二年级下册数学单元测试-6.认识图形北师大版(含解析)

1、二年级下册数学单元测试-6认识图形、单选题1.1.下列图形中是直角三角形的是（ ）A.A. 8 8 厘米B.B. 5 5 厘米4.94.9 时和 3 3 时，时钟的时针和分针所成的角度（A.A.不同B.B.相同5.5.下列图形中，都是直角的图形是（）、判断题6.6. 长方形有 4 4 个直角。7.7. 判断对错把一个周长 2020 厘米的长方形木框拉成一个平行四边形，平行四边形的周长还是2020 厘米.8.8. 判断对错.两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.9.9.把一个长方形的框架挤压成一个平行四边形，面积减少了。三、填空题()()。C.C. 6 6 厘米）C.C.无法确定11.11.把

2、字母填在相应的方框内。（按字母的先后顺序来填写）12.12.在横线上填出每个图形中有几个直角.个直角。1010 直角三角板有个角，其中有个直角.直角锐角钝角是平角.（判断对错）A A、13.13.1414 有1616 下列事物中哪些地方是平行四边形的？试着把它们画出来.四、解答题1515 给正方形涂上黄色。地板砖五、综合题楼梯扶手图1717 动脑筋，移一移。（1 1）请你从上面图形中拿走 2 2 根火柴，使它有 2 2 个正方形。（2 2）你能移动 3 3 根火柴，使它变成 3 3 个正方形吗？六、应用题1818 已知一个平行四边形的周长是3838 厘米，其中一条边长 1010 厘米，另外三条

3、边长分别是多少厘米?1616 下列事物中哪些地方是平行四边形的？试着把它们画出来.参考答案、单选题 1.1.【答案】A A【解析】2.2.【答案】B B选项 C C,是角。故答案为：B B。【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶 点，据此解答。3.3. 【答案】B B【解析】【解答】因为正方形的四条边相等，所以正方形的边长是长方形的短边5 5 厘米。故答案为：B B【分析】从一个长方形中剪出一个最大的正方形，正方形的边长是长方形的短边。4.4. 【答案】B B【解析】【解答】9 9 时和 3 3 时，时钟的时针和分针所成的角度相同。【分析】

4、9 9 时和 3 3 时整，时针指向 3 3,分针指向 1212，形成 9090 度直角。本题考查角的度量。5.5. 【答案】B B【解析】二、判断题 6.6.【答案】正确【解析】【解答】解：长方形有4 4 个直角，原题说法正确。故答案为：正确【分析】直角是9090 度的角，长方形的 4 4 个角都是直角。7.7.【答案】正确【解析】【解答】根据周长的定义可知，图形变换的过程中，只改变了形状，周长是不变的，还是2020 厘米 故答案为：正确 【分析】根据题意可知，将一个长方形木框拉成一个平行四边形时，只改变形状，周长是不变的8.8.【答案】正确【解析】【解答】解：根据平行四边形的定义可知，两组

5、对边分别平行的四边形叫做平行四边形，原题说法正确 故答案为：正确【分析】两组对边分别平行且相等的四边形叫做平行四边形，平行四边形的对角相等9.9.【答案】正确【解析】【解答】长方形挤压后，底不变，高却缩短了，所以后边的平行四边形面积小【分析】通过平行四边形的特征及性质的理解可得出答案，本题考查的是平行四边形的特征及性质。三、填空题10.10. 【答案】3 3； 1 1【解析】11.11. 【答案】BEBE; ACD;ACD; F F【解析】12.12. 【答案】1 1； 2 2 ； 4 4【解析】13.13. 【答案】错误【解析】【解答】解：平角的特点是两条边成一条直线，不能说直线是平角，所以

6、是平角，说法错误；故答案为：错误.【分析】因为角和线是两个不同的概念，二者不能混淆，并结合平角的特点：等于180180 度的角是平角，由此判断即可.14.14. 【答案】3636【解析】 四、解答题15.15.【答案】略【分析】正方形是四条边围成的图形，正方形的四条边长度相等。由此确定正方形即可。16.16.【答案】解：【解析】【分析】两组对边分别平行且相等的四边形是平行四边形，据此找出图中的平行四边形，并画出来 五、综合题17.17.【答案】(1 1)解：拿走如图所示的 2 2 根火柴:(2(2)解：移动如图所示的三根:地板砖楼梯扶手国【解析】【解答】解：如1010【解析】 六、应用题18.18.【答案】解：如下图的平行四边形中，AD=BC=10AD=BC=10 厘米,D2二7BC3838-2- 1010=19=19- 1010 =9 （厘米）答：平行四边形另外三条边分别是1010 厘米，9 9 厘米，9 9 厘米【解析】【分析】根据平行四边