大班科学摩擦起电_第1页
大班科学摩擦起电_第2页
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文档简介

1、教师考核课教案活动 内容科学：摩擦起电执教者活动 目标1、感知有些物体摩擦后可以带电，能吸起纸屑等轻巧物体。2、能正确记录自己实验结果。3、感知现实生活中的静电。活动 准备1、一盆小纸屑、塑料尺，化纤布每人一份。2、木筷子、铁质勺子、塑料笔杆、橡胶棒等/、同材质的材料、实验记录单 每人一份。3、活动前带领幼儿玩大型游戏，体验静电反应。活动 过程一、实验导入：师：今天，老师给大家带来了一些小纸屑，他们想和尺子做朋友，想想 看怎样才让小纸屑粘到尺子上面呢幼儿：可以用胶水粘住，透明胶师：小朋友们都知道可以用胶水、透明胶、双面胶等粘住，老师今天给 大家带来了一个小魔术，不用胶水，只需要塑料尺和化纤布，

2、小纸屑呀就能 够吸到尺子上。（师操作实验，摩擦尺子后吸纸屑，纸屑被吸到尺子上。）师：为什么塑料尺在布上摩擦后会把小纸屑吸起来呢（幼儿自由回答）小结实验结果：因为塑料尺在布上摩擦后会产生一种电，我们把这种停 留在尺子上的电叫静电。二、验证/、同材质的物品是否都能产生静电师：老师这边准备了一些其他的东西也想和小纸屑做朋友，我们T来 预测下，是不是每样东西摩擦后都能产生静电与小纸屑做朋友，我们把猜测 的结果填到记录单上，你觉得可以产生静电的打，不行的打 X。幼儿填写预测结果。师：接下来老师想请一位坐的最端正的小朋友来和大家交流下他的预测 结果。（幼儿交流答案。）师：老师发现有很多小朋友和他的预测结果

3、不一样，那么我们可以用什 么办法来验证预测的答案呢幼儿：做实验。按照记录表顺序做实验。师：小实验做完了，我们知道了木筷子和橡胶棒摩擦后都不容易产生静 电，铁质勺子、塑料笔、塑料木梳摩擦后都容易产生静电。看看你们的预测结果,你猜对了吗再把我们的实验结果填写到记录单上。三、活动拓展：师：今天我们做了几个摩擦起电的小实验，知道了不是每样物体都会产 生静电的。在我们的日常生活中，静电随处可见，大家能想出来在什么地方 遇到过吗幼儿交流、回答。师：之前我们小朋友玩大型玩具的时候，老师拍到了一张照片，我们来 观察卜。幼儿：头发飞起来了，因为摩擦起电。师：大家讲的都很好，有时在脱衣服时会听到嚅啪的声音，如果在暗处 还会看到闪亮的火花；用梳子梳头发时，头发会飘起来，这些都是摩擦后产 生的静电现象。小朋友们课

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