高一3班团体辅导——中国好职业

1、题目中国好职业班级高一 3班设计者王佳硕辅导 对象高一 3班全体同学活动 时间第13周周一活动 地点高一 3班教室包括：成因分析一客观表现- 相应的解决策略自我的认识不全面没有职业规划内动力不足学习的态度不认真不知道从事什么职业学习不够努力总结自己的优缺点收集相关资料成功案例激励以德育目标为根本，以活动为载体。力求充分体现活动的主题性、 针对性、实践性、自主性、创造性、趣味性。让学生在参与、合作等实 设 计 践活动中，把责任教育落到实处 。理念1、让学生了解社会上都有哪些职业。辅 导2、教会学生根据自身特点制定科学合理的职业生涯规划。目标 3、通过活动让学生正确的看待自己和理想中的职业，从而更

2、合理的选择专业。1、收集相关职业的资料，搜集素材、制作班会课件。准备3、分工准备：主持、讲故事、小测试、拍摄视频、练习朗诵等。4、收集成功人士在选择职业时候的典型事例。1、热身：(活动内容)视频导入：观看同 学自拍的视频片段，你未来最想从事什么职业？ 请同学们讲身边的人所从事的职业。设计目的：职业规划是个很大的话题，结合同学自身情况和典型事例 认识到职业规划的重要性，这样可避免主题班会内容的空洞，使班会取 得更好效果。2、主体活动：(1)活动名称：如何科学合理地进行职业规划 .社会上常见的职业有哪些 .职业规划的步骤设计目的：让学生深入了解职业，对职业规划有更清晰的了解。(2)职业小测试为协助

3、大家了解自己的职业兴趣和职业倾向，以便及早为自己的职 业生涯做好准备，请做个小小测试。操作：请你先完成下面的这个心理小测验。指导语：以下有60道题目。如果你认为自己是属于这一类人，便在 序号上画个圈，反之，便不必做记号。答题时不需要做反复思考。然后，请根据你在上面自测过程中画圈子的序号，在下表中相同的 数字上同样画圈。设计目的：通过测试，使学生对自身有更为全面的认识。(3)给自己制定一个职业规划.与社会所倡导的主流价值观念、行为规范和角色保持一致 .选择一个最理想的职业 .现在应该怎样做设计目的：使同学们意识到职业规划的重要意义，帮助同 学们学会选择适合自己的职业。(4)成功人士的励志故事 我

4、要成为这样的人1984年，20岁的马云第三次参加高考。马云非常幸运地考上了杭 州师范学院，成为外语系的一名本科生。马云之所以让当今的无数草根 创业者崇拜，一个很大的原因，就是马云也曾跟我们一样，是一个普通 得不能再普通的人，没有显赫的家庭背景，没有高大帅气的形象，没有 优秀的学习成绩，没有聪明睿智的头脑。他靠的是不屈服于困境的精神， 对一定要改变生存 现头的决心，对一定要成功的坚定执著的信念。所以 他高考屡战屡败？屡败屡战。我经常这样想：如果马云在第二次高考失败 后，听从了父母的劝告，没有参加第三次高考，而去学门手艺，安安稳 稳地过打临时工的生活，那么，还会有今天的马云，还会有今天的阿里 巴巴吗？设计目的：深入感受成功人士的魅力，激发自己的斗志。(5)学生自编自演情景剧 中国好职业设计目的：通过表演的形式，更深入的了解社会上的职业。3、结束活动：班主任寄语我们选择自己的职业的时候，既不要好高警远也不要妄自菲薄，要 结合自身的兴趣和优势选择职业，从现在开始制定科学合理的职业规划， 并为之不懈的努力学习。今天我以一中为荣，明天一中以我为傲。课后延伸活动1、采访周边的各行各业的人，了解每个行业的职业特点和必备的职业技 能。2、上网搜集大学的专业设置情况，选择自己最想从事的职业。效果本节课让学生深入了解职业，对职业规划有更清晰的了解。同学们反思 意识到职业规划的重要意义，帮助同学