四川省乐山市2019年七年级上学期语文期末学业水平测试试题(模拟卷四)

1、四川省乐山市2019年七年级上学期语文期末学业水平测试试题（模拟卷四）一、选择题1.下列词语书写没有错别字的一项是（）A.鸟巢撩亮莅临人间B.襄上发髻咄咄逼人C.屋檐琅润呼朋引伴D.水藻两鬓花枝招展2. 44.下列句子没有语病的一句是 （）A.金融危机时期，我国出台的一系列产业振兴举措，是进一步推动经济社会又好又快发展。B.我们不赞成应试教育，绝不是主张取消考试，而是不赞成以应付考试为唯一目的来开展教育教学活动的做法。C.大陆正积极筹组赴台采购团，大约有7至9上以上的采购计划在 5至9月间先后赴台考察并洽谈采购事宜。D.最近，某煤炭公司召开了一个新闻发布会，通报了本公司最近发生的一起严重责任事

2、故的调查结果及 其处理意见，以避免同类事情不再发生。3 .下列句子填空恰当的一项是 （）我小心翼翼地伸出左脚去 那块岩石，而且踩到了它。一直住在这里的老一辈人，已经被 的新生活改变了。小时候，我常伏一窗口 山那边是什么呢？A.踩安适瞎想 B .探舒适痴想C.探舒适畅想 D .踩安适幻想4 .下面各项中书写完全正确的一项是（）A.云宵感慨人声鼎沸花团锦簇B.严厉驾驶截然小同全神贯注C.脊梁跨进浑升-谈诲人不倦D.缠络暮名不求甚解废寝后食5 .下面语段中依次填人的关联词语最恰当的一项是（）爱迪生不是利用电力的第一人，福特也不是汽车的发明者， 这两人都将技术引入了日常生活中, 使大众可以用上这些技术

3、。乔布斯也是如此。如果不是乔布斯允许微软使用自己的图形界面技术，那我们现在还在背 口0令；如果不是苹果做出商用鼠标，那我们现在还在键盘输入；如果不是苹 果定义了现代笔记本电脑，今天你或许还只能守在房间里用台式机。你也许觉得这个人对你没有什么影 响，你没意识到他存在的价值。A.但是并且因为 B .但是所以可是C.只有并且因为 D .只有所以可是二、名句名篇默写6 .默写。（1）深林人不知， 。（王维竹里馆）（2） ，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）（3） 马上相逢无纸笔， （岑参逢人京使）（4） ,闲敲棋子落灯花。（赵师秀约客）（5）陈子昂登幽州台歌中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的

4、诗句是：（6）陆游在游山西村中写下的蕴含丰富人生哲理的千古名句是:诗歌鉴赏7 .阅读下面一首诗，完成下列小题。峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。1） “影入平羌江水流”中“入”和“流”有什么表达效果？2）全诗抒发了诗人怎样的思想感情？四、综合性学习8 .结合课堂学习及下列四则材料，谈谈你对狼的认识及感悟。材料一 狼，犬科，耳竖立，尾下垂，性凶残，往往结群伤害禽畜。材料二 在许多#况下，狼如果不是被逼得走投无路或者饥饿、生病，它是不会主动攻击人的。材料三 1907年美国开巴高原一片葱茏，美丽的鹿在林间嬉戏，可常常被贪婪的狼暗算。当地人恨透了狼 用了 2

5、5年的时间，消灭了狼和一切鹿的天敌，开巴高原成了鹿的“自由王国”，鹿大量繁殖。不久，鹿吃光了所有能吃的绿色植物。整个高原，绿色消退，枯黄蔓延后来美国很多地区开始了 “请回狼先生”的工程。材料四 由于人类的滥捕滥杀，1875年南极狼在马尔维纳斯群岛灭绝 ，1911年白狼在纽芬兰岛灭绝，1917 年佛罗里达狼在北美灭绝,1920年新墨西哥狼灭绝，1948年袋狼在大洋洲灭绝，1950年喀斯喀特棕狼在北 美灭绝五、文言文阅读9 .陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊 君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元

6、方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不 顾。1）解释下列加点词语在文中的意思。（1）与友期,行（）（2）专后乃至（）（3）相受而去（）（4）下车弓之（）2）仿照例句，补出下列句子中缺省的部分。例句：（陈太丘与友）期日中，（友）过中不至。太丘舍去，（）去后（）乃至。（）待君久不至，（）已去。（）日中不至，则是无信；（）对子骂父，则是无礼。3）用现代汉语翻译文中画线的句子。4）通过本文可知元方是怎能样的一个孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看 法。10 .文言文阅读元方卖宅陆少保，字元方，曾于东都 卖一小宅。家人将受直

7、矣，买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水 处耳。买者闻之,遽 辞不买。子侄以为言，元方曰：“不尔，是欺之也。” （选自唐语林）（注释）陆少保：即陆元方。少保，官职名。东都：指洛阳。直：同“值”。遽：急忙，立即。1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.曾于东都卖一小宅/千我如浮云B.但无出水处耳./止增笑耳C.子侄以为言/我言秋日胜春朝D.不尔/尊君在不2）请用三条“ /”给文中画线的句子断句。买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳。3）对于文中的陆元方，有人说他傻，有人赞他好。请谈谈你的看法。 六、现代文阅读11 .阅读下面的文章，完成小题。父亲二十年前的叮嘱徐德新天刚蒙

8、蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末，我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次 ，因为我额外需要五元钱的竞赛费 ，所以父亲晚 上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学 ，这句话听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来 ，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了 ，鼻尖只留下

9、一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步,山路静I福而空家。不知不觉间，县城到了。街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父 亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱 哩。” “什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要厚重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。”那

10、人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了 ，您看我多不容易，就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把一沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔 ，丢下一句话：“拿去吧！”风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着 ，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得 忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来 ，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那 张纸钞拾了起来，揣在怀里。父亲弯月去捡钱的时候 ，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角 ，头几乎触到 了地上。父亲站起身来，对那人说：“多谢了 ！ ”然后转身拉着我

11、默默离开。“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿的有点少。“你可得给我好好 读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。”雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹 ，本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了 ，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“竞赛好啊，爹和娘支持你。要是能彳送上大学，那真要感谢老祖宗了。"父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。” 到了学校门口 ，父亲从怀里把那

12、五元钱掏出来 ，塞到我的书包里，好像生怕它会飘走似的，使劲地把书包 捏了又捏。“孩子。爹还有一句话 ，"父亲望着我，精神与以往大不一样，“等你将来有钱了 ，假使也遇到 了像我这样的人，你最好不要让他”“什么,爹？”“在你面前低头弯腰。”（选文有改动）1）文中画线的句子是环境描写 ，说说它的表达效果。2）体会下面句子中加点词语的表达效果。我从门缝看见那人在裤兜里掏.来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把一沓毛票从我父亲手里抓. 过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔 ,丢下一句话：“拿去吧！ ”3）父亲是一个怎样的人 ？请结合全文简要分析。4）请用自己的话，说说文章结尾父亲“叮嘱”的含

13、义。12 .阅读谈生命，回答问题我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的 前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积 土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到峻岩前阻， 他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一 泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地 流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心 魂惊骇，疾风吹卷

14、起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，又加给他许多新生的力 量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想休憩，只 想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走终于有一天，他远远望见了大海，啊！他已到了行 程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严 地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也 许有一天，他再从海上莲蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹 岸的桃花。1）上文节选自冰心的谈生命一文，冰心的诗集繁星 ？春水将、

15、三者和谐地织成诗 的经纬。2）谈生命是一篇散文，散文的特点是，散文按照内容和表达方式分为 散文、散文、散文。3） “生命是什么”与“生命像什么"只有一字之差，作者为什么对前者“不敢说”而对后者“只能说”？4）阅读课文，揣摩“峻岩”、“晚霞和新月”分别指代生命过程中的什么？5）既不“快乐”也不“悲哀”是怎样的人生境界？6）体会下面句子中加点词在文中所起的作用。他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石 七、作文13.请以“最美的记忆”为题写一篇文章。要求：写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。文体特征鲜明，不得抄袭。不少于600字。【参考答案】*-、选择题题号12345答案

16、DBBBA6. （1）明月来相照（2）此夜曲中闻折柳（3）凭君传语报平安（4）有约不来过夜半（5）念天地之悠悠独怆然而涕下（6）山重水复疑无路柳暗花明又一村三、诗歌鉴赏7. （ 1）月影映入江水，又随江水流去）连用两个动词，生动形象地描写了秋夜行船，月映清江的美景 （2）对友人的思念之情）四、综合性学习8. 示例 认识：狼凶残，食肉，是食物链中重要的一环。如果不是因为饥饿、生病 ，狼一般不会主动攻击 人。如果没有狼，食物链必然断裂，目前许多地方的狼已经灭绝，这个现象应该引起人们特别的关注。感悟：动物是人类的生存伙伴，有了它们，世界才会丰富多彩、生趣盎然。在今天这个日益拥挤的地球村里动物与人应该

17、享有同样的生存空间。人与动物、人与自然应和谐共处。五、文言文阅读9. 1）（1）约定（2）离开（3）丢下、舍弃（4）拉2） 太丘 友 家君 家君 君 君3） （陈太丘与朋友）约好正午碰头，正午已过，不见那朋友来。4） 聪明机智的孩子。客人无礼在先是事实，元方年仅七岁，懂得指出客人的不对，维护父亲的尊严，已属不易，不应对其要求过高。10. 1） B2）买者求见/元方因告其人曰/此宅子甚好/但无出水处耳。3）说话办事诚实正直，这是十分可贵的。元方宁愿宅子卖不出去，也绝不欺骗人，这种诚实无欺、为人 正直的品质值得歌颂。六、现代文阅读11. 1）以雪大来衬托父亲卖柴路上的艰辛和怕耽误“我”上学的急切心

18、情。2） 运用“掏” “摸” “抓” “扔”这几个动词，准确传神地写出了买柴人给父亲钱时的不耐烦及对父亲的不满、冷漠和鄙薄，生动地刻画了一个小气、无礼的小市民形象。3） （1） 父亲是一个吃苦耐劳的人。他靠砍柴、卖柴给孩子赚生活费和学杂费，不辞辛苦。（2）父亲是一个坚忍的人。他为给孩子挣竞赛费，恳求买柴人；面对鄙薄，仍弯腰捡起扔在地上的钱，能委曲求全。（3）父亲是一个教子有方的人。他懂得保护孩子的自尊，鼓励孩子好好读书，教育孩子尊重他人，重言传身教。4）（示例）父亲告诉孩子，以后有能力了，要尊重像他那样勤劳、坚忍 ，渴望被尊重的人。12. 1）对母爱和童心的歌颂；对大自然的咏叹；对人生的感悟。2）形散而神不散 记叙性议论性抒情性3）因为说“生命是什么”，是要给生命下定义，过于绝对，而“生命像什么”则主观性较强，生命不仅仅是因人而异的，更是多姿多彩的，所以接下来讲“生命像向东流的一江春水”等等，就显得顺理成章，飘飘洒洒，感情充沛了。4）峻岩指生命中的困境阻碍；晚霞和新月指人生中平静恬适的日子。5）是一种不在乎得失，专注享受生命过程，认真度过生命每一刻的人生境界6）加点词通过动词的连续使用，形象生动地表现出河流一泻而下、奔腾不息的气势，象征着生命诞生时旺盛的生命力。七、作文13. 最美的记忆坐在屋内