幼小衔接讲座活动主持词

1、幼小衔接讲座活动主持词大家下午好。首先让我们用热烈的掌声欢送胡埭中心小学的领导 以及一年级的语数老师们。今天我们胡幼和胡小相聚在这里，为了一 个共同的心愿：让我们的孩子能“健康、快乐地进入小学阶段学习 生活，身心和 - 谐开展。今天的幼小衔接活动主要有两大内容：一是在 多功能厅观摩我们胡埭中心幼儿园顾琦老师执教的大班数学活动?按 数群数数?，二是在教工活动室就教学活动进行交流，并听取胡埭中 心小学杭老师的专题讲座。首先，请大家观摩胡埭幼儿园顾琦老师执教的大班数学活动?按 数群数数?。顾琦老师教学展示。研讨交流：尊敬的唐校长、惠园长、各位老师，下面我们就顾琦 老师的数学活动进行互动交流。我们先请

2、小顾老师就今天的活动谈谈自己的想法。下面请中心小学的老师对我们幼儿园的数学教学提出珍贵意见和 建议。专题讲座：下面，让我们以热烈的掌声有请胡埭中心小学一年级的蒋老师给 我们作关于幼儿入学衔接的专题讲座。蒋老师做讲座。小结：蒋老师有着丰富的低年龄段孩子的教育教学经验，她较全 面的给我们介绍孩子从幼儿园过渡到小学在心理、学习方面的转变， 并结合小案例指导我们幼儿园老师以正确的方法为孩子在心理、学习 等方面做好准备，相信通过今天的专题讲座我们在座的每位老师都会 留下很多思索，也将伴着我们在以后的教育过程中付诸实践，最后让 我们再次以热烈的掌声对蒋老师为我们做的精彩专题讲座表示感谢。接下来，请我们幼儿

3、园的老师就“幼小衔接存在的一些实际困 难和问题进行交流，希望能增进我们幼儿园和小学教师之间的默契度， 全面提升教育教学质量，让我们的每个孩子健康成长。尊敬的各位园长、亲爱的家长朋友们：大家下午好！我代表学校全体师生向关心支持我们开展的幼儿园 及家长朋友们致以最热烈的欢送！今天，我们欢聚在这里，共同交流 一个大家非常感兴趣的话题幼小衔接。现在，活动进入第一阶段。一学生风采展示每个孩子都是一朵可爱的小浪花，每个孩子都能成为一名超级小 明星。首先进行的学生风采展示。让我们再次把掌声送给孩子们，他们的表现虽然稚嫩，但是我们 可以感受到他们在校园学习生活中的无限乐趣。二听教育讲座每年，学校、班级都会成立

4、家委会，吸纳热心教育，有责任心的 家长朋友共同参与班级及学校的管理工作。在与家长的沟通交流中， 我们发现很多家长都成为学校教育的好助手。下面就请一年级的优秀 家长代表进行经验分享。第一个上场的是一年级三班 * 同学的妈妈。掌声欢送。第二个上场的是一年级一班 * 同学的妈妈。掌声欢送。第三个上场的是一年级一班 * 同学的妈妈。掌声欢送。接下来，请大家聆听校长讲座。我来介绍一下 * 校长：总结语：亲爱的家长朋友们，相聚是短暂的。相信今天的活动，会给您一 点启发。“孩子是我们共同的希望，让我们心手相牵，一起关注孩 子成长的足迹，做孩子的良师益友。也希望家长朋友们能一如既往地 支持我校的工作，多提珍贵

5、意见和建议！最后祝愿每一个家庭都幸福 安康、梦想成真；祝愿我们的孙家疃小学扬帆远航，再创佳绩！第二阶段：参观校园最后，请大家参观校园。请跟随解说员老师 从两侧楼梯下，用心参观。各位家长，大家晚上好！今天晚上，我们大班的家长聚集在这里，要交流一个大家非常感 兴趣的话题幼小衔接。现在的家庭根本上都是一个孩子，所以，“只许成功，不许失 败“不能让孩子输在起跑线上等等一些想法，从孩子一出生就种 在每一个家长的心里了。对孩子的教育，如今是越来越重视了，越来 越放在父母的心上了。举一个小小的例子，在座的可能有相当一局部 人，是从乡镇搬到城里来的。现在，农村的房子多宽敞呀！乡村的空 气多新鲜呀！乡镇的土地又

6、是那样的值钱！但是，我们为什么还要化 那么多的财力、精力，挤到这个已经很拥挤的城市来安家呢？目的只 有一个：为了孩子，为了孩子能上城里的学校，为了孩子能够受到更 好的教育。时间过得很快，不知不觉孩子的幼儿园生活已经接近尾声了。今 天是 4月 7日，这个学期一般情况下，到 7月 6号、 7号开始放假。那 么，孩子在幼儿园的时间应该还有三个月。所以，这个时候，一个让 人说起来就兴奋的话题就摆在了我们的眼前。热热闹闹的幼儿园生活要结束了，需要安静的小学读书生活即将 拉开帷幕。每位家长都会有一种紧迫感，因为，很明显，幼儿园跟小 学是有区别的。在幼儿园，教学形式主要是游戏，学习主要是玩，在 玩中学习。而

7、到了小学主要任务是学习，有必须读的书，有必须完成 的作业，学习的方式有另外一套。那么，孩子能适应这种变化吗？孩 子能不能爱上小学的生活呢？还有，听说小学实施新课程，学习内容 很难，尤其是语文需要大量认字，孩子能够轻松接受吗？课堂上能静 得下心来吗？一个又一个的问题都会缠绕着我们。自从进入大班，幼小衔接这个问题已经了列入大班的教学方案。 大家应该记得，上学期家长会我们已经讨论过这个话题。这个学期， 课程中安排了“走近小学的主题。这个星期二，我们已经组织大班 孩子参观了小学。相信，在座的家长也都在家里采取一些有效措施， 为孩子入小学作准备。但是，这些还远远不够，我们还必须请小学的老师和我们一起来

8、交流。这样，才能做到真正意义上的幼小衔接。所以，我们今天特地 为大家请来了百花小学的副校长，嘉兴市学科带头人，周振华老师。周老师是一位小学语文教学的专家，而且还是一位二年级小朋友 的母亲，她的女儿从我们幼儿园毕业，现在，在百花小学读书，各方 面能力非常强，而且成绩也非常优秀。所以，请她来谈幼小衔接，就 非常有说服力，价值也非同一般。好！现在，我们用热烈的掌声，欢送周老师为我们做讲座。她讲 座的题目是“准备好了吗？和孩子一起出发。刚刚，周老师为我们讲了三个方面的内容：第一，感受“新课 程，主要给我们展示了新课程到底新在哪里？第二、孩子上学需要哪 些准备？她主要从：调好生物钟，跟上新节奏；二放手去

9、锻 炼，自己做事情；培养好心态，适应新环境；养成好习惯，熟悉 新角色，这四个方面给了我们一些入学准备的内容和方法。第三，给 我们提出了三点建议：提早培养孩子阅读的兴趣和习惯；定能生 慧，着重培养孩子的静心习惯；动生活力，多创造时机让孩子参加 运动，参加体育锻炼。我也是一位小学孩子的母亲，刚刚周老师讲座 我深有同感、深有感触。幼小衔接，衔接什么？概括起来有两点：一 是技能方面的衔接，比方认了多少字，会写多少字，会做多少算术题 等等，二是心灵衔接。也是自我管理能力的衔接，包括：自主性，学 习态度，自信心，任务意识，责任感等等，这些是关于品质方面的能 力，是一个人的非智力因素。可能在没有听周老师课之前，我们技能 衔接做得比拟多，那么，听了周老师的讲座，我们的思路应该有所调 整。为孩子上小学作准备，实际上，是为孩子的整个人生作准备。一 个人，假设拥有自信心，责任感，自控能力等，热爱学习，学习能力 很强，各方面能力均衡开展，那么，以后到任何新环境，都不用害怕, 应对小学生活也是非常轻松的。接