尖子生培养方案修改

1、2021年“尖子生培养方案为全面提升我校尖子生成绩,增加考上一中人数,以点带面,逐 步提升教育教学质量,打赢教学质量翻身仗,结合实际,制定金城中 学2021年尖子生培养方案.一、明确指导思想,制订质量目标一指导思想以科学开展观为指导,效劳教师、效劳教学、效劳科学开展,全面提升尖子生成绩,以点带面,逐步提升教育教学质量,精心打造品 牌,实现学校良性开展.二质量目标1 、毕业班目标：全市 4月份质检进入市前 10000名学生到达15 人,前5000名3人；2021年中招进入市前 10000名学生到达17人, 前5000名学生3人,前2000名1人,前1000名1人,力争有所突破.2 、非毕业班目标

2、：期末测试全县前 1000名七年级到达12人,八 年级到达18人,为毕业班提供优质生源.二、工作举措一落实“周/月考+行动方案,以考定教,以练促学.1、明确举措及意义1毕业班实行“周考+行动方案.“周考+行动方案即以周考为依托,附之以必要的“堂堂清 、“日日练、“课外辅导、“专题测试、“知识竞赛等形式多样的辅 助手段,全面提升尖子生的学习成绩.“周考+行动方案旨在通过测试,发现教与学的缺乏,并通过辅助手段,及时查漏补缺,同时,提升学生的注意力和做题效率,积极 创造尖子生展现自己的时机,树立尖子生的自信.(2)七八年级实行“月考+行动方案,形式和“周考+行动计 划相同.以下以“周考+行动方案为主

3、做具体说明.2 、主体分工学校为“周考责任主体,课任教师为“+主体.3、明确主体责任,全面抓好方案落实(1)学校责任加大中招信息采集力度,认真研究近三年河南中考命题趋势, 遴选河南各地市试卷、信息卷,建立中招复习题库,保证尖子生使用 高质量试题.缜密部署测试工作从3月下旬开始,利用周五及周六进行周考,测试科目安排与中 考吻合,学校要做好测试常规工作,为尖子生创设良好的测试环境, 让学生尽快适应中考.每周统计尖子生详细的总分、各科排名,增强总分和单科“双 入围的评价催促,让尖子生清楚自己的位置,鼓励奋进.增强对教师的责任督导工作.将“周考+纳入教学常规治理,与教师评估考核紧密桂钩,做到 有方案、

4、有组织、有落实、有检查、有效果,保证各项尖子生培养工 作扎实有序开展.(2)课任教师责任认真做好当周的试卷评析工作,在第一时间内查找学生解题过 程中存在的问题,帮助学生弄清楚易错知识点、易混淆知识点、根底 知识点和重点知识点,通过堂堂清、日日练等形式反复稳固,使学生 掌握当周测试中由现的试题,果断预防同类试题反复由错.每周要和学生谈一次话, 帮助学生分析解题过程中生现的问题, 增强测试技巧练习和学法指导,保证尖子生每次测试有所提升.每两周对周测试题进行一次小结,查找教师教学中存在的问题,及时改良,并帮助学生查摆未掌握的知识点,通过课外辅导、重点练 等形式,进行针对性辅导,切实做好查露补缺,保证

5、教学知识点扎实 有序,不留死角.每月进行一次全面总结,对测试中反复由现的试题,通过专题 练习、专项复习等形式强化解决,对同类型试题逐步到达举一反三的 效果.二创新机制,建立教学治理考核立交桥1、建章立制,为尖子生培养工作提供制度支撑1完善绩效工资发放方案增加“教学业绩的比重将教师量化积分中“教学业绩 从原来20%曾加至40%,突生质量 核心地位,使思质量、抓质量、提升质量,成为师生的共同行动,形 成千帆竟发、你追我赶的良好竞争态势.重新调整“一分两率在教师考评中的比例拟从七年级开始,逐年增加优秀率在教师考评中的比重,七年级 为30%,八年级为40%九年级为50%引导教师逐步重视优秀率,从 新生

6、入校开始注重尖子生发现和培养工作,循序渐进推进尖子生培养 工作和学校逐步良性开展.2 、加大尖子生培养的奖励力度分?毕业班尖子生培养奖励方案?和?非毕业班尖子生培养奖励 方案?,详见附件2.三增强过程治理,创设最优环境1、建立并完善尖子生学情档案,定期会诊各班要建立尖子生成长档案,制定尖子生培训手册,详细记录尖 子生培养全过程；班主任每周召开一次教师碰头会,及时解决尖子生 存在的问题.2 、召开家长会,问政于与家长每月召开一次家长会,集思广益,及时调整举措,争取家长的支 持,利用合力增强对学生的教育.3 、开设第二课堂,问需于学生根据学情档案,从实力、潜能、提升空间等方面着眼,抽选尖子 生,利

7、用晚自习及课余时间开设第二课堂,由原班级任课老师实施特 殊教育,根据学生需要进行单独授课,对作业面批面改.教师以近三年河南中测试题为导向,认真钻研,并结合本学科特 点,增强学法指导和心理疏导,以学生自主练习为主,留生让学生充 分总结、练习、思考、迷惑、反刍、感悟的时间.具体要求见附2.4 、领导包班,教师包生从2021年春学段开始,学校领导分包学生到班, 建立以分包教学 的蹲点领导为组长、尖子生所在班班主任为副组长、尖子班任课老师 为成员的尖子生培养导师团.毕业班包班情况为：梁成林包九一班, 李同友包九二班,郭群包就三班.包班领导要深入教学一线,催促指 导毕业班教学工作,解决教学中实际困难.任

8、课教师包学生,落实“三包学生责任制,即包学生情绪稳定, 包学生思想进步,包学生学习提升.辅导教师要坚持“心中有苗、想 法育苗、时刻盯苗“为原那么,定期召开尖子生学习经验交流会和座谈 会.具体分工见附3.5 、增强体育锻炼和实验科目练习力度(1)增强体育锻力度早操进行中长跑,中午跳绳、足球练习,下午进行太极拳模拟, 辅导教师每周要对尖子生进行一次测试,并增强技巧练习.(2)实验练习常抓不懈,功在平时.实验练习要融入到日常教学中,辅导教师要经常增强指导与模拟 练习,保证尖子生人人动手实践,实验加试中务求总分值.金城中学2021 年3月附1:尖子生培养奖励方案附2:毕业班教学常规要求附3:金城中学“

9、领导包班,教师包生分工表尖子生培养奖励方案一、毕业班奖励方案以学生到县一中就读为准,流失到外县的 不计入指标一中招奖励中招成绩进入全市前1000名,每有一名学生奖励学生所在班级辅 导教师2000元；10012000名,奖励学生所在班级辅导教师1000元;20015000名,奖励500元；5001 10000名,奖励200元；如学生 未进入全市前10000名,但考上一中的,10001名起,每有一人奖励 100 元.如全市没有统计,以升一中绝对数计算,每考上一人,奖励所在 班级辅导教师100元,特长生考上一中的,以特长科目为主奖励,教 师根据奉献分配奖金.以上两项不重复奖励.二优秀率奖励在县统考中

10、含中考,优秀率在全乡积总分值的,语数英三科各奖励100元/人,其他科目奖励 80元/人.三优秀学生奖励在县统考中除中考外总分进入全县前1000名的,每有一人奖 励所在班级50元,假设县没有统计,以全乡总分前 10游次为优秀,每 有一人奖励所在班级 30元.二、非毕业班奖励方案一优秀率奖励在县统考中,优秀率积总分值的,语数英三科各奖励80元/人,其他科目奖励40元/人.二优秀学生奖励在县统考中进入全县前 1000名的,每有一人奖励所在班级辅导教 师30元,假设县没有统计,以全乡前 10%次为优秀,每有一人奖励所 在班级20元.毕业班教学常规要求一、课堂教学方面1、教师要精心备课.每节课必须制订明

11、确的、合理的复习目标, 指明重点、难点,做到重点突生、难点分化,力争每一节课都让学生 有收获.2、认真把握备、讲、批、辅、评等环节,切实贯彻启发式和因材 施教原那么,积极实施分层次教学,增强教学的科学性和针对性,促进 学生学习水平、智力和良好心理素质的提升.3、增强教法研究和学法指导, 强化复习研究,狠抓过程的落实与 成效.充分调动教与学的积极性,全面提升学生综合4、对资料试题要分类总结,有选择性、针对性讲解,保证教学知 识点扎实有序,不留死角.5、课堂讲课时间不得超过 25分钟,发挥教师的定向作用和点拨 作用,抓住典型内容和典型习题讲解,留生让学生充分总结、练习、 思考、迷惑、反刍、感悟的时

12、间.6、自习课和自习辅导布置好学习任务,绝对不准统一讲课.7、以近三年河南中测试题为导向,进一步深化课堂教学改革,注重中测试题研究,掌握中测试题的结构、类型、权值和考点,领悟中 考命题的特点与导向,提升备考的有效性与针对性.8、每学期对学生进行屡次知识讲座和1次心理、方法、标准、技巧等方面的讲座,要有长期的积累性的充分书面准备、要到达自己最 高水平.二、作业、练习、测试方面1、辅导期间作业要提前布置, 对学生练习要有明确要求,注重检查与落实.2、对尖子生作业必须面批面改3、对学生作业、练习要及时讲评,对问题要有针对性处理,对解题有独到见解和错误有代表性的应予详细记录,以作为讲评的依据.4、做好

13、阶段性检测及检测后的试卷分析工作.教师要有针对性进行单元、章节过关测试,对测试中存在的问题要及时认真分析,帮助 学生明确努力方向.三、辅导学生方面1、实行班主任包班,任课教师包学生制度.落实“三包学生责 任制,即包学生情绪稳定,包学生思想进步,包学生学习提升,实行 师生定期谈话制度.班主任和任课教师每周要主动找所包学生谈心一次,帮助他们排 忧解难,消除心理的障碍,心理减压,提升自信心和心理承受水平, 使其以饱满的精神、良好的状态投入中考.2、加大辅导力度,充分利用好课余时间. 教师对重点学生要做到 心中有数,不让一个重点生落伍.3、辅导时要因材施教,注重培优扶弱,抓好希望生,带动后进生. 对重

14、点学生要通过开小灶等,全面促进其开展,对学困生要注重做好 其转化工作,降低其厌学情绪.4、晚自习期间,教师要提前 30分到校.5、教师问、学科间要做好平衡协调工作.四、对学生治理方面1、各任课教师要紧密配合班主任,增强对学生的治理,强化纪律,形成浓厚的学习气氛,充分调动学生学习积极性,努力营造一个健康 文明、团结向上、学习气氛浓的班级.2、增强毕业生常规治理,经常对学生进行理想、前途教育,进行 心理辅导,对学生存在问题要及时处理保证毕业班工作平稳过渡.3、坚持正面教育为主,减少和预防学生流失.金城中学“领导包班,教师包生分工表班级学生 姓名责任教师包班 领导班级学生 姓名责任教师包班 领导班级

15、学生 姓名责任教师包班 领导九1张玉强成山山梁成林八1张舒彤魏媛媛梁成林七1史梦园王顶峰郭群九1史芳宇张花平梁成林八1沈玉春魏媛媛梁成林七D程新月王顶峰郭群九1孙妍孙中平梁成林八1程祥宇魏媛媛梁成林七1程胜男王顶峰郭群九1孙娜刘小才梁成林八1程亚丽张颖梁成林七D成华锌申爱玲郭群九1孙旭翊毋小明梁成林八1史萌丹张颖梁成林七D史冰松申爱玲郭群九1孙小林封敏艳梁成林八1杜淙王瑞雪梁成林七1程思雨张华郭群八1张欣琪王瑞雪梁成林七D程佳鑫张华郭群九2孙梦梵杜艳红李同友八1程佳丽张利军梁成林七D耿佳鑫都移芳郭群九2王予龙李茜李同友八2程志杰姬正涛郭群七D孙信霖都移芳郭群九2王冰华杜伶俐李同友八2孙颖慧姬正涛郭群七D程健齐史文韬郭群九2孙志在毋小明李同友八2孙世星姬正涛郭群七1梁庆杰史文韬郭群九2李正刘小才李同友八2孙梦娜王瑞雪郭群九2禹露杜艳红李同友八2史怡怡王瑞雪郭群七2李婉优史文韬李同友八2张新月张利军郭群七2沈新鸽史文韬李同友九3 辛天晴杨文军郭群八2张辰薇张利军郭群七2禹孟佳原芳李同友九3 孙健壮杨文平郭群八2程夏辉张利军郭群七2张宇杰原芳李同友九3 马鑫裁十业文郭群八3 杨超