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1、第一节幼儿行为的观察幼儿行为观察的含义与意义幼儿行为观察是专门针对幼儿的行为表现进行的观察,指在自然的状态或情 境 下,通过感官或借助一定的仪器设备,有目的、有方案地搜集有关幼儿的信息 并对 这些信息进行意义解释与有效运用的过程。幼儿行为观察是专门针对幼儿的行为表现进行的观察,指在自然的状态或情境下,通过感官或借助一定的仪器设备,有目的、有方案地搜集有关幼儿的信息并对这些信息进行意义解释与有效运用的过程。 其次,通过行为观察所获得的 信息资料, 能够更好地为教师开展教育教学提供依据,是教师设计和开展有价值的教育活动的前提根底,可以帮助教师判断所设计的教育活动和提供的指导是否适宜,是否满足了幼儿
2、的学习兴趣和开展需要,是否取得了良好的教育效果。最 后,通过观察,也 可以促进教师的专业开展八幼儿行为观祭的根本原那么根本原 贝y畐 原I j U直/、三生原计记录工五选择观察方法W四察选 丄观地时 疋和 点二、幼儿行为观察的根本步骤一明 确观察目I範丿七实-确定施观察与观察内容记录与要点六设三筛选 观察对1八第二节幼儿行为的分析与指导、幼儿行为的分析一整理观察资料二分析解读幼儿的行为2 ?倾听幼儿对自身行为的解释2?积极发现每个幼儿的需要、优势及进步3?依据?指南?中的观察要点分析幼儿的学习与开展水平4?依据教育学、卫生学和心理学的相关研究,分析幼儿的行为表现5 ? 参照某一理论或评价工具,对幼儿的行为表现进行分析、幼儿行为的指导对幼儿行为的指导,实际就是在观察、分析和评价幼儿行为表现的 根底 上,有效运用观察和评价信息,提出下一步指导建议。观察、分析 的终极目 的,就是
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