教育统计与测量评价复习题及参考答案

1、本课程复习题所提供的答案仅供学员在复习过程中参考之用,有问题请到课程论坛提问本复习题页码标注所用教材为:教材名称作者出版社版次定价教育统计与测量评价 综合教程黄光扬福建科学技术出版社2003年2月第1版22元如学员使用其他版本教材,请参考相关知识点福师12 0 3测试批次?教育统计与测量评价?复习题及参考答案一一、单项选择题每题1分,共10分1、体育运动会中各个工程的名次为“第 1名,第2名,第3名,这一变量属于.A、称名变量 B 、顺序变量 C 、等距变量 D、比率变量2、某次测试之后对数据进行统计分析,求得第46百分位数是64分,这意味着考分高于64分的考生人数比例为A 36% B、46%

2、 C、54% D、64%3、以下分类是属于根据解释结果的参照点划分的A、形成性与总结性测量与评价B 、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价4、标准分数Z与百分等级之间关系.A、可以互相推出B 、没有关系C、百分等级PR大于Z分数 D 、在一定条件下Z分数和PR值一一对应5、在正态分布中,概率P0Z1.96的值为.A、0.9750 B 、0.9500 C、0.0500 D 、0.02506,以下分类属于根据教学时机划分的是A、形成性与总结性测量与评价B 、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价7,适合于某些

3、用于选拔和分类的职业测验的效度种类是A.时间效度B.内容效度C.效标关联效度D.结构效度8 .统计学中反映一组数据集中趋势的量是下面哪个选项.A平均差 B、差异系数 C、标准差D、中数9 .某次测试之后对数据进行统计分析,求得第 90百分位数是78分,这意味着考分高于78分的考生人数比例为.A 90% B、10% C、78% D、22%10 .测试中对学生进行排名,常见的名次属于什么变量A、称名 B 、顺序 C 、等距 D 、比率答案提示：11 B 2.C 3. C 4.D 5.B 6.A 7.B 8.D 9. B 10.B二、绘制统计图共10分请按以下的分布统计资料,绘制相对次数分布直方图与

4、多边图可画在同一个坐标框图上组别组中值次数f 相对次数55 595720.0450 545230.0645 494720.0440 444260.1135 3937130.2530 3432110.2125 292770.1420 242260.1115 191720.04答案提示：考核知识点：次数直方图与多边图的绘制,见第一章第三节的次数分布直方图的内容,P10-12.三、概念解释每题 3分,共9分1 .测验的信度2 .常模参照测量与评价3 .教育评价答案提示：1 .测验的信度考核知识点：测验的信度的概念,参见 P732 .常模参照测量与评价考核知识点：常模参照测量与评价的概念,参见 P65

5、3 .教育评价考核知识点：教育评价的概念,参见 P58四、问做题每题8分,共24分1 .为什么教育测量与评价是教师必备的知识和技能修养？2 .学校课业考评对学生开展起哪些作用？3 .简述教育评价表的构成要素.答案提示：1 .为什么教育测量与评价是教师必备的知识和技能修养？考核知识点：测量与评价是教师必备的知识技能修养,参见 P632 .学校课业考评对学生开展起哪些作用？考核知识点：学校课业考评对学生开展起的作用,参见P115.3 .简述教育评价表的构成要素考核知识点：教育评价表的构成要素,参见 P104五、计算题每题11分,共33分1.中学组5人身高分别为170、120、110、160、130

6、厘米；幼儿组5人分别为50、70、90、55、45厘米；问中学组和幼儿组身高哪一组离散程度大？2.某次测试中男女学员测试成绩如下表,问性别与此次测试成绩是否相关 ？考生ABCDEFGHIJ性别1111001001成绩75_577365675663616567公式：战=上上痢男女分别用1、0表示x3.五个数据如下,请确定这批数据的平均数和标准差S.Xi : 20, 12, 15,18, 10答案提示：1 .考核知识点：差异系数的计算等,通过计算平均数和方差, 再计算出差异系数进行比拟即可,参见 P252.某次测试中男女学员测试成绩如下表,问性别与此次测试成绩是否相关 ？考生ABCDEFGHIJ性

7、别1111001001成绩75 _577365675663616567公式：rpb二工而男女分别用1、0表示Sx考核知识点：分半信度的计算等,参见 P48计算流程：计算男生和女生的比例,分别代入公式里的p,q;计算男生和女生的 平均成绩,代入分子.根据标准差公式计算出参加测试学生的标准差,代入分母,计算得到结果3.五个数据如下,请确定这批数据的平均数和标准差SoXi: 20, 12, 15, 18, 10nS男生10055.412女生Z100X1 -X-_51.7L-2-9对男女大学生进行“瑞文标准推理测验,其抽样测试结果如下,试在a =0.05显着水平上检验男女生之间的推理水平是否存在显着的

8、差异r - 2 ,：- JL-2-：检验统计量：,.s In1 S2ln2六、假设检验14分ZYPZYP0.20.391040.079260.680.316590.251750.30.381390.117910.800.289690.288140.50.352070.191460.840.280340.299550.520.348940.198470.850.277980.302340.530.346670.2021410.241970.341340.670.318740.248571.96.058440.47500附表1:正态分布表:答案提示:本道题目主要考察的课件内容中的第十章关于教育研究

9、中的统计假设检验的知 识点,通过题目出具的数据类型,代入相关公式计算其差异度.考核知识点：平均数差异的显着性检验等,参见 P151计算过程：建立假设；选择t检验统计量；计算实得t值；根据自由度和显着性水平查t分布临界值表；统计结论.福师1 2 0 3测试批次?教育统计与测量评价?复习题及参考 答案二一、单项选择题每题1分,共10分1、同时掷两个骰子,出现 11个点的概率为A、1/6 B 、1/12 C 、1/18 D 、1/362、复本信度和重测信度这两种方法的最大差异是.A、不是同一批被试B、计算误差大小C、不是同一份测验D、计算方法3.之所以中学校长不能直接用高考各科原始分数来评价各科教师

10、教学质量,是因为A.测试信度不高 B.原始分可比性差C.测试内容不同D.测试效度不好4、测验蓝图设计是关于.A、测验内容和试验题型的抽样方案B、测验内容和考查目标的抽样方案C、试验时间和测验题目的抽样方案D、测验时间和考查目标的抽样方案5、假设根据题目答案的范围和评分误差的大小,可以把测验题目分为.A、选择题和填空题B 、选择题和供做题C、客观题和主观题D、论文题和操作题6 .简单算术平均数,简称平均数,它可以反映一组数据的.A.分布范围B. 差异大小 C. 整体取值水平 D.离散程度7 .标准分数Z与百分等级之间关系.A、可以互相推出B 、没有关系C、百分等级PR大于Z分数 D 、在一定条件

11、下Z分数和PR值一一对应8、某次测试之后对数据进行统计分析,求得第46百分位数是64分,这意味着考分高于64分的考生人数比例为.A、36% B、46% C、54% D、64%9,以下分类是属于根据解释结果的参照点划分的A形成性与总结性测量与评价B 、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价10.在正态分布中,概率P0Z1.96的值为.A、0.9750 B 、0.9500 C、0.0500 D 、0.0250答案:1.C 2,C 3.C 4.B 5.C 6.C 7.D 8. C 9.C 10.B二、绘制统计图共10分请按以下的分布统计资料,绘制次数分布直

12、方图与多边图可画在同一个坐标框 图上组别组中值次数f 相对次数55 595720.0450 545230.0645 494720.0440 444260.1135 3937130.2530 3432110.2125 292770.1420 242260.1115 191720.04答案提示：三、概念解释每题 3分,共9分1 .指标权重2 .常模参照测量与评价3 .教育测量答案提示：1 .指标权重考核知识点：指标权重的概念,参见 P1052 .常模参照测量与评价考核知识点：常模参照测量与评价的概念,参见 P65.3 、教育测量考核知识点：教育测量的概念,参见 P57.四、问做题每题8分,共24分

13、1 .简述教育评价表的构成要素.2 .学校课业考评对学生开展起哪些作用？3 .试述教育测量与教育评价之间的关系.答案提示：1 .简述教育评价表的构成要素.考核知识点：教育评价表的构成要素,参见 P1042 .学校课业考评对学生开展起哪些作用？考核知识点：学校课业考评对学生开展起的作用,参见 P115.3 .试述教育测量与教育评价之间的关系.考核知识点：教育测量与教育评价之间的关系,参见P57五、计算题每题11分,共33分1 .某校语文测试其成绩服从正态分布,X=75分,标准差S=8分.甲、乙、丙三位考生的原分数分别是95分、83分和63分,请计算他们各自的标准分数 Zo2 .某市举行选拔测试,

14、共100人参加,此次测试平均分为 80分,标准差为10。问：1如果只能有75人进入面试,某人考了 70分,问该人是否可以参加面试？为什么？2如果只能录取20人,问录取分数线定为多少适宜？正态分布表附后答案提示：1 .某校语文测试其成绩服从正态分布,X=75分,标准差S=8分.甲、乙、丙三位考生的原分数分别是95分、83分和63分,请计算他们各自的标准分数 Zo考核知识点：标准分数的计算,参见 P31.2 .某市举行选拔测试,共100人参加,此次测试平均分为 80分,标准差为 10.问：1如果只能有75人进入面试,某人考了 70分,问该人是否可以参加面试?为什么？2如果只能录取20人,问录取分数

15、线定为多少适宜？正态分布表附后考查知识点：正态分布情况下标准差的含义及所能表达的数据意义,参见P145.六、假设检验14分随机抽取男、女学生各一组参加一种测验,测验成绩服从正态分布且总体方差相等.测验数据为：男生 13名,平均分85,标准差11分；女生15名,平 均分82,标准差9分.请问男、女学生在该测验上得分有无显着差异？(a=0.05) (t =(X1 -X2)-(1 - )nS n2s2 / 11、：L )n1n2 - 2 n1 n2a=0.05,自由度为 26, ta =2.056 附表1:正态分布表？ZYPZYP0.20.391040.079260.680.316590.25175

16、0.30.381390.117910.840.280340.299550.520.348940.198470.850.277980.302340.530.346670.202141.96.058440.475000.670.318740.2485710.241970.34134Xi -X2Z 二检验统计量：Js； /5 + S2 / n2答案提示：本道题目主要考察的课件内容中的第十章关于教育研究中的统计假设检验的知识点,通过题目出具的数据类型,代入相关公式计算其差异度.考核知识点：平均数差异的显着性中金验等,参见 P151福师12 0 3测试批次?教育统计与测量评价?复习题及参考 答案三一、单

17、项选择题每题1分,共10分1 .是一批数据中最大值与最小值之间的差距.A.组距； B.全距；C组限；D组中值2 .标准分数是以为单位表示测验成绩与平均分数之间的距离.A.平方差； B.平均数；C.标准差； D.算术平均数3 .以下分类是属于根据解释结果的参照点划分的A、形成性与总结性测量与评价B 、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价4 .也叫内部一致性信度,它是指测验内部所有题目间的一致性程度.A.复本信度；B.重测信度； C.同质性信度；D.异质性信度5 .当测验题型较多、并非都是二分记分题时,估计测验信度可采用 oA.分半信度；B.库德一理查

18、逊信度；C.重测信度；D.克龙巴赫cronbach系数6 .简单算术平均数,简称平均数,它可以反映一组数据的.A.分布范围B.差异大小C . 整体取值水平D . 离散程度7 .一组数据的标准差,反映这组数据的.A.分布范围B.差异大小C.取值水平 D.集中位置8 .有一组数据是测量身高的,另一组数据是测量体重的.假设要比拟这两组数据各 自离散程度,那么要用.A.平均差B.差异系数 C.标准差D.方差9 .在统计学中,平均数、中数等统计量指标,它们可以反映一批数据的A.集中趋势 B.离中趋势 C.分布范围D.差异程度10 .加权平均数和平均数之间的关系是.A.特殊与一般B.一般与特殊 C.同一关

19、系D.没有联系答案：11 B 2.C 3.C4.C 5.D 6.C 7.B 8.B 9.A 10.B二、绘制统计图共10分85名学生的一项推理水平测验分数如下表所示,请绘制简单次数分布直方图与多 边图.可绘在一张上组别组中值次数f6064622555957350545264549479404442253539371630343211252927620242222/80答案提示：考核知识点：次数直方图、多边图的绘制,参见 P10, P11三、概念解释每题 3分,共9分1 .题目的区分度2 .计数数据3 .散点图答案提示：1 .题目的区分度考核知识点：题目白区分度,参见 P832 .计数数据考核知

20、识点：计数数据的概念,参见P1.3 .散点图考核知识点：散点图的概念,参见 P12.四、问做题每题8分,共24分4 、学校课业考评对学生开展起哪些作用？5 、选择题的主要优缺点是什么？6 、试述教育测量与教育评价之间的关系.答案提示:1 .学校课业考评对学生开展起哪些作用？考核知识点：学校课业考评对学生开展起的作用,参见 P115.2 .选择题的主要优缺点是什么？考核知识点：选择题的优缺点,参见 P893 .试述教育测量与教育评价之间的关系考核知识点：教育测量与教育评价之间的关系,参见 P57五、计算题每题11分,共33分1 .五个数据如下,请确定这批数据的平均数和标准差SoXi : 20, 12, 15, 18, 102 .某校某次选拔测试其成绩服从正态分布,平均分=70分,标准差S=10分.共有1000人参加测试,只能选出 200人,问此次选拔成绩定在多少适宜？假设有人考了78分,问能否被选上？3 .7名评委对某一参赛选手评分如下,试求这批数据的平均数和标准差.8 , 6, 9, 7, 3, 2, 5答案提示：1 .五个数据如下,请确定这批数据的平均数和标准差SoXi : 20, 12, 15, 18, 10考察知识点：平均数与标准差的计算,将题目数据代入公式即可计算,