【常考题】小学二年级数学上期中试题带答案(1)

1、【常考题】小学二年级数学上期中试题带答案 （1）一、选择题1 .有一堆苹果，比20个多，比30个少，分得的份数和每份的个数同样多。这堆苹果可能 有（）个。A.24B. 25C. 282 .求3个4连加是多少？算式是（）。A. 3+4B. 4-3C. 43 . 4个6相加，列式错误的是（）。A.4+6B. 6+6+6+6C. 64 .下图中一共有（）个锐角。A. 8+7-9B. 45 40+7C. 17 92A. 3 个B.4C/55 .下面的图形，图（）的角的数量最多。A.6 .下面的算式中（）的得数比10大。7 .下面各数与80最接近的数是（）A. 16B. 79C. 118 .比便宜多少钱

2、？（A.35+70B. 70-359 .把2米9厘米改成用米作单位的三位小数是（A. 2.090 米B. 2.009 米10 .二年级小朋友1小时大约能走（）。A. 3千米"B. 5米)C. 35+35)心2.09米C. 30 米D. 2.900 米11 .下列图形中，只有2个直角的是（A.B.C.200厘米的长的线段比（"B. 200厘米长C. 一样长12 . 2米长的绳子和A. 2米长二、填空题13 . 8+8+8 + 8+8+8= X:14 . 一根彩带对折2次后，长是3米，这根彩带原来有 米。15 .找一找，下面的图形中各有几个角?个锐角。16 .我们用的一个三角板

3、有 个直角，17 .被减数是75,减数是50,差是。18 . 一个加数是26,另一个加数是 49,和是。19 .估一估：我的大拇指大约长 厘米。20 .在横线填上合适的单位.（厘米或米）一本书厚1 手掌的宽约8操场长约60 课桌白高65一条跳绳长2解答题21.22.个 相加得加法算式：乘法算式:口口=口或口乂 口口?画一画。23. 一张正方形纸有4个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案还剩c ）个角 逐剌（）个角还剩）个角24.找一找.（先用直角符号标出，再找出锐角和钝角）第次第二次小叨3933小丽4851（1）小丽两次一共跳了多少下？（2）第二次小明再跳多少下就和小丽的第二次同样多

4、?26.请你把4个小朋友的身高从低到高排一排小明小兰小齐乐乐1 米 35 W1米24厘米1米32厘米1 米 29 W【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1. B解析：B【解析】【解答】5X5=25 20<25<30,这堆苹果可能有 25个。故答案为：B。【分析】根据条件 “分得的份数和每份的个数同样多”可知，两个因数相同，再结合条件20“有一堆苹果，比 20个多，比30个少”可以联想乘法口诀中，两个因数相同，且积在与30之间的，据此解答。2. C解析：C【解析】【解答】 求3个4连加是多少？算式是 4 X飞 故答案为：C。【分析】求几个相同加数的和是多少，用乘法计算比较

5、方便。3. A解析：A【解析】【解答】4个6相加，列式错误的是 4+6。故答案为：A。【分析】4+6表示4和6相加；4个6相加可以列加法算式，也可以列乘法算式。4. A解析：A【解析】【解答】解：图中共有 3个锐角。故答案为：Ao【分析】锐角是小于 90。的角，图中三个单独的角都是锐角。5. C解析：C【解答】选项选项B,选项C,有3个角;a1 1有5个角。5>4>3,图C的角的数量最多。 故答案为：C。【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，据此分别数一数各选项图形的角的数 量，然后对比数量即可。6. B解析：B【解析】【解答】解：A: 8+7-9=6,得数比10小;B:

6、45-40+7=12,得数比 10 大;C: 17-9-2=6 ,得数比 10 小。故答案为： B。【分析】都是只含有加减法，按照从左到右的顺序计算出每个算式的得数，然后确定得数与 10 的大小关系。7 B解析： B【解析】 【解答】解： 80-16=64， 80-79=1 ， 80-11=69， 1<64<69，所以79与 80 最接近。故答案为： B。【分析】求与一个数最接近的数，就是求与这个数相差最小的数。8 B解析： B【解析】 【解答】解：问便宜多少钱，正确列式是： 70-35 。故答案为： B。【分析】书包比衣服便宜的钱数=衣服的价钱-书包的价钱，据此列式即可。9 A解

7、析： A【解析】 【解答】解： 2 米 9 厘米 =2.090 米。故答案为： A。【分析】 1 米=100 厘米，所以2 米 9 厘米 =2.09 米，因为不改变数的大小，那么在9 后面加上 1 个 0 即可。10 A解析： A【解析】 【解答】 二年级小朋友1 小时大约能走3 千米 .故答案为： A.【分析】根据对长度单位的认识可知，二年级小朋友1 小时大约能走多远，用千米作单位比较合适，据此解答.11 B解析： B【解析】 【解答】解： B 项中的图形只有2 个直角。故答案为： B。【分析】长方形有4 个直角，直角梯形有2 个直角，直角三角形有1 个直角。12 C解析： C【解析】 【解

8、答】解： 2 米长的绳子和200 厘米的长的线段一样长。故答案为： C。【分析】2 米 =200 厘米，所以它们一样长。二、填空题13 8; 6; 48【解析【解答】解：8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8=8X6=4瞰答案为：8;6; 48【分析】求几个相同加数的和可以用乘法进行计算即这个相同加数冲目同加数的个数或者相同加数的个数姒个相同加数解析： 8； 6； 48【解析】【解答】解：8+ 8+8 + 8+8+8=8X 6=48故答案为： 8 ； 6 ； 48。【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法进行计算，即这个相同加数冲目同加数的个数，或者相同加数的个数滋个相同加数。14 12【解

9、析】【解答】3X 4=12（米）故答案为：12【分析】此题主要考查了 乘法的应用将一根彩带对折2次相当于把这根彩带平均分成4段用每段的长度X份数 =这根彩带的总长度据此列式解答解析： 12【解析】【解答】3X 4=12（米）故答案为： 12。【分析】此题主要考查了乘法的应用，将一根彩带对折2 次，相当于把这根彩带平均分成4段，用每段的长度 阳数=这根彩带的总长度，据此列式解答。15 4； 3； 10【解析】【解答】解：第一个图中有4 个角；第二个图中有3 个角；第三个图形有10 个角故答案为： 4； 3； 10【分析】根据角的特征作答即可解析： 4； 3； 10【解析】 【解答】解：第一个图中

10、有4 个角；第二个图中有3 个角；第三个图形有10 个角。故答案为： 4； 3； 10。【分析】根据角的特征作答即可。16 1； 2【解析】【解答】解：我们用的一个三角板有1 个直角 2 个锐角故答案为： 1； 2【分析】我们用的三角板都是直角三角形都是有1 个直角 2 个锐角解析： 1； 2【解析】 【解答】解：我们用的一个三角板有1 个直角， 2 个锐角。故答案为： 1 ； 2。【分析】我们用的三角板都是直角三角形，都是有1 个直角， 2 个锐角。17 【解析】【解答】解：被减数是75 减数是 50 差是 25 故答案为： 25【分析】两位数减整十数的计算方法：把两位数分成整十数和一位数先

11、用（整十）数减整十数结果再同一位数相加解析： 【解析】 【解答】解：被减数是75，减数是50，差是25。故答案为： 25 。【分析】两位数减整十数的计算方法：把两位数分成整十数和一位数，先用（整十）数减 整十数，结果再同一位数相加。18 【解析】【解答】解：一个加数是26 另一个加数是49 和是 26+49=75故答案为：75【分析】加数+加数=和解析：【解析】【解答】解：一个加数是 26,另一个加数是 49,和是26+49=75。故答案为：75。【分析】加数+加数=和。19.【解析】【解答】解：我的大拇指大约长 1厘米故答案为：1【分析】孩子 的大拇指大约长1厘米解析：【解析】【解答】解：我

12、的大拇指大约长 1厘米。故答案为：1。【分析】孩子的大拇指大约长 1厘米。20厘米；厘米；米；厘米；米【解析】【解答】一本书厚 1厘米；手掌的宽 约8厘米；操场长约60米；课桌的高65厘米；一条跳绳长2米故答案为：厘 米；厘米；米；厘米；米【分析】此题主要考查了长度单位的认识常见的解析：厘米；厘米；米；厘米;米【解析】【解答】一本书厚1厘米；手掌的宽约 8厘米；操场长约60米；课桌的高65厘米；一条跳绳长2米。故答案为：厘米；厘米；米；厘米；米。【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，根 据数据大小与生活实际，选择合适的长度单位。三、解答题21. 3 X 3

13、=9【解析】【分析】上面一段长 3厘米，下面一段是上面的 3倍，用乘法求出下面的长度即 可。【解析】4; 12; 4+4+4=12; 3X4=12 4X3=1222. 3;3个4相加得12。加法算式：4+4+4=12,乘法算式：3X4=1晒4X3=12故答案为：3; 4; 12; 4+4+4=12; 3X4=12 4X3=12【分析】观察图可知，每份是 4根小棒，有3份，要求3个4是多少，用加法计算，列式 为：4+4+4=12,用乘法算式是： 3X4=1减 4X3=1223.【解析】【分析】如果沿着这个角两条边的中间剪，还剩 5个角；如果所剪的这条线段一个端点落在正方形的顶点上，另一个端点落在所邻的边上，还剩 4个角；如果所剪的这条线段两个端点分别落在正方形的两个顶点上，还剩3个角。25.（1） 48+51 = 99 （下）答：小丽两次一共跳了 99下。（2） 51-33 =