【最新】四年级科学上册 2.2 水族的公民课件2

1、这个池塘中生活着哪些水生生物？这个池塘中生活着哪些水生生物？这些水生生物数量最多的是什么？这些水生生物数量最多的是什么？ 鱼类是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于鱼类是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境地球上所有的水生环境淡水的湖泊、河流到淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。咸水的大海和大洋。鱼的种类很多，常见的鱼类有：鱼的种类很多，常见的鱼类有： 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼（四大家青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼（四大家鱼）、鲫鱼、鲤鱼、金鱼、黄鱼、带鱼、鱼）、鲫鱼、鲤鱼、金鱼、黄鱼、带鱼、鲨鱼、石斑鱼等鲨鱼、石斑鱼等观察鲫鱼观察鲫鱼观察鱼的记录观察鱼的记录1、头：控制中心；、头：控制中心

2、； 2、身：里面有好多器官；、身：里面有好多器官；3、背鳍、背鳍q：控制平衡；：控制平衡； 4、尾鳍：划水，控制平衡；、尾鳍：划水，控制平衡；5、臀鳍：划水，控制平衡；、臀鳍：划水，控制平衡；6、腹鳍：控制平衡；、腹鳍：控制平衡；7、胸鳍：划水，控制平衡；、胸鳍：划水，控制平衡； 8、鳃：呼吸，过滤；、鳃：呼吸，过滤；9、眼：看东西；、眼：看东西； 10、嘴：吃东西；、嘴：吃东西；鱼的身体构造鱼的身体构造我观察到的特点：我观察到的特点：1. 有头部、躯干、尾部2. 生活在水中，用鳃呼吸3. 身体表面有鳞片4. 用鳍游泳下面的鱼也有同样的特点吗？下面的鱼也有同样的特点吗？草鱼草鱼鲤鱼鲤鱼鲢鱼鲢鱼

3、鳙鱼鳙鱼鱼类的哪些特点与其在鱼类的哪些特点与其在水中生活有关？水中生活有关？鱼的特点在水中生活的作用鳞片：保护身体。鳞片：保护身体。 侧线：用来感觉水流。侧线：用来感觉水流。 观察金鱼的活动，数一数鱼鳃一分钟开合几次？金鱼不断地喝水会涨破肚子吗？ 往鱼缸里滴一些红色食用色素，我往鱼缸里滴一些红色食用色素，我们看到什么现象？这些现象说明什们看到什么现象？这些现象说明什么？么？观察与实验用红水观察鱼的呼吸用红水观察鱼的呼吸鱼用鳃呼吸鱼用鳃呼吸鳃鳃鱼用鳃呼吸鱼用鳃呼吸 当我们观察一条鱼的的时候，我当我们观察一条鱼的的时候，我们会发现鱼的嘴巴在不停地一张一合们会发现鱼的嘴巴在不停地一张一合吞水，其实，

4、这是鱼在吞水，其实，这是鱼在呼吸呼吸。鱼吸水。鱼吸水时腮盖是盖着的，以防止吸入的水流时腮盖是盖着的，以防止吸入的水流失；接着，鱼口关闭，并将吸入的水失；接着，鱼口关闭，并将吸入的水压向腮盖排出去，同时由腮滤下的氧压向腮盖排出去，同时由腮滤下的氧会输送到全身。接着鱼口又张开，进会输送到全身。接着鱼口又张开，进行下一轮呼吸。行下一轮呼吸。你知道吗？你知道吗？ 我国人民对鱼类的观察、认识和利用很早就开始。春秋时代的越国大夫范蠡编著的养鱼经，就总结记述了鲤鱼养殖技术。 起源于中国野生鲫鱼的金鱼，是先由银灰色的野生鲫鱼突变为红黄色的金鲫，再经过数百年的饲养和改良，才有了现在多姿多彩的金鱼。欣赏美丽的金鱼欣赏美丽的金鱼红白和金红白琉金黑狮头鹤顶红红高头珍珠鳞红高头珍珠鳞熊猫龙晴熊猫龙晴红寿星红寿星红白兰寿红白兰寿红水泡眼红水泡眼红白朝天眼红白朝天眼其他水生动物，你认识它们吗？其他水生动物，你认识它们吗？资料卡资料卡主题搜集时间出处搜集人简单介绍思考：思考：鱼的鳃和鳍有什么功能？鱼的