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文档简介
1、四川省级历史上册 3.9 秦统一中国课件 新人教版-新人教级上册历史课件秦王扫六合,虎视何雄哉!秦王扫六合,虎视何雄哉! 李白李白六合:天地四方六合:天地四方秦王秦王嬴嬴政政四川省级历史上册 3.9 秦统一中国课件 新人教版-新人教级上册历史课件 四川省级历史上册 3.9 秦统一中国课件 新人教版-新人教级上册历史课件分封制、宗法制分封制、宗法制诸侯割据混战诸侯割据混战各国掀起各国掀起自上而下自上而下变法运动变法运动秦的统一秦的统一诸侯势力诸侯势力强大强大“两两制制”渐渐渐渐崩坏崩坏 封建经济的发封建经济的发展展秦商秦商鞅变鞅变法成法成效最效最大大 四川省级历史上册 3.9 秦统一中国课件 新
2、人教版-新人教级上册历史课件一、秦灭六国一、秦灭六国人们希望结束战乱。人们希望结束战乱。秦国经过商鞅变法,实力超过东方六国,秦国经过商鞅变法,实力超过东方六国,具备了统一六国的条件。具备了统一六国的条件。秦王嬴政重用人才。秦王嬴政重用人才。1.1.原因:原因:四川省级历史上册 3.9 秦统一中国课件 新人教版-新人教级上册历史课件秦四川省级历史上册 3.9 秦统一中国课件 新人教版-新人教级上册历史课件秦楚齐燕赵魏韩四川省级历史上册 3.9 秦统一中国课件 新人教版-新人教级上册历史课件一、秦灭六国一、秦灭六国人们希望结束战乱。人们希望结束战乱。秦国经过商鞅变法,实力超过东方秦国经过商鞅变法,
3、实力超过东方六国,具备了统一六国的条件。六国,具备了统一六国的条件。秦王嬴政重用人才。秦王嬴政重用人才。1.1.原因:原因:2.2.秦朝的建立:秦朝的建立:前前221221年,秦国完成统一大年,秦国完成统一大业,建立秦朝,定都咸阳业,建立秦朝,定都咸阳3.3.意义:意义:秦的统一,结束了春秋战国以来长秦的统一,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。权的封建国家。四川省级历史上册 3.9 秦统一中国课件 新人教版-新人教级上册历史课件四川省级历史上册 3.9 秦统一中国课件 新人教
4、版-新人教级上册历史课件六合之内,皇帝之六合之内,皇帝之上。西涉流沙,南上。西涉流沙,南尽北户。东有东海,尽北户。东有东海,北过大夏。人迹所北过大夏。人迹所至,无不臣者。至,无不臣者。史记史记 秦始皇本秦始皇本纪纪问题问题:秦王消灭六国,结束割据,那么,秦王消灭六国,结束割据,那么,他是否就一劳永逸安于现状呢?他是否就一劳永逸安于现状呢?四川省级历史上册 3.9 秦统一中国课件 新人教版-新人教级上册历史课件二、确立中央集权制度及巩固统一的二、确立中央集权制度及巩固统一的措施措施(2 2)目的:为加强对全国的统治)目的:为加强对全国的统治(1 1)思想来源:战国法家)思想来源:战国法家-韩非韩
5、非的主张的主张(3 3)内容:)内容:四川省级历史上册 3.9 秦统一中国课件 新人教版-新人教级上册历史课件丞相(行政)丞相(行政)太尉(军事)太尉(军事)御史大夫(监察)御史大夫(监察)郡县制郡县制 自称皇帝,至高无上的自称皇帝,至高无上的权威,总揽全国的一切军政权威,总揽全国的一切军政大权。大权。四川省级历史上册 3.9 秦统一中国课件 新人教版-新人教级上册历史课件伏羲、神农、燧伏羲、神农、燧人人黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜虞舜四川省级历史上册 3.9 秦统一中国课件 新人教版-新人教级上册历史课件 行行 政政军事军事监察监察大权独揽大权独揽 任免官员任免官员宫
6、廷宫廷警卫警卫宫宫门门卫卫戍戍宫宫廷廷车车马马皇皇室室事事务务司司法法刑刑狱狱农赋农赋财政财政工商工商税务税务皇室皇室财务财务民民族族外外交交祭祭祀祀礼礼教教中央官制奉常郎中令卫尉廷尉典客宗正治粟内史少府太仆中尉将作少府京京畿畿治治安安宫殿宫殿营建营建秦四川省级历史上册 3.9 秦统一中国课件 新人教版-新人教级上册历史课件军军事事监监察察诸卿郡县乡里亭中央具体政务中央具体政务基层具体事务基层具体事务郡守、郡尉、监御史县令长地方官制大权独揽大权独揽 任免官任免官员员 行行 政政监监察察军军事事 行政行政地方具体政务地方具体政务秦郡县制:郡县制:中国古代继中国古代继宗法分封制宗法分封制度之后出现
7、度之后出现的以郡统县的以郡统县的两级地方的两级地方行政制度行政制度。四川省级历史上册 3.9 秦统一中国课件 新人教版-新人教级上册历史课件中央官制地方官制皇帝四川省级历史上册 3.9 秦统一中国课件 新人教版-新人教级上册历史课件二、确立中央集权制度及巩固统一的二、确立中央集权制度及巩固统一的措施措施(2 2)目的:为加强对全国的统治)目的:为加强对全国的统治(1 1)思想来源:战国法家)思想来源:战国法家-韩非韩非的主张的主张(3 3)内容:)内容:统一文字,制定小篆作为通用统一文字,制定小篆作为通用文字颁行全国文字颁行全国四川省级历史上册 3.9 秦统一中国课件 新人教版-新人教级上册历
8、史课件四川省级历史上册 3.9 秦统一中国课件 新人教版-新人教级上册历史课件二、确立中央集权制度及巩固统一的二、确立中央集权制度及巩固统一的措施措施(2 2)目的:为加强对全国的统治)目的:为加强对全国的统治(1 1)思想来源:战国法家)思想来源:战国法家-韩非韩非的主张的主张(3 3)内容:)内容:统一文字,制定小篆作为通用文字颁统一文字,制定小篆作为通用文字颁行全国行全国统一货币,全国统一使用秦国的圆形统一货币,全国统一使用秦国的圆形方孔钱;统一度量衡。方孔钱;统一度量衡。四川省级历史上册 3.9 秦统一中国课件 新人教版-新人教级上册历史课件度长度衡重量量容积圆形方孔钱四川省级历史上册
9、 3.9 秦统一中国课件 新人教版-新人教级上册历史课件二、确立中央集权制度及巩固统一的二、确立中央集权制度及巩固统一的措施措施(2 2)目的:为加强对全国的统治)目的:为加强对全国的统治(1 1)思想来源:战国法家)思想来源:战国法家-韩非韩非的主张的主张(3 3)内容:)内容:统一文字,制定小篆作为通用文字颁统一文字,制定小篆作为通用文字颁行全国行全国统一货币,全国统一使用秦国的统一货币,全国统一使用秦国的圆形方孔钱;统一度量衡。圆形方孔钱;统一度量衡。统一车辆和道路的宽窄,修筑贯通全统一车辆和道路的宽窄,修筑贯通全国的道路,开凿灵渠。国的道路,开凿灵渠。四川省级历史上册 3.9 秦统一中
10、国课件 新人教版-新人教级上册历史课件四川省级历史上册 3.9 秦统一中国课件 新人教版-新人教级上册历史课件二、确立中央集权制度及巩固统一的措施二、确立中央集权制度及巩固统一的措施(2 2)目的:为加强对全国的统治)目的:为加强对全国的统治(1 1)思想来源:战国法家)思想来源:战国法家-韩非的主韩非的主张张(3 3)内容:)内容:统一文字,制定小篆作为通用文字颁行全统一文字,制定小篆作为通用文字颁行全国国统一货币,全国统一使用秦国的圆形统一货币,全国统一使用秦国的圆形方孔钱;统一度量衡。方孔钱;统一度量衡。统一车辆和道路的宽窄,修筑贯通全国的统一车辆和道路的宽窄,修筑贯通全国的道路,开凿灵渠。道路,开凿灵渠。为抵御匈奴侵扰,派大将蒙恬北击匈奴,为抵御匈奴侵扰,派大将蒙恬北击匈奴,修筑西起临洮,东到辽东的万里长城。修筑西起临洮,东到辽东的万里长城。四川省级历史上册 3.9 秦统一中国课件 新人教版-新人教级上册历史课件四川省级历史上册 3.9 秦统一中国课件 新人教版-新人教级上册历史课件长城一长城一带带陇陇西西东东海海南海南海秦朝是我国历史上秦朝是我国历史上第一个统一的多民第一个统一的多民族的封建国家,也族的封建国家,也是当时世界上的大是当时世界上的大国。国。秦朝疆域秦朝疆域四川省级历史上册
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