UML校园卡管理系统分解

1、校园卡管理系统一、需求分析1 (1 ) . 选题的意义：当今，我国对于教育方面的投入越来越越大，也更加重视教育的重要性，对高职院校也更加重视和投入，高职在校学生越来越多，对于学生管理这方面也是个棘手的问题。越来越多的学校在使用校园卡来推行管理， 也加大了校园卡的管理难度。 所以设计一项实用和能够有效管理校园卡系统是一件很有必要的事，所以我们觉得校园卡这个主题是很有必要的。2 2). 功能介绍关于校园卡的主要用户为两类1 系统的管理员：对校园卡进行管理，帮助用户办理新卡，挂失卡，充值，查询信息，冻结校园卡，解冻校园卡，用户信息保护等操作。2 学生用户：实现充值，补办，查询消费，更新信息等操作。下

2、图表示校园卡管理系统的功能需求。-可编辑修改-2.基本使用模块-可编辑修改-3.信息查询模块4.数据库管理模块二.系统的用例图。创建用例图前首先要确定参与者。在校园卡管理系统中，需要有校园卡管理人员和学生的参与。 学生可以实现冲值，消费，余额查询，查询个人消费和冲值记录等操作。校园卡管理人员，负责对校园卡系统信息进行管理，可以实现用户信息维护，办理新卡，卡挂失/卡重置，冲值统计，消费统计，查询信息，冻结/解冻校园卡等操作。(1)校园卡管理人员参与者用例图校园卡 管理员&学生用例图.vsd2.学生参与者用例图校园卡 管理员&学生用例图.vsd二.系统的时序图首先介绍系统的时序图，校园卡管理系统的

3、时序图主要有3个。(1)校园卡管理人员开卡的时序图(2)学生挂失的时序图(3)学生解冻的时序图1 .校园卡管理人员开卡的时序图校园卡 校园卡开卡时序图 .vsd通过学生要开卡，需要提供个人信息。校园卡管理人员需要对其信息进行审核,之后，为其办卡。2 .学生挂失的时序图校园卡 校园卡挂失冻结时序图.vsd-可编辑修改-学生挂失，需要向管理人员提供其个人信息，并通过管理人员的审核验证，才能 为其挂失2.学生解冻的时序图校园卡校园卡角犁冻时序图 .vsd学生解冻校园卡，需要向管理人员提供个人信息，通过管理人员的验证后，为其 校园卡解除冻结状态。四，系统的协作图(1)校园卡管理人员开卡的协作图(2)学

4、生挂失的协作图(3)学生解冻的协作图1 .校园卡管理人员开卡的协作图校园卡 校园卡开卡协作图.vsd2 .学生挂失的协作图-可编辑修改-校园卡 校园卡冻结协作图.vsd3.学生解冻的协作图校园卡 校园卡解冻协作图.vsd五.系统的活动图管理人员开卡活动图校园卡 校园卡开卡活动图.vsd管理人员解冻活动图校园卡解冻活动图 .vsd管理人员冻结校园卡活动图校园卡冻结活动图 .vsd七.系统中的类校园卡类关系图.vsd八学习心得这一学期的课程让我对UML 这一门课程有了很深的理解， 而这个项目的制作则是对课本知识的总结和巩固,使我对UML 的几种图有了更深刻的理解。 明白了这些图分别表达的意思以及各

5、图的优缺点，还有它们对于程序设计的作用。下面是我在每一个图的学习中的一些心得和体会， 在项目设计阶段我觉得顺序图，活动图，状态图比较重要。顺序图在这些图例里比较直观， 用户能很快参与到讨论中， 活动图和传统的流程图类似也是一个补充。 状态图在对关键对象是一定要做状态分析的， 经常会在做分析的时候发现一些容易被忽视的问题。类图在设计阶段可以用。状态图， 时序图， 类图帮助我们从微观上认识了这个系统的结构和关系。通过对于这个项目的制作，我们对建模工具中的一些使用方法还很生硬，仅仅知道跟着指导书来进行建模。但经过一定的练习，也有了一定的收获和体会， 使我们充分了解了用例图的组成， 作用以及使用场合，掌握了用例之间的各种关系，知道了用例建模主要要了解 各个图形所代表的意义。对于建模过程中遇到的问题通过上网查资料， 和小组成员进行讨 论，得到了比较满意的解决，从实践中发现自己的不足，并及时改正。 更让我们明白 UML的知识是十分丰富的，我们现在的认识还不够， 我们将会在以后的学习中不断提高自己的 UML知识，更好地让U