二极管的识别与检测

1、二极管的识别与检测教案项目名称二极管识别与检测项目编号教学范畴课程名称电子技能项目实训教程类别技能课学习领域操作类课型新授课授课教师学时授课对象高一学生教学载体教材、电子技能实训室、多媒体、实物展台、普通二极管（每个学生5个）、稳压 二极管（每个学生2个）、发光二极管（两个）、MF47型万用表（每个学生一 个）教 学 目 标知识1、 二极管的单向导电性。2、二极管的类型、特点及电路图符号。3、半导体元件的命名方法。然 辩1、熟悉二极管的外形，认识二极管的正负极及电路图符号，会识读二极管的型 号。2、会用万用表检测普通二极管的正负极及质量判别。3、会用万用表检测普通发光二极管及质量判别。4、会用

2、万用表检测稳压二极管及质量判别。5、会正确记录测量结果。态度培养学生学习电子专业的良好学习习惯。教学重点1、 会用万用表检测普通二极管的正负极及质量判别。2、会用万用表检测普通发光二极管及质量判别。3、会用万用表检测稳压二极管及质量判别。教学难点1、 会用万用表检测二极管并判定极性和质量。2、会正确记录测量结果。任务训练1、熟悉二极管的外形，认识二极管的正负极及电路图符号，会识读二极管的型 号。2、会用万用表检测普通二极管的正负极及质量判别。3、会用万用表检测普通发光二极管及质量判别。4、会用万用表检测稳压二极管及质量判别。学习 准备复 习万用表测电阻的正确步骤。预 习二极管的电路图符号教学

3、资电子技能项目实训教程国1、会识别普通二极管、稳压二极管和发光二极管的种类，型号和外观特点。源家标准教具其 它父羊方去项目教学过程设计一、导入新课1、复习用万用表如何检测电阻器和电容器。前而已经学习了电阻器和电容器的检测，该如何检测了？2、引入到二极管的识别与检测。a、给每个学生发一个普通二极管，让学生观察普通二极管的结构，说出特点。b、做一个实验（二极管的单向导电性）c、在前而两种元件的检测中，检测之前，我们需要知道这是什么材料、类型、型号如何识 读。因此我们首先来学习二极管的类型识别。师生互动：老师提问，学生进行思考。学生活动：学生之间相互讨论教学资源：二极管1N4007.稳压二极管、发光

4、二极管、多媒体、实物展台教学方法：引入法、提问法、讨论法。参考时间：7分钟二、明确项口任务（由教师直接讲述，时间：1分钟）任务一：卜、二极管的类型及特点。二极管类2、半导体元件的命名方法。型的识别3、熟悉二极管的外形，认识二极管的正负极，会识读二极管的型号。任务二：1、二极管检测方法。二极管的 检测2、常用二极管的检测。3、用万用表检测二极管的正反向电阻并判断二极管的极 性。三、任务一：二极管类型的识别（一）、提出问题（时间：5分钟）1、二极管的结构是什么？教材上列举的二极管电路图符号有哪些？2、二极管的类型有哪些，特点如何？3、半导体元件的命名方法是什么？每个符号各代表什么含义？带着上面三个

5、问题，学生自己阅读77页至79页，找到上而三个问题的答案。（二人教师根据学生的回答，讲述上而三个问题。（时间：10分钟）1、认识二极管的结构和电路图符号：二极管结构普通二极管t>FS稳压二极管变容二极管发光二极管2、二极管的类型及特点。（1）、按照所用的半导体材料，可分为错二极管（Gc管）和硅二极管（Si管）。（2）、根据其不同用途，可分为检波二极管、整流二极管、稳压二极管、开关二极管、 隔离二极管、肖特基二极管、发光二极管等。按照管芯结构，又可分为点接触型二极管、而 接触型 二极管及平而型二极管。3、半导体元件的命名方法国产半导体器件型号由五部分组成，场效应器件、半导体特殊器件、复合管

6、、PIN型管、激光器件的型号命名只有第三、四、五部分。规格代号 序号器件类型-材料和极性电极数（通常为2或3）第一部分：用数字表示半导体器件有效电极数目。2.二极管、3-三极管第二部分：用汉语拼音字母表示半导体器件的材料和极性。第三部分：用汉语拼音字母表示半导体器件的类型。第四部分：用数字表示序号第五部分：用 汉语拼音字母表示规格号。2CW5的含义是什么。（三）、出示交互式课件，让学生识读二极管型号。（时间：5分钟）四、任务二：二极管的检测1、二极管检测方法。A、教师和学生一起检测二极管，教师操作一步，学生也操作一步，直至检测完这只二极管。检测二极管的目的是判断二极管的质量，同时找出二极管的正

7、负极。B、学生相互讨论，C、抽学生回答。D、教师总结出用万用表检测二极管的步骤(1)、确定二极管的类型(2)、根据二极管的类型选择万用表的档位。(普通二极管选用1K或100Q)(3)、欧姆校零(4)、测二极管的正、反向电阻。(5)、根据测呈:判断二极管的质量和二极管的正极和负极。(有电阻值的那一次，黑表笔接的 是二极管的P极、红表笔接的是二极管的N极。(6)、记录。2、学生练习用万用表检测二极管的正反向电阻并判断二极管的极性。3、正确记录测量结果。二极管检测表序 号名称型万用表档位检测结果正极 是负极 是质量 判别配分自评 分实得 分R正R反VI极管2V22V32V42V52五、用万用表检测稳

8、压二极管。1、让学生按照普通二极管检测一遍，找出稳压二极管的正负极性,再让学生用万用表的10K当检 测稳压二极管的正、反向电阻，观察并记录检测结果，2、让学生用万用表10K档检测普通二极管的正、反向电阻，记录检测结果3、对比普通二极管和稳压二极管的检测，对学生进行分组讨论，这两种二极管的检测异同。4、抽每组学生代表回答，根据学生的回答，归纳总结用万用表检测稳压二极管的主要步骤。六、用万用表检测发光二极管1、教师和学生一起检测发光二极管，教师操作一步，学生也操作一步.直至检测完这只发光二极 管。2、检测发光二极管的目的是判断发光二极管的质量，同时找出发光二极管的正负极。3、学生相互讨论得出用万用

9、表检测发光二极管的步骤。4、抽学生回答。5、教师总结出用万用表检测二极管的主要步骤用万用表的10K档位检测发光二极管的正反向电阻。七、检查评估仁出示二极管检测考评细则项目考核内容考核内容配分评分标准扣分万用表档位正确量程合适档位正确量程合 适30分档位选择不合适扣5分每 次二极管正负极判泄正确 电阻测量正确 分析正确正负极判泄正确 电阻测量正确 分析正确60分正负极判别，错误一个扣5分测试错误一个扣5分安全文明操作工作台上的工具 摆放整齐有序 严格遵守安全文 明操作规程工作台上的工具 摆放整齐有序 严格遵守安全文 明操作规程10分工作台不整洁，扣5分违 反安全文明操作规程，扣 5分2、给每个学生发一只普通二极管，一只稳压二极管