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文档简介

1、小班科学领域活动教案水平水平1活动 名称好玩的影子学习 与开展 目标科学：目标1,亲近自然,喜欢探 究：1:喜欢接触大自然,对生活 很多事物和现象感兴趣.目标 2, 具有初步的探究水平：1 ：对感兴 趣的事物能仔细观察,发现其明 显特征.内容 目标1 .通过观察影子知道影子的基 本特征.2 .通过玩影子游戏知道小镜子 可以形成影子.3 .有探索影子的兴趣.活动 材料晴天、操场、小镜子每人一个.活动过程一 观察影子选择阳光明媚的一天,教师带 幼儿到室外散步,站在有阳光的 地方,引导幼儿低头观察影子在 什么地方加下、什么颜色黑 色、什么形状人的形状、比 自己高还是矮根据季节有变化, 幼儿说出当前的

2、而比拟结果即 可、如果走动的话影子会发生什 么变化跟着自己走、什么时候 影子会消失走到阴凉的地方教师：当我们站在有光的地方 的时候就会产生影子,影子是黑 色的,当我们动的时候影子就会 动,当我们走到没有光的地方的 时候影子就会消失.二影子游戏1.踩影子教师：既然我们每个人都有影 子,它像好伙伴一样陪在我们身 边,小朋友们想不想和自己的影 子小伙伴做一个小游戏？这个游戏就叫“踩影子,首 先让幼儿踩自己的影子, 看能否 踩到.2.影子赛跑教师：小朋友们,你们踩到影 子了吗？为什么没有踩到呢？ 那我们再玩一个游戏“影子赛 跑,比一比你和影子谁跑得 快？引导幼儿知道影子永远随人 一起移动,同快同慢.二

3、影子会跳舞教师和幼儿拿出小镜子,对 着阳光射向没有阳光的墙面,移动镜子,让墙上的影子动起来.活动建议该活动旨在让幼儿提起对影 子的兴趣,了解影子最根本、最 外显的特征；教帅山/、必拘泥于 教案,根据实际情境下幼儿的兴 趣随时调整内容和活动顺序.多元 智能该活动方案共有“观察影子、 “影子游戏及“影子会跳舞二个小环节.第一个环节让幼儿有时机应用 他们的“自然智能.通过探索影 子是什么,什么是影子 ,对影子 现象有一个初步的熟悉.在群体 活动中,一下子找不到自己的影 子的幼儿也可以通过“自我智能 通过与他人的比拟、交流,反思 自己的影子,从而找到影子,认 识到影子现象,开展幼儿的言语智能.第二、三个环节让幼儿有时机 应用他们的“空间智能和“自 然智能.通过对影子的特点的观 察,培养儿童的观察水平,并通 过光影轮廓培养儿童的线条、空 间、光暗的智慧.活动 延伸 (1)在科学区投放手电筒、黑箱和各 种形状的卡片,幼儿在黑箱里面 观察影子的形状.活动 延伸在家和幼儿一起用小镜子玩追影 子

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