(完整版)第二章我国幼儿园教育的目

1、第二章我国幼儿园教育的目标、任务和原则复习题、填空1、是我国现阶段一切教育活动的出发点和归宿。2、制定 xx 教育目标的依据是；。3、是实现教育目标的严重保证。4、促进幼儿全面发展的原则即在教育的过程中，促进幼儿，。5、和是 xx 教育的全部内容。6、是 xx 的基本活动。7、“要知道梨子的味道，你就得亲口尝一尝 ”体现了幼儿园教育的的原则8、是幼儿最严重的学习内容和学习途径。二、选择1、教育的根源问题是（）A. 教育目的B教育内容C教育目标D.教学方法2、幼儿园最严重的学习内容和学习途径是（）A. 游戏活动B.生活活动C.解放活动D.幼儿教育实践活动3、我国首次提出 “四有新人 ”是在（）A

2、. 1958 年，关于教育工作的指示；B. 1981年，关于建国以来党的若干历史问题的决议；C. 1985年，中国中央关于教育体制改革的决定；D. 1995年，中华人民共和国教育法4、xx的任务包括（）A.对幼儿实施保育B.为家长工作，学习提供便当C.为xx盈利D.对幼儿实施教育5、教师在集体教学时，结合分组教学。这种做法主要体现的教育原则是 （）A.促进幼儿全面发展B.面向全体，重视个别差异的原则C. 保教结合的原则D.以游戏为基本活动的原则6、下列关于幼儿教育目标的说法正确的是（）A. 幼儿园教育目标能否贯彻实施完全是行政管理部门的事情。B. 教育目的是xx教育目标的唯一依据C教育目标的制

3、定必须适应幼儿身心发展的年龄特征D. 幼儿园教育目标是依据家长的例外要求提出来的。7、幼儿园除了具有对幼儿实施保育和教育之外，还具有（）任务。A.开发智力，培养自理能力B.为家长工作，学习提供便当条件C. 培养幼儿与社会沟通的能力D.培养社会所需要的人8、 “要知道梨子的味道，你就得亲口尝一尝。”体现了幼儿园教育的（）原 则A.以游戏为基本活动的原则B.保教结合的原则C.教育的活动性和活动的多样性原则 D.促进幼儿全面发展的原则9、幼儿园教育目标是依据教育目的并结合幼儿园教育的（）提出来的。A.方法和手段B.性质和特点C原则和规律D.原则和方法10、对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出

4、发点，也是我国 （）所规定的幼儿教育的任务A.教育法B.幼儿园工作规程C法律法规D.幼儿教育法则11、我国目前的教育目的是（）年中华人民共和国教育法规定的。A.1958 年 B.1981 年 C.1985年 D.1995 年12、确定幼儿园教育任务，评估幼儿园教育质量的根源依据是（）A.幼儿园教育计划B.幼儿园教育目标C幼儿园教育原则D.幼儿园教育内容三、判断1、幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园教育这一阶段的详尽化。（）2、坚持保教结合的原则，即对幼儿活动中教育活动外保育。（）3、幼儿期，游戏具有其他活动所不能代替的教育价值，可以有用促进幼儿发展。（） 4、我国幼儿园教育是基础教育的严重组成部

5、分。（）5、在幼儿的活动中，可以把游戏的因素渗透到教育活动中。（）6、游戏时间里只允许全班或一组幼儿玩一种游戏。（）7、游戏是 xx 的唯一活动。（）8、集体活动是 “面向全体“，小组和个别活动是 “照顾个别差异 ”。（）9、教师不仅是幼儿的 “教育者 ”，也应当是幼儿权利的实际维护者。（）1 0、在幼儿园教育目标的阶梯式结构中，上一层次的目标制约着下一层次 的目标，下一层次的目标是上一层次目标的详尽化。（）11、教育目的是教育实践活动的第一要素，它规定了教育的方向，指导和 支配整个教育过程。（）12、教育只有过程没有目的，即教育目的是由幼儿的本能和兴趣决定的。（）13、幼儿园的教育任务是教育

6、目的在幼儿教育阶段的详尽表现。（）14、体智德美是一个整体的幼儿的发展的各个方面，存在于每个儿童的统 一的身心结构中，是互相联系、不可分割的。（）15、教育目的是由人的本性的需要决定的，教育的最根源的目的就是人的 本性和本能的高度发展。（）16、教育目的是教育工作的核心，实施教育目的应处理好全面发展和因材 施教的关系。（）四、名词解释1、教育目的2、xx教育的原则五、问答1、我国的教育目的。2、我国xx教育的目标。3、按时间阶段划分，幼儿园详尽教育目标可分为哪四个层次？4、xx 的双重任务。5、制定幼儿园详尽教育目标是应注意的问题。6、制定xx教育目标的依据。7、xx教育的原则有哪些？8、在 xx 的游戏活动中应注意什么？9、如何理解教育过程中的面向全体幼儿，重视个别差异原则。10、xx双重任务的特点。答案1、教育目的； 2、教育目的，幼儿身心发展的特点和可能性； 3、幼儿教 师； 4、整体的原则，协调的原则，个性的原则； 5、保育，教育； 6、游戏； 7、教育活动性、活动的多样性原则； 8、生活活动；1、v；2、$3、v； 4、