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1、人教新课标人教新课标 五年级五年级 语文语文 下册下册 本课是我国古典小说本课是我国古典小说中的一个中的一个片段，课文表达了石猴成为猴王的一段阅历。片段，课文表达了石猴成为猴王的一段阅历。读课文，看看石猴是哪来的，又是怎样成为读课文，看看石猴是哪来的，又是怎样成为猴王的。把不懂的地方画下来，跟同窗、教猴王的。把不懂的地方画下来，跟同窗、教师讨论。把他喜欢的语句多读几遍，也可以师讨论。把他喜欢的语句多读几遍，也可以抄下来。如有兴趣还可以读读抄下来。如有兴趣还可以读读。句段赏析句段赏析 那猴在山中，却会行走腾跃，食草木，那猴在山中，却会行走腾跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎饮涧泉

2、，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。下，朝游峰洞之中。 四面更无树木遮阳，左右倒有芝兰相四面更无树木遮阳，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华感之既久，遂有通灵之意。华感之既久，遂有通灵之意。 他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。明明朗朗的一架桥梁。 他们才说有身手进得来，出得去，不他们才说有身手进得来，出得去，不伤身体者，

3、就拜他为王。我如今进来又出去，伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安息稳出去又进来，寻了这一个洞天与列位安息稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？睡，各享成家之福，何不拜我为王？ 句段赏析句段赏析 本文选自我国古代出色的长篇本文选自我国古代出色的长篇神话小说神话小说 ，作者是明代的，作者是明代的吴承恩。小说主要讲述了唐僧师徒吴承恩。小说主要讲述了唐僧师徒四人历尽千辛万苦到西天取经的故四人历尽千辛万苦到西天取经的故事，主要人物有唐僧、孙悟空、猪事，主要人物有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等。八戒、沙和尚等。读一读读一读改错别字改错别字 树支树支 桥粱桥粱 抓耳挠鳃抓耳挠鳃 避署避署 疲蜷疲蜷 伸头缩项伸头缩项 枝枝梁梁腮腮暑暑倦倦颈颈把成语补充完好把成语补充完好 拱伏无拱伏无 各抒己各抒己 兴国兴国 邦邦平平 近人近人 里如一里如一 酸甜酸甜 口口盛气盛气 人人 千千 一发一发 身身 其境其境违违见见安安易易表表爽爽凌凌钧钧临临课外拓展课外拓展 开展语文活动，把本人从开展语文活动，把本人从书中读到或电影和电视剧中看书中读到或电影和电视剧中看到的西游记故事，讲给大家听到的西游记故事，讲给大家听课外积极地读西游记原著

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