鲁教新版九年级化学第五章《到实验室去》探究燃烧的条件中档难度提升题（word有答案）

1、.2019-2019 学年鲁教新版九年级化学第五章?到实验室去?中档难度提升题一选择题共 20 小题1下列探究燃烧条件的实验中，只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点的是A B C D2以下有关实验的表达正确是 A验证氧气的性质时，把红热的木炭由瓶口向下快速伸入盛有氧气的集气瓶中 B工业废水经沉淀、过滤、吸附、消毒后可净化为饮用水 C把等量的肥皂水分别滴加到等量的硬水、软水中，振荡，观察到软水中产生 较少的泡沫 D把乒乓球碎片和滤纸碎片分开放在一块薄铜片两侧，加热铜片的中部，乒乓 球碎片先燃烧，说明乒乓球碎片的着火点比碎纸片低3燃烧需要三个条件，证明需要氧气参加是其中条件之一必须做的实验是A

2、 BCD4实验室常用如下图装置探究可燃物的燃烧条件。以下说法错误的是*;第 29 页A烧杯中的热水起到加热和隔绝空气的作用B水中的白磷不能燃烧，是因为白磷没有与空气接触 C对准烧杯中的白磷通入氧气，热水中的白磷能燃烧 D铜片上的红磷不能燃烧，是因为红磷不是可燃物5往烧杯的水中加入一定量氢氧化钠固体能引起试管中的白磷燃烧。下列说法 正确的选项是A未加氢氧化钠固体，白磷与氧气不会发生缓慢氧化 B氢氧化钠固体溶于水会吸收热量 C白磷燃烧产生棕黄色的雾 D溶液温度升高，到达了白磷的着火点6某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：不通 空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白

3、磷不燃烧；不通空气 时，热水中的白磷不燃烧；通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须 与氧气接触才能燃烧的实验事实是 A B C D7用图示装置验证可燃物的燃烧条件夹持仪器略去，实验步骤为：通入N2，一段时间后点燃酒精灯，观察现象；一段时间后熄灭酒精灯，立即改通O2，观察现象，以下说法不正确是A只有步骤的 b 中，能观察到红磷燃烧的现象B步骤中，通入 N2 和点燃酒精灯的顺序颠倒，可以观察到一样的现象 C步骤的 a、b 中实验现象不同，说明可燃物燃烧需要温度到达着火点 D步骤、的 b 中实验现象不同，说明可燃物燃烧需要与氧气接触8有些常见间语或谚语中常蕴含科学道理。以下说法正确的选项是 A

4、“热胀冷缩说明原子受热膨胀、遇冷收缩 B“众人拾柴火焰高是指可燃物越多，着火点越低，越容易着火 C“百炼成钢与“只要功大深，铁杵磨成针蕴含的变化原理一样 D“满架蔷薇一院香的原因说明分子在时刻不停地做无规那么运动9探究物质燃烧条件的实验如下图。对该实验结论表达中，不正确的是A现象说明白磷的着火点比红磷的着火点低 B现象说明物质燃烧需要氧气 C现象说明红磷不是可燃物 D热水的作用是进步温度及隔绝氧气10以下说法中正确的个数为2g 氢气与 8g 氧气充分反响生成 10g 水用图探究燃烧的条件，水中白磷与试管中红磷不燃烧的原理一样测定空气中氧气含量时，红磷足量是为了充分消耗集气瓶内的氧气某物质在空气

5、中充分燃烧生成水和二氧化碳，那么该物质中一定含有碳、氢、氧 元素A1 个B2 个C3 个D4 个11如图实验说明，燃烧需要的条件是A可燃物 B氧气C温度到达可燃物的着火点D可燃物与火焰直接接触12如图所示的一组实验可用于研究燃烧的条件。以下说法正确的选项是A图 1 中 a 与 b 比照实验，可研究不同物质燃烧所需的最低温度不同B图 1 中 c 和图 2 中 d 的比照实验，可研究温度对反响的影响C图 1 中 a 与 c 比照实验，可研究水对反响的影响D图 1 和图 2 中的热水只起进步温度的作用13镁不但能在空气中燃烧，也能在二氧化碳气体中燃烧。以下说法错误的是 A燃烧不一定要有氧气参加 B燃

6、烧反响都属于氧化反响C镁着火可以用二氧化碳扑灭D镁在二氧化碳气体中燃烧是放热反响14小聪为了探究燃烧的条件，设计了如图实验装置。通过用力上下振荡锥形瓶 可以看到白磷燃烧水火相容的场景，停顿振荡那么火焰熄灭。该实验直接说明的燃 烧需要的条件是 A必须用力上下振荡 B要有可燃物C温度到达可燃物的着火点 D与氧气或空气接触15以下图形是某兴趣小组对“可燃物燃烧的条件进展探究活动的装置，你认为 既能到达目的又有利于环保的最正确装置是 A B C D16如下图，加热烧瓶中的水使之沸腾。水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口 P 处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开场燃烧。火柴梗含有碳、氢、氧元 素以下说法错误

7、的选项是 A火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水BP 处水蒸气的作用是使火柴温度到达着火点 C火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧 D水沸腾，水分子质量和体积增大17镁不但能在空气中燃烧，也能在二氧化碳气体中燃烧以下说法错误的是 A燃烧一定要有氧气参加 B燃烧反响都属于氧化反响 C镁着火不能用二氧化碳扑灭 D镁在二氧化碳气体中燃烧是放热反响18以下说法中错误的选项是 A墙内开花墙外可闻到花香，是因为分子总是在不断运动着 B电解水实验中，负极与正极上得到的气体体积比约为 2：1C金刚石的硬度比石墨大，是因为碳原子的排列方式不同D燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的一定是燃烧19以下说法正

8、确的选项是 A变瘪的乒乓球放入热水中去起来，是由于分子受热变大 B电解水实验证明了水是又氢气和氧气组成的 C同一种元素组成的物质不一定是单质 D可燃物的温度到达着火点即可燃烧20根据如图进展实验夹持仪器略去实验过程：通入 N2，点燃酒精灯， 加热一段时间使温度高于 240；熄灭酒精灯，立即改通 O2以下说法错误的 是 A实验过程中，a、b 中均无明显现象B实验过程中，a 中无现象，b 中红磷燃烧C实验过程中，比照 a、b 中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是温度 要到达可燃物的着火点 D实验过程中，能说明可燃物燃烧的条件之一是与氧气接触二填空题共 10 小题21化学是以实验为根底的科学，实

9、验室科学探究的重要手段。某化学兴趣小组 的同学利用图 1 微型实验装置进展探究实验。1挤压滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要什 么条件？ ； 。2请写出挤压滴管后球管内发生反响的化学方程式： 。22如下图，用力压下活塞，管内的硝化棉会燃烧。1硝化棉主要成分的化学式为 C12H16N4O18，C12H16N4O18 由 种元素组成。2能说明硝化棉燃烧的条件之一是“温度到达着火点的现象是 。23某化学兴趣小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动查阅资料：白磷的着火点是 40，红磷的着火点是 240；P2O5 能溶于水，且有 毒性交流讨论：1图一实验中水的作用是 2图二装置与图

10、一装置相比，其优点是 3将装有某气体的大试管管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷如图三 所示，结果观察到了“水火相容的奇观，那么大试管中所装的气体可能是 拓展运用：“水火不相容是指水能灭火，其实水有时也可以“生火，比方钾遇水 会立刻着火，因为钾遇水生成氢氧化钾和氢气，该反响是 填吸热或放 热反响，该反响的文字表达式为 24如下图的一组实验可用于研究燃烧条件，白磷的着火点为 40，红 磷的着火点为 240，请答复以下问题：1白磷燃烧的化学方程式为 2可以说明燃烧需要与空气或氧气接触的实验现象是 ，可以说明 燃烧需要到达可燃物的着火点的实验现象是 25某校化学小组在研究燃烧的条件时，采用了控制变量

11、的方法，做了如下图 实验，其中红磷和白磷均放在薄铜片上，观察到白磷燃烧，红磷不燃烧由此判 断该小组同学控制不变的因素是 填字母序号A红磷、白磷均为可燃物B红磷、白磷都暴露在空气中C红磷、白磷具有一样的温度D红磷、白磷在铜片上的位置对称 根据燃烧条件，变化的是 26填写实验报告实验内容实验现象实验结论1用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻蘸 的棉花燃烧通过此实验，可以说明燃烧的条件之 一是：燃烧需要可燃 物2从乒乓球和滤纸上各剪下一小片同样大小，如图分别放在薄铜片的 两侧，加热铜片的中部，观察现象乒乓球碎片先 燃烧通过此实验，可以 说明燃烧的条件之 一是：温度需要 3点燃两支蜡烛，在其

12、中一支蜡烛 上倒扣一个 A 烧杯，另一支蜡烛放在 B 烧杯中A 烧杯中蜡烛 ，B 烧杯 中蜡烛正常燃 烧通过此实验，可以 说明燃烧的条件之 一是： 27古时候，人类在与自然界的种种灾难进展抗争中，学会了使用“火，“火是 物质燃烧产生的现象，请你写出通常情况下，燃烧的三个条件：1 ；2 ；3 28如下图，“水火也能完美相容，充分展示了化学的魔力白磷能在水下燃烧的原因是 、 、 ，白磷燃烧的化学方程式为 29小兵在一本参考书上发现，镁居然能在二氧化碳中燃烧，于是他迫不及待的 做起这个实验，将镁条点燃后迅速放入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈 燃烧发出白光，放热，生出一种白色粉末和一种黑色粉末1

13、写出该反响的化学方程式 2这个实验还引起我对过去某些知识的反思，从而有新的发现至少写两条：30请根据如图答复以下问题：1先着火燃烧的是 填“乒乓球碎片或“滤纸碎片，此现象说明燃 烧条件之一是： 。2滤纸的主要成分为纤维素化学式：C6H10O5n，请将其充分燃烧的化学 方程式补写完好：C6H10O5n+ 5nH2O+ 。参考答案与试题解析一选择题共 20 小题1下列探究燃烧条件的实验中，只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点的是A B C D【解答】解：A、图中小木条能燃烧，玻璃棒不能燃烧，说明燃烧需要可燃物， 应选项错误。 B、图中小木条先燃烧，小煤块后燃烧，说明燃烧需要温度到达可燃物的着火

14、点， 应选项正确。 C、片的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不能燃烧，薄铜片上的白磷能与氧 气接触，温度能到达着火点，水中的白磷不能与氧气接触，红磷温度没有到达着 火点；可得出燃烧需要与氧气接触，且温度到达着火点，应选项错误。 D、图示烧杯中的蜡烛一定时间后熄灭，放在空气中的蜡烛正常燃烧，说明燃烧 需要氧气，应选项错误。应选：B。2以下有关实验的表达正确是 A验证氧气的性质时，把红热的木炭由瓶口向下快速伸入盛有氧气的集气瓶中 B工业废水经沉淀、过滤、吸附、消毒后可净化为饮用水 C把等量的肥皂水分别滴加到等量的硬水、软水中，振荡，观察到软水中产生 较少的泡沫D把乒乓球碎片和滤纸碎片分开放在一块薄

15、铜片两侧，加热铜片的中部，乒乓球碎片先燃烧，说明乒乓球碎片的着火点比碎纸片低【解答】解：A、验证氧气的性质时，为使木炭与氧气充分接触，把红热的木炭 由瓶口向下渐渐伸入盛有氧气的集气瓶中，应选项说法错误。 B、工业废水中可能含有有毒、有害物质，经沉淀、过滤、吸附、消毒后，仍可 能含有有毒、有害物质，不能净化为饮用水，应选项说法错误。 C、把等量的肥皂水分别滴加到等量的硬水、软水中，振荡，观察到软水中产生 较多的泡沫，应选项说法错误。 D、把乒乓球碎片和滤纸碎片分开放在一块薄铜片两侧，加热铜片的中部，乒乓 球碎片先燃烧，说明乒乓球碎片的着火点比碎纸片低，应选项说法正确。 应选：D。3燃烧需要三个条

16、件，证明需要氧气参加是其中条件之一必须做的实验是A BCD【解答】解：图薄铜片上的白磷燃烧，是因为白磷是可燃物、与氧气接触、达 到着火点，具备了物质燃烧的三个条件；红磷不可以燃烧是因为没有到达着火点， 说明燃烧的条件之一是燃烧需要到达着火点。过一段时间后图中的蜡烛就会熄 灭，而图中的蜡烛会继续燃烧，所以通过图的实验可知，燃烧需要氧气。 所以。应选：B。4实验室常用如下图装置探究可燃物的燃烧条件。以下说法错误的是A烧杯中的热水起到加热和隔绝空气的作用B水中的白磷不能燃烧，是因为白磷没有与空气接触 C对准烧杯中的白磷通入氧气，热水中的白磷能燃烧 D铜片上的红磷不能燃烧，是因为红磷不是可燃物【解答】

17、解：A、烧杯中的热水，能起到加热和隔绝空气的作用，应选项说法正 确。B、水中的白磷不能燃烧，是因为没有与氧气接触，应选项说法正确。 C、对准烧杯中的白磷通入氧气，热水中的白磷温度能达到着火点，能与氧气接 触，能燃烧，应选项说法正确。 D、铜片上的红磷不能燃烧，是因为温度没有到达着火点，应选项说法错误。 应选：D。5往烧杯的水中加入一定量氢氧化钠固体能引起试管中的白磷燃烧。下列说法 正确的选项是A未加氢氧化钠固体，白磷与氧气不会发生缓慢氧化 B氢氧化钠固体溶于水会吸收热量 C白磷燃烧产生棕黄色的雾 D溶液温度升高，到达了白磷的着火点【解答】解：A未加氢氧化钠固体，白磷也能与空气中的氧气发生缓慢氧

18、化， 故错误；B氢氧化钠固体溶于水会放出热量，故错误；C白磷燃烧产生大量的白烟，故错误；D氢氧化钠固体溶于水会放出热量，可以到达白磷的着火点，故正确。应选：D。6某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：不通 空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通空气 时，热水中的白磷不燃烧；通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须 与氧气接触才能燃烧的实验事实是 A B C D【解答】解：运用控制变量比照实验法探究可燃物燃烧的条件，通过在其他条件 一样，有氧气与没有氧气情况进展比照实验：不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧。二者 都不燃烧

19、，无法说明任何问题；不通空气时，热水中的白磷不燃烧；通空气时，热水中的白磷燃烧。说明物 质的燃烧需要空气。故证明可燃物必须与氧气接触才能燃烧。 应选：D。7用图示装置验证可燃物的燃烧条件夹持仪器略去，实验步骤为：通入N2，一段时间后点燃酒精灯，观察现象；一段时间后熄灭酒精灯，立即改通O2，观察现象，以下说法不正确是 A只有步骤的 b 中，能观察到红磷燃烧的现象B步骤中，通入 N2 和点燃酒精灯的顺序颠倒，可以观察到一样的现象C步骤的 a、b 中实验现象不同，说明可燃物燃烧需要温度到达着火点D步骤、的 b 中实验现象不同，说明可燃物燃烧需要与氧气接触【解答】解：A、步骤中通入 N2，一段时间后点

20、燃酒精灯，红磷均不燃烧；只 有步骤的 a 中，温度没有到达着火点，不能燃烧；b 中由于红磷温度到达着火 点，且能与氧气接触，那么红磷燃烧，应选项说法正确。B、步骤中，通入 N2 和点燃酒精灯的顺序颠倒，点燃酒精灯后，红磷温度能达 到着火点，且能与空气接触，红磷能燃烧，不能观察到一样的现象，应选项说法 错误。C、步骤中 a 中无明显现象，b 中红磷燃烧，实验现象不同，a 中由于红磷温度 没有到达着火点而无明显现象，b 中由于红磷温度到达着火点，那么红磷燃烧，说 明可燃物燃烧需要温度到达着火点，应选项说法正确。 D、中红磷能与氧气接触，步骤、的 b 中实验现象不同，说明可燃物燃烧 需要与氧气接触，

21、应选项说法正确。应选：B。8有些常见间语或谚语中常蕴含科学道理。以下说法正确的选项是 A“热胀冷缩说明原子受热膨胀、遇冷收缩 B“众人拾柴火焰高是指可燃物越多，着火点越低，越容易着火 C“百炼成钢与“只要功大深，铁杵磨成针蕴含的变化原理一样 D“满架蔷薇一院香的原因说明分子在时刻不停地做无规那么运动【解答】解：A、热胀冷缩，是因为分子或原子间的间隔随温度的变化而改变， 应选项说法错误。 B、“众人拾柴火焰高是指可燃物越多，燃烧放出的热量越多，应选项说法错误。 C、“百炼成钢是指生铁经锤炼后其中的碳转化为二氧化碳，发生的是化学变化； “功夫深铁杵磨成针，只是形状发生改变，没有新物质生成，发生的是

22、物理变化； 应选项说法错误。 D、“满架蔷薇一院香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散， 使人们闻到花香，应选项说法正确。应选：D。9探究物质燃烧条件的实验如下图。对该实验结论表达中，不正确的是A现象说明白磷的着火点比红磷的着火点低 B现象说明物质燃烧需要氧气 C现象说明红磷不是可燃物 D热水的作用是进步温度及隔绝氧气【解答】解：A、现象，即铜片的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明温度到达了 白磷的着火点，说明白磷的着火点比红磷的着火点低，应选项说法正确。 B、现象，即铜片的白磷燃烧，水中的白磷不能燃烧，水中的白磷不能与氧 气接触，说明物质燃烧需要氧气，应选项说法正确。 C、现象，即铜片

23、的红磷不燃烧，是因为温度没有达到红磷的着火点，而不是 红磷不是可燃物，应选项说法错误。 D、热水的作用是进步温度，还能起到隔绝氧气的作用，应选项说法正确。 应选：C。10以下说法中正确的个数为2g 氢气与 8g 氧气充分反响生成 10g 水用图探究燃烧的条件，水中白磷与试管中红磷不燃烧的原理一样测定空气中氧气含量时，红磷足量是为了充分消耗集气瓶内的氧气某物质在空气中充分燃烧生成水和二氧化碳，那么该物质中一定含有碳、氢、氧 元素A1 个B2 个C3 个D4 个【解答】解：由化学方程式 2H2+O2 2H2O 可知氢气和氧气在反响时的质量比是 1：8，故 2 g 氢气与 8 g 氧气不能恰好反应，

24、因此不会生成 10g 水，故错 误；白磷的着火点是 40，水中的白磷不燃烧，是因为白磷没有与氧气接触；试 管中的红磷与氧气接触，没有燃烧，说明温度没有到达红磷的着火点，故错误；测定空气中氧气含量时，红磷足量是为了充分消耗集气瓶内的氧气，故正确；生成物二氧化碳、水中含有 C，H，O 元素，那么反应物中也一定含有这三种元 素。物质在空气中燃烧是和空气中的氧气反应，氧气由 O 元素组成，那么 C，H 一 定是从某物质中来，而某物质中也可能含有 O 元素。故这种物质中一定含有含 C 和 H 元素，可能含 O 元素，故错误。应选：A。11如图实验说明，燃烧需要的条件是A可燃物 B氧气C温度到达可燃物的着

25、火点D可燃物与火焰直接接触【解答】解：图示中实验，乒乓球碎片、滤纸碎片均是可燃物、均能与氧气接触， 乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧，说明了燃烧需要的条件是温度要到达可燃 物的着火点。应选：C。12如图所示的一组实验可用于研究燃烧的条件。以下说法正确的选项是A图 1 中 a 与 b 比照实验，可研究不同物质燃烧所需的最低温度不同B图 1 中 c 和图 2 中 d 的比照实验，可研究温度对反响的影响C图 1 中 a 与 c 比照实验，可研究水对反响的影响D图 1 和图 2 中的热水只起进步温度的作用【解答】解：A在图 1 中铜片上的白磷与红磷作对照，可以说明温度都到达着 火点时，可燃物才能燃烧，

26、能比较白磷和红磷的着火点上下，故正确；B图 1 中 c 和图 2 中 d 的比照实验，可研究氧气对燃烧的影响，故错误；C图 1 中 a 与 c 比照实验，可研究氧气对燃烧的影响，故错误； D图 1 和图 2 中的热水起到了进步温度和隔绝氧气的作用，故错误。 应选：A。13镁不但能在空气中燃烧，也能在二氧化碳气体中燃烧。以下说法错误的是 A燃烧不一定要有氧气参加 B燃烧反响都属于氧化反响 C镁着火可以用二氧化碳扑灭 D镁在二氧化碳气体中燃烧是放热反响【解答】解：A、燃烧不一定要有氧气参加，例如镁不但能在空气中燃烧，也能 在二氧化碳气体中燃烧，正确；B、燃烧反响都属于氧化反响，正确； C、镁等活泼

27、金属着火不能用二氧化碳来灭火，错误； D、镁在二氧化碳气体中燃烧都是放热反响，正确。 应选：C。14小聪为了探究燃烧的条件，设计了如图实验装置。通过用力上下振荡锥形瓶可以看到白磷燃烧水火相容的场景，停顿振荡那么火焰熄灭。该实验直接说明的燃 烧需要的条件是A必须用力上下振荡B要有可燃物C温度到达可燃物的着火点D与氧气或空气接触【解答】解：白磷是可燃物，在热水中温度到达了着火点，根据题意，通过用力 上下振荡锥形瓶可以看到白磷燃烧水火相容的场景，停顿振荡那么火焰熄灭，上下 振荡锥形瓶时，白磷能与氧气接触，停顿振荡时，白磷不能与氧气接触，该实验 直接说明的燃烧需要的条件是与氧气或空气接触。应选：D。1

28、5以下图形是某兴趣小组对“可燃物燃烧的条件进展探究活动的装置，你认为 既能到达目的又有利于环保的最正确装置是ABC D【解答】解：A该实验室在敞口的试管中进展的，生成的有毒的五氧化二磷会 扩散到空气中造成污染，故不合题意； B铜片上的白磷燃烧，生成的有毒的五氧化二磷会扩散到空气中造成污染，故不合题意；C该实验中，试管中的白磷燃烧，另一试管中的红磷没有燃烧，热水中的白磷 没有燃烧，可以通过比照得到燃烧的条件，且反响是在密封容器内进展的，不会 对环境造成污染，故符合题意； D该实验中，试管中的白磷燃烧放出热量，会造成试管的气体体积膨胀，橡皮 塞会弹出，有毒的五氧化二磷会扩散到空气中造成污染，故不合

29、题意。 应选：C。16如下图，加热烧瓶中的水使之沸腾。水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口 P 处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开场燃烧。火柴梗含有碳、氢、氧元 素以下说法错误的选项是 A火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水BP 处水蒸气的作用是使火柴温度到达着火点 C火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧 D水沸腾，水分子质量和体积增大【解答】解：A火柴中含有碳、氢元素，燃烧的产物含有二氧化碳和水，故正 确；B水蒸气从铜管中冒出时温度较高可以使火柴到达着火点，故正确； C在铜管口水蒸气多，而氧气少，所以移离蒸气是为了有充足的氧气，从而燃 烧，故正确； D分子间有一定的间隔，物质分子间的间隔受热时增

30、大，物质的体积就变大， 遇冷时缩小，物质的体积就变小。所以，水的沸腾现象是温度升高，分子间的间 隔增大。在这一变化中，分子的体积、质量、分子本身都没有变化，故错误。应选：D。17镁不但能在空气中燃烧，也能在二氧化碳气体中燃烧以下说法错误的是 A燃烧一定要有氧气参加 B燃烧反响都属于氧化反响 C镁着火不能用二氧化碳扑灭 D镁在二氧化碳气体中燃烧是放热反响【解答】解：A、燃烧不一定要有氧气参加，例如镁不但能在空气中燃烧，也能 在二氧化碳气体中燃烧。错误B、燃烧反响都属于氧化反响。正确； C、镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火。正确； D、镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反响。正确。 应选：A

31、。18以下说法中错误的选项是 A墙内开花墙外可闻到花香，是因为分子总是在不断运动着 B电解水实验中，负极与正极上得到的气体体积比约为 2：1C金刚石的硬度比石墨大，是因为碳原子的排列方式不同D燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的一定是燃烧【解答】解：A、墙内开花墙外可闻到花香，是因为分子总是在不断运动着，故 选项说法正确。 B、电解水实验中，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相 连的试管内的气体体积多，负极与正极上得到的气体体积比约为 2：1，应选项 说法正确。 C、金刚石的硬度比石墨大，是因为碳原子的排列方式不同，应选项说法正确。 D、燃烧伴有发光、放热现象，但有发

32、光、放热现象不一定是燃烧，如灯泡发光、 放热，应选项说法错误。应选：D。19以下说法正确的选项是A变瘪的乒乓球放入热水中去起来，是由于分子受热变大 B电解水实验证明了水是又氢气和氧气组成的 C同一种元素组成的物质不一定是单质 D可燃物的温度到达着火点即可燃烧【解答】解：A变瘪的乒乓球放入热水中会恢复圆球状，因为球内的气体分子 之间的间隔随着温度的升高而增大，应选项说法错误； B电解水实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的，应选项说法错误； C由同一种元素组成的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧组成的是混合物， 应选项说法正确； D燃烧需要可燃物的温度到达着火点，且要与氧气充分接触，应选项说法错误。

33、 应选：C。20根据如图进展实验夹持仪器略去实验过程：通入 N2，点燃酒精灯， 加热一段时间使温度高于 240；熄灭酒精灯，立即改通 O2以下说法错误的 是 A实验过程中，a、b 中均无明显现象B实验过程中，a 中无现象，b 中红磷燃烧C实验过程中，比照 a、b 中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是温度 要到达可燃物的着火点 D实验过程中，能说明可燃物燃烧的条件之一是与氧气接触【解答】解：A在实验中，a 处的红磷温度没有到达其着火点，也没有与氧 气接触，所以不能燃烧；b 处的红磷是可燃物，温度到达着火点，但是通 N2，氮B实验中 a 处的红磷虽然与氧气接触，但是温度没有到达其着火点，所以不

34、能燃烧；b 处的红磷既与氧气接触，温度又到达了其着火点，所以发生了燃烧， 故说法正确；C实验中 b 处的红磷是可燃物，温度到达着火点，然后通 O2，燃烧，而 a 处 没有燃烧，是温度没有到达着火点，说明可燃物燃烧需要温度到达着火点，故说 法正确；D实验中 b 通 N2，不燃烧；实验中 b 通 O2，能燃烧，说明可燃物燃烧需 要氧气，故说法错误。应选：D。二填空题共 10 小题21化学是以实验为根底的科学，实验室科学探究的重要手段。某化学兴趣小组 的同学利用图 1 微型实验装置进展探究实验。1挤压滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要什 么条件？ 温度到达可燃物着火点 ； 可

35、燃物与氧气接触 。 2 请 写 出 挤 压 滴 管 后 球 管 内 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 ：2H2O2 2H2O+O2 。【解答】解：1挤压右滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，都有可燃物，都接触氧气，但是由于着火点不同，所以现象不同，由此可说明燃烧需要温 度到达可燃物着火点，可燃物与氧气接触的条件；故填：温度到达可燃物着火点， 可燃物与氧气接触。 2 过 氧 化 氢 在 二 氧 化 锰 的 催 化 作 用 下 分 解 为 水 和 氧 气 ； 故 填 ：2H2O2 2H2O+O2。22如下图，用力压下活塞，管内的硝化棉会燃烧。1硝化棉主要成分的化学式为 C12H16N4O

36、18，C12H16N4O18 由 4 种元素组成。2能说明硝化棉燃烧的条件之一是“温度达到着火点的现象是 硝化棉在压 下活塞前不燃烧，压下活塞后燃烧 。【解答】解：1硝化棉主要成分的化学式为 C12H16N4O18，C12H16N4O18 由 4 种元 素组成；故答案为：4；2能说明硝化棉燃烧的条件之一是“温度达到着火点的现象是：硝化棉在压 下活塞前不燃烧，压下活塞后燃烧；故答案为：硝化棉在压下活塞前不燃烧，压 下活塞后燃烧；23某化学兴趣小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动查阅资料：白磷的着火点是 40，红磷的着火点是 240；P2O5 能溶于水，且有 毒性交流讨论：1图一实验中水的作用是

37、 提供热量，并且使水中的白磷隔绝空 气 2图二装置与图一装置相比，其优点是 能防止白磷燃烧产生的白烟污染空 气 3将装有某气体的大试管管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷如图三所示，结果观察到了“水火相容的奇观，那么大试管中所装的气体可能是 氧气空气 拓展运用：“水火不相容是指水能灭火，其实水有时也可以“生火，比方钾遇水 会立即着火，因为钾遇水生成氢氧化钾和氢气，该反响是 放热 填吸热或放 热反响，该反响的文字表达式为 钾+水氢氧化钾+氢气 【解答】解：1图一实验中热水能起到提供热量，使铜片上的白磷到达其着火点而燃烧的作用，同时能使水中的白磷与空气隔绝而使白磷不燃烧的作用 故答案为：提供热量，

38、并且使水中的白磷隔绝空气；2图二中磷放入密闭的试管中，可以防止燃烧后生成的五氧化二磷污染环境， 而图一的燃烧产生直接排入空气； 故答案为：能防止白磷燃烧产生的白烟污染空气；3试管内应为空气或氧气，以满足磷燃烧所需要的氧气； 故答案为：氧气空气； 拓展应用：该反响放出的热量使钾的温度到达钾物质的着火点；根据质量守恒定 律及碱类物质的由金属与氢氧根组成的特点，可判断钾与水反响生成的碱为氢氧 化钾，同时放出氢气；故答案为：放热；钾+水氢氧化钾+氢气24如下图的一组实验可用于研究燃烧条件，白磷的着火点为 40，红 磷的着火点为 240，请答复以下问题：1白磷燃烧的化学方程式为4P+5O22P2O5 2

39、可以说明燃烧需要与空气或氧气接触的实验现象是 铜片上的白磷燃 烧、水中的白磷不燃烧 ，可以说明燃烧需要到达可燃物的着火点的实验现象是 铜片上的白磷燃烧、铜片上的红磷不燃烧 【 解 答 】 解 ： 1 白 磷 燃 烧 生 成 五 氧 化 二 磷 ， 其 反 应 的 化 学 方 程 式 为4P+5O22P2O5；故填：4P+5O22P2O5；2铜片上的白磷燃烧、水中的白磷不燃烧可以说明燃烧需要与空气或氧气 接触；铜片上的白磷燃烧、铜片上的红磷不燃烧可以说明燃烧需要到达可燃物的 着火点，故填：铜片上的白磷燃烧、水中的白磷不燃烧；铜片上的白磷燃烧、铜 片上的红磷不燃烧25某校化学小组在研究燃烧的条件时

40、，采用了控制变量的方法，做了如下图 实验，其中红磷和白磷均放在薄铜片上，观察到白磷燃烧，红磷不燃烧由此判 断该小组同学控制不变的因素是 ABC 填字母序号 A红磷、白磷均为可燃物B红磷、白磷都暴露在空气中 C红磷、白磷具有一样的温度D红磷、白磷在铜片上的位置对称 根据燃烧条件，变化的是 白磷与红磷的着火点不同 【解答】解：燃烧的条件是：与空气接触、到达着火点、物质本身可燃由图可 知红磷和白磷都与空气接触，热水使薄铜片有较高的温度；而且铜是热的良导体， 温度处处相等，二者的位置是否对称并不重要，应选 ABC红磷与白磷都与空气 接触而且温度一样，白磷燃烧红磷不燃烧可知二者的着火点不同，故变化的因素 是白磷与红磷的着火点不同故答案为：ABC；白磷与红磷的着火点不同26填写实验报告实验内容实验现象实验结论1用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻蘸 酒精 的棉花燃烧通过此实验，可以说明燃烧的条件之 一是：燃烧需要可燃物2从乒乓球和滤纸上各剪下一小片同样大小，如图分别放在薄铜片的 两侧，加热铜片的中部，观察现象乒乓球碎片先燃烧通过此实验，可以说明燃烧的条件之 一是：温度需要 可 燃物的着火点 3点燃两支蜡烛，在其中一支蜡烛 上倒扣一个 A 烧杯，另一支蜡烛放