如何理解生态文明是一种后工业文明的形态

1、1、如何理解生态文明是一种后工业文明的形态？人类社会已经经历了几种不同的文明形态,如狩猎与采集文明、农业文明、 工业文明.社会文明形态的形成、发育和演替过程是渐进.人类社会每一个阶段, 常常有几种文明交叉重叠.但是,在社会的一定阶段, 总有一种文明形态起着 主导作用,其它形态居次要地位.工业文明脱胎于农业文明,随着科技进步和生产工具的巨大改进,工业文明 使人类在利用资源方面摆脱了农业文明时期敬畏自然、“听天由命的“必然王国.以化石能源为动力的工业革命,提升了社会生产力,创造出丰富的社会财 富,并从根本上变革了农业文明的文化形态,实现了社会的重大转型.经济、政 治、文化、社会结构和人的生存方式都

2、发生了翻天覆地的变革.以敬畏自然、生产力和城市化水平低下、生活节俭等为特征的农业社会逐步 消失,取而代之的是以功利主义为价值根底、以技术创新为引领、以征服自然、 获取资源、高额消费相应的生产方式、生活方式和社会制度结构为特征的工业文 明,成为工业社会的主导文明形态.然而,功利主义和拜物教价值观,从原料到产品到废弃物的非循环的生产方 式,以及奢华浪费的消费方式,使工业文明陷于了环境污染、 生态退化的另一个 “必然王国,工业文明难以为继,生态文明的发育成为必然.通过反思工业文 明的弊端,挨弃工业文明的价值观和改进工业文明的生产生活方式,才能使人类进入到生态文明的“自由王国.2、为什么要推进“两型社

3、会建设？ “两型社会建设与生态文明建设是怎样 的关系？开展是人类社会永恒的主题.在不同的时代条件下,开展的内容和形式有着 很大不同.党的十七大提出了建设生态文明的重大任务. 建设生态文明是时代发 展的必然要求,涉及经济社会开展的方方面面,其中建设资源节约型、环境友好 型社会简称“两型社会是一个重大课题.一“两型社会建设是我国全面解决资源环境问题的根本途径首先,从人类社会解决环境问题的历史进程看,建设“两型社会是环境保 护和可持续开展实践开展到一定阶段的最新熟悉成果,是落实科学开展观的必然 产物.其次,从环境问题背后深刻的经济、社会和文化根源来看,建设“两型社会 是全面解决环境问题的整体性方法.

4、环境问题是一个多层面、多维度、多因素、 非线性的复杂问题,是自然的问题,也是经济问题、社会问题、政治问题和技术 问题,是文化观念问题.建设环境友好型社会既是我们全面解决资源环境问题的 综合平台,又是从经济、政治、文化和技术等多角度采取举措解决问题的系统方 法.二“两型社会建设是全面落实科学开展观的重要平台“两型社会建设必须坚持开展是第一要务的指导思想.要妥善处理好“实 现什么样的开展、怎样开展和“需要什么样的环保、怎样环保这两大问题, 促进环境与经济的高度融合,实现清洁开展、节约开展、平安开展和可持续开展.“两型社会建设必须坚持以人为本的价值观.真正做到开展为了人民,发 展依靠人民,开展成果由

5、人民共享,让“两型社会由人民共建,为人民共享.“两型社会建设必须坚持统筹协调的根本方法.统筹兼顾,就是要总揽和 筹划“两型社会建设的全局,兼顾和协调各方关系,妥善处理经济、政治、社会、文化、资源环境等之间的重大关系,做出适当安排,搞好平衡.“两型社会建设必须符合全面协调可持续开展的根本要求.坚持生产开展、 生活富裕、生态良好的文明开展道路,实现速度和结构、质量、效益相统一,使 “两型社会建设沿着人民群众在良好生态环境中生产生活,经济社会永续开展的方向前进.三“两型社会建设是生态文明建设的实现方式和形态如果说生态文明的理念、观念是一种远大理想的话,“两型社会那么是 现阶段我们建设生态文明的必然结

6、果和外在表达, 是具体的实现方式和形态.实 际上,生态文明理念在生产体系、生活体系、经济体系、技术体系、金融贸易体 系、分配体系和民主体系等方面的不断展开就是实现“两型社会的过程.3、结合实际谈谈生态补偿的做法和意义？德国是欧洲开展生态补偿比拟早的国家之一,其补偿机制最大的特点是资金 到位、核算公平,资金支出主要是横向转移支付.所谓“横向转移,就是通过 一整套复杂的计算及确定转移支付的数额标准,由富裕地区直接向贫困地区转移 支付.换句话,就是通过横向转移改变地区间既得利益格局,实现地区间公共服 务水平的均衡.在德国的流域生态补偿实践中,比拟成功的例子就是易北河的生态补偿政 策.易北河贯穿两个国

7、家,上游在捷克,中下游在德国.1980年前从未开展流域整治,水质日益下降.1990年后,德国和捷克达成共同整治易北河的协议, 成立双边合作组织.整治的目的是长期改进农用水灌溉质量, 保持两河流域生物 多样性,减少流域两岸排放污染物.双方设置了 8个专业小组：行动方案组负责 确定、落实目标方案；监测小组确定监测参数目录、监测频率,建立数据网络； 研究小组来研究采用何种经济、技术等手段保护环境；沿海保护小组那么主要解决 物理方面对环境的影响；灾害组的作用是解决化学污染事故, 预警污染事故,使 危害减少到最低限度；水文小组负责收集水文资料数据； 还有从事宣传工作,每 年出一期公告,报告双边工作组织工

8、作情况和研究成果的公众小组以及法律政策 小组.根据双方协议,德国在易北河流域建立了 7个国家公园,占地1 500km2;两 岸流域有200个自然保护区,禁止在保护区内建房、办厂或从事集约农业等影响 生态保护的活动.经过一系列的整治,目前易北河上游的水质已根本到达饮用水 标准,起到了明显的经济效益和社会效益.在易北河流域整治的过程中,德国多方筹集资金和经费,目前的来源主要有 以下几个局部：财政贷款；研究津贴；排污费 居民和企业的排污费统一交给污 水处理厂,污水厂按一定的比例保存一局部资金后上交国家环保部门；下游对上游经济补偿.在2000年,德国环保部就拿出了 900万马克给捷克,用于建设 捷克与

9、德国交界的城市污水处理厂, 在满足各自开展要求的同时,实现了互惠互 赢.4、建设生态文明我们能做什么？在我看来,要实现生态文明的重中之重在我们这些地球村村民的身上,我们 可以从身边的小事开始做起.就拿传单这件事来说,发传单进行宣传确实是一个 很好的宣传渠道,宣传面大,信息回流快,但是制作传单用的纸张,纸张是否真 正做到了回收利用,人们拿到这传单是否就是随手一扔,这些都是我们每个人, 每个企业都要考虑到了重要问题.我经常看到很多培训班的传单在人流量较多的 学校门口发放,很多学生经常拿来就扔,没有顾及到周边的环境,而且还有些小 孩子,拿来传单就撕成小小的碎片,扫往一地.这些行为,不仅造成了街道的垃 圾,同时也是对资源的极大浪费.生态文明,听起来是一件很大的事情,其实要 做到这一点,保护好我们的地球母亲,只是身边随手的一件件小事积累起来的.我们可以从教育着手,告诉我们的下一代,告诉我们身边的每一个人,不要将废 旧传单随手乱扔,我们可以扔到垃圾桶里,由于环卫工人会集中处理,循环利用； 我们可以将家庭垃圾分类处理,不随意乱扔废旧