[各种各样的商店]第一课时的教案

1、 各种各样的商店 第一课时的教案四年级上册品德与社会第三单元?各种各样的商店?第一课时我们去商店看看教学设计仁怀市城南小学 陈谢执教时间： 2021年 10月 30 日教学目标：1. 通过活动知道各种类型的商业场所及其特点。2. 学习购物，知道各类商品购置的地方，懂得购物的简单常识。3. 了解生活，融入生活，培养热爱生活的情趣。 教学重难点：1. 懂得购物的简单常识，了解各种类型的商业场所及其特点；2. 对“商业场所 、“消费者等感念的理解教学准备：1. 课前学生调查家庭附近主要的购物场所，进行详细的记录。记录内容分为商店名称、 买什么类型的商品、买卖方式有什么特点。2. 商店名称 、主要买什

2、么商品、买卖方式的特点 教学过程：一、导入课题1. 说说自己的购物经历。1 、师：你身上穿的衣服是从哪里来的 ? 教师询问学生熟悉的物品 2 、 师：还有哪些东西是商店买来的 ? 说说你的购物经历吧！3 、 学生交流自己的购物经历。2 、了解家庭附近的商业场所1 、 你经常到哪些商店买东西 ? 学生交流自己经常购物的商店名称2 、 小组汇报家庭附近的商业场所：课前学生对经常光临的商业场所进行调查如：某某百货商店，某某电器商店、书店、 鞋城等，某某超市，某某批发市场、某某菜市场。汇报内容：名称、买什么类型的商品、买卖方式有什么特点小组汇报：1将自己调查的商业场所的名称写在纸上，汇报时贴在黑板上。

3、2有照片的出示照片。3说一说这个商业场所买什么类型的商品、怎样买？例如：在电器商店要买一台 电视机，现在商品陈列的柜台看好货，有售货员开票，再到收款台交款，最后拿着盖了 “现金收讫张的小票，去柜台或库房提货。3 、了解家庭附近商业场所的特点1 、观察与讨论：根据黑板上学生贴的商业场所的名称，讨论它们之间哪些可以分成 一类，为什么？小组讨论： 试着给黑板上的商业场所分类，并要求学生说一说理由。 将黑板上无序地贴着的、写有商业场所名字的纸条，按它们的共同特点，把同一类 型的贴在一起。如便民店、菜市场、专卖店、百货商店等二、课中体验深化感悟活动一 : 了解各种各样的商店以及特点1 、课件展示：各种各

4、样的商店图片的欣赏也可以展示配套系统相关图片，简单 了解都有哪些商店？2 、阅读教科书 34 35 页图文，同桌之间进行交流购物场所和各自的特点。3 、根据学生的交流，教师总结各商店的特点： 专卖店商品式样多，号码全，便于人们挑选 超市购物方便，人们可以自由选择各种商品，然后一起结帐便利店离居住区很近，购置日常用品很方便百货商场有各种各样的商品而且很方便 农贸市场这里的水果、蔬菜又多又新鲜，热闹非凡三、拓展活动同学们刚刚介绍了自己家附近的商店，那么如何让其他的同学更加准确的找到这些商 店呢？我给大家请来了一个朋友导购图。简单介绍导购图的作用。以及不同的商店要用不同的图例来表示。学生自己绘制导购图。感受自己家附近的商店给自己带来的方便。四、小结：说说你的收获不随便买东西，不贪小廉价，购置平安、卫生的商品。 我们生活在商品的世界里， 我们的生活学