后感获奖者。奖励教师读书笔记优秀者。奖励“书香家庭”、“阅读之星”、“书香班级”。13 / 15奖励优秀展板。八、读书节活动要求1学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，营造读书氛围。2读书节期间，各班组织的各项活动方案材料、过程性材料、成果展示材料等要交教导处存档。3. 各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。4语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。5. 要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要

8、工作来抓， 读书节领导小组要经常检查各个项目活动的开展情况，询问责任人工作开展情况，及时解决问题，以便工作顺利进行。定边二小2016.3.“”第二小学“书香家庭”评选方案第二小学“书香班级”评比细则A级指标B级指标考核标准和要求考核方式和计分办法A1制 度 建 设20分B1（5分）各班级要根据学生的年 龄特点，制定出符合本班学实 际的读书计划。通过上交的计划，分析 组织计划的可行性，根据 综合情况分别计 5、3、2 分。B2（10 分）将读书活动纳入常规管 理，班级建立个人读书卡。抽样查阅学生读书卡， 根据综合情况分别计10、 8、6 分。B3（5分）对班级图书的管理，须有 班级图书借阅制度、

9、图 书损毁赔偿制度、图书管 理员职责、班级阅读之星 评比办法等制度保证。查阅有关资料、了解评 价机制的合理性、实效 性，根据情况分别计5、3、 2分。A2活 动 过 程50分B4（15 分）能创设有利条件，加强班 级图书角的存书，优化阅读场 所，方便学生阅读。查阅班级图书角图书的 质量、数量以及班级图书 的建设利用情况，分别计 15、12、10 分。B5（5分）班级要在黑板的一角设 立“阅读之窗”。有专人 负责晨诵、午读古诗词的阅 读积累及课外阅读内容的布 置等工作。根据日常检查情况评 分，分别5分、4分、3分。依据读书计划中的“暮B6省”内容，在学生中开展丰富 多彩的读书活动，促进学生阅 读

10、数量和质量的提高。例如：查阅学生读书系列活动 的开展情况，杳阅评选活动（25 分）开展学生读书笔记展评、诗文 诵读比赛、“星级读书小标 兵”、“书香小组”等多层次的 读书评选活动，有效地激发 培养学生的阅读兴趣，推动 读活动的有序升展。过程的记录等材料。根据综 合情况分别计25、20、15、 10分，每少一次活动扣5分。B7（5分）能确保充足的阅读时间， 不得占用课程表上安排的阅 读课；课前、放学路队要有诵 读。通过平时查课及值周人 员反馈符合要求的得满分。 不开设阅读课或经常被占用 以及课前、放学路队无诵读的该项不得分。A3活 动 效 果30分B8（30 分）积极参加学校组织的各 项活动。学

11、生在各项读书评 选活动中踊跃参加且成果显 著。参加学校组织的比赛，同年级班级总评第一名 20 分，第二名18分，第三名 15分，第四名以后10分。参赛选手个人成绩，一等奖5分，二等奖4分，三等奖3 分。特学生在各级各类刊物中根据发表数量及级别殊 贡 献B9（10 分）踊跃发去义章，展示读书成 果，交流心得体会。积极参加各级组织的读计分。国家、省、巾、县、 校级刊物上发表的文章每 人次分另U 5、4、3、2、1分。读书活动一、二、三等10分书活动。奖县级8、6、4分、市级10、 8、6 分。第二小学“书香家庭”评选方案书籍是智慧的源泉，家长是孩子永远的老师。现代社会，读书已成为学习型家庭的最好生

12、活方式。为了让孩子拥有更美好的明天，我校本学期继续将读书活动由学校引向家庭、引向社会，开展创建“书香家庭 ”读书活动，在家庭开展“亲子共读 ”活动，充分发挥社会、家庭的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者和建设者，进而为学生和谐、快乐的成长尽微薄之力。一、活动目标1 .有计划、有目的、有指导性地开展家庭读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的家庭文化环境，培养学生家庭爱书籍，博览群书的好习惯，在家庭内形成热爱读书的良好风气。2 .通过读书活动，让家长一起体验生命的活力，提高生命境界。3 .把读书活动从学校引向家庭、引向社会，开展 “亲子读书 ”活动，创建书香家庭，通过活动，有

13、更多的同学与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的文化内涵，从而提高家庭教育的质量。二、 “优秀书香家庭”评选条件：1 .家庭阅读气氛浓郁，开展家庭亲子阅读，可以共读一本书，可以共看报纸，有固定阅读的时间，良好的阅读环境，并有一定的阅读记录。每天阅读不少于30 分钟，要求认真撰写亲子共读笔记，每学期不少于3 篇，作为 “书香家庭 ”评选的条件之一。2 .学生在学校所呈现出来的读书修养。如，在学习方面所表现出来的良好的口语表达能力，在课堂发言过程中能够引经据典，表达流利、语病少，作文水平较高。有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的优

14、先考虑。3 .家庭对学校、班级读书活动的支持力度。比如，读书活动开展、班级图书角创建工作等。4 .家庭藏书（不包括学生用书）达到50 册及以上。（照片提供最好）5 .家长每月至少带孩子去一次书店或图书馆。三、推荐方式：6 .采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。欢迎符合条件的家庭踊跃报名。7 .各班先进行初评，每班评出10 个“优秀书香家庭”，上报 4个 “优秀书香家庭”做为校级“优秀书香家庭”候选。8 .学校组织评委会审定产生100名校级 “优秀书香家庭”。四、参评要求：参评家庭须上交的材料包括：填写好申报表。上交介绍书香家庭特色的材料一份（可附各种证明材料如：家庭书架照片、家庭书目单、亲子共读照片、亲子读书计划、亲子读感想或读书笔记、读书摘录本、个人读书读后感等。上传亲自读书视频）， 材料越具体详细越好，材料附在申请表后面。书香家庭申报表班级:学生姓名家长 姓名父工作 单位母家庭住址电话家庭藏书量家庭 成员 阅读 书目家长阅读书目孩子阅读书目亲子共读书目作品发表、读书竞,获奖情况家庭读书活动体会或感悟班级鉴定，校评审意见学校班级学生姓名家长姓名读书照片读书照片亲子共读信息卡书 名文章名称作 者学生姓名家长姓名阅读时间亲子读书笔记摘录的好词语摘录的好句、段读后感想家长感百书