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文档简介
1、单元过关检测 A 卷 (八)必修 3·第 12 章 ( 考试时间45 分钟,本卷共100 分 )本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!一、选择题 (每小题 5 分,共 60 分 )1下列关于人体细胞外液的叙述,不正确的是()A人体内的细胞外液与细胞内液共同构成了人体的内环境B人体的细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴C人体内细胞中所有液体统称为细胞内液D人体内的细胞通过细胞外液与周围环境交换物质答案:A2下图是人体某组织局部结构模式图。相关叙述错误的是()A图示 A 液中可发生丙酮酸彻底氧化分解产生二氧化碳和水B图示 A 液中 O2 至少穿过3 层生物膜进入细胞被线粒体利用C图示
2、 B 液渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关D图示组织细胞既含有胰岛素基因,也含有血红蛋白基因等答案:A3动物激素是由内分泌器官( 或细胞 )分泌的化学物质,关于人体内激素的叙述不正确的是()A激素的特点是微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞B激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了,因此,体内需要源源不断地产生激素C众多的激素分子弥散在全身的体液中,对所有细胞都起作用D激素种类多、量极微,既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用答案:C4下列关于神经调节的错误叙述是()A大脑皮层的“ S区”受损将出现运动性失语症B当神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋时,膜内为正电位,膜外
3、为负电位C兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递D传出神经元的轴突上某一点受到刺激,兴奋会向轴突两端进行传导1答案:C5下图表示正反馈及负反馈的过程及其不同点。在正常人体内,以下生理过程属于正反馈的是 ()A血糖浓度的稳定B pH 值的稳定C受精卵分裂过程的启动D 体温的调节答案:C6 (2011 东·北三省四市二调)下图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系,其中表示相关腺体分泌的激素。下列说法不正确的是()A受到寒冷刺激时,图中含量的增加早于B用饲喂正常动物,将引起的分泌量均减少C作用的靶器官只有下丘脑和垂体D物质与甲状腺细胞的细胞膜表面的糖蛋白结合,反映出
4、细胞膜能进行信息交流答案:C7由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿,对这一现象合理的解释是()A毛细血管破裂,部分血液外流,使局部组织液渗透压增高B毛细淋巴管破裂,淋巴液外渗,使局部组织液回渗到血管C毛细血管收缩,血流量减少,使局部组织液含量减少D毛细血管扩张,血流量增加,使局部组织液含量减少答案:A8 (2011 北·京海淀一模)下图表示人体某一免疫过程,与此有关的叙述错误的是()A图中表示的是细胞免疫过程,且细胞a 是吞噬细胞B同种抗原再次进入人体,细胞b 能大量分化成细胞cC图中 d 为抗体,且能分布到血液或内环境中起作用D若 HIV 侵入人体后,主要攻击的细胞是T 淋巴
5、细胞2答案:A9与下图有关的叙述中,不正确的是()A图 1A 、 B、 C、D 、E 组成了一个完整的反射弧,A 表示感受器B图 1的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的C图 2中递质释放至中主要借助于突触前膜的主动运输D图 2 中发生了电信号化学信号电信号的转变答案:C10 (2011 ·安徽蚌埠二模) 近年来在预防传染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗 DNA疫苗,它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成,这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。以下关于核酸疫苗的叙述不正确的是()A DNA 疫苗导入人体需要使用适当的基因工程载体B导入人体的DNA 疫苗在体内直接产生抗体
6、,起到免疫作用C DNA 疫苗的接种可以达到预防特定的微生物感染的目的D DNA 疫苗接种后引起人体产生的抗体是由浆细胞合成的答案:B11下列关于兴奋传导的叙述,正确的是()A神经纤维内部局部电流的方向与兴奋传导的方向相反B突触小体可完成“电信号化学信号电信号”的转变C兴奋在神经元之间传递的方向与突触小泡移动的方向相同D神经递质作用于突触后膜,只能使突触后膜产生兴奋答案:C12为探究血糖调节的影响因素,设计如下实验流程。实验中 5 只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。下列相关说法中错误的是()A首次注射证明胰岛素具有降低血糖的作用B二次注射后,血糖最先回升到正常浓度的是号C二次注射以后
7、,号与号血糖浓度都回升,说明肾上腺素与胰高血糖素在调节血糖方面具有协同关系3D二次注射中,实验操作违反了对照原则答案:D二、非选择题(共 40 分 )13 (14 分 )据图回答下列问题:(1)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质减少,会引起图甲中 _ 中的液体增多,其结果将会引起组织_,其水的来源为_(填字母),通过_ 结构转移。 (填字母和名称)(2)图乙中的内液约占人体体液的_;与成分上的主要区别在于中含有较多的 _;合称为 _,的渗透压大小主要与_ 的含量有关,的具体内环境是_ 。(3)血液中的氧被组织细胞利用经过的途径为(用图中的数字表示)_ ,共穿过 _层膜结构, CO2 浓度最高的为
8、图乙中的_ 。(4)图乙中与相比,中不含有的_ 。(5)某人喝大量的食醋后是否会引起内环境中的pH 明显下降? _,原因是图中 内存在着 _物质。答案:(1)B组织液水肿C、 Ab 细胞膜、毛细血管壁(2)2/3蛋白质细胞外液无机盐、蛋白质组织液和血浆(3)6组织细胞(4) 大分子蛋白质(5) 不会缓冲14(13 分 )在神经和激素的调控下人体能够适应体外环境的变化。下图是甲状腺激素分泌调控模式图, 主要包括至五个过程,其中 TRH 及 TSH 分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题:(1)寒冷刺激后,图中过程_的活动较其他过程更早增强。过程_产生的激素可作用于肝细胞,使其
9、代谢产热量增加。4(2)当受到寒冷刺激时,正常人体会立刻感觉到冷,请根据反射弧有关知识写出冷的感觉是如何产生的?_ 。(3)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病 ),这是图中哪些过程分别发生什么变化的结果?_ 。(4)有一种疾病是体内产生了大量TSH 受体的抗体。该抗体可以结合TSH 受体而充当TSH 的作用,从而引起甲状腺功能_,这类疾病在免疫学上称为_ 疾病。答案:(1)(2)寒冷刺激冷觉感受器传入神经大脑皮层(感觉区 )产生冷觉(3)过程减弱,过程、减弱,过程和增强(4)亢进 (或过度增强,其他答案不给分 )自身免疫性15 (13 分 )下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图
10、,据图回答:(1)若该图表示与甲状腺激素分泌有关的器官和其它激素(A 、B 为激素, a、b、c 为器官 ),则 c 代表 _,A 代表 _,B 代表 _。当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时, a 的活动会受 _, B 的含量会 _。(2)若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫,a、b 为细胞, c 为物质,则c 的产生特点是 _。(3)若上图为膝跳反射的反射弧模式图。某化学物质可以阻断反射活动,请完成以下实验设计思路, 以研究该化学物质是阻断了兴奋在神经纤维上的传导,还是阻断了兴奋在神经元之间的传递。将实验材料分为甲、乙两组,在A 处给予适宜的电刺激,如果能引起肌肉收缩,则说明该材料
11、符合实验要求。对甲组材料的处理应是_ ,对乙组材料的处理应是_ 。如果实验结果为_ ,则可以说明该化学物质仅对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用。答案:(1) 甲状腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素抑制降低(2)更快、更多(3)将该化学物质放在b 处,从 a(或 A) 处给予刺激,观察肌肉是否收缩将该化学物质放在 B 处,从 a(或 A) 处给予刺激,观察肌肉是否收缩(或将该化学物质放在A 处,从 a5处给予刺激,观察肌肉是否收缩)如果甲组的肌肉不收缩,而乙组的肌肉收缩(提示:处理顺序和结果对应即可得分)单元滚动检测 B 卷 (八)必修 3·第 12 章 ( 考试时间45 分钟,本卷共
12、100 分 )本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!一、选择题 (每小题 5 分,共 60 分 )1下图为人体局部内环境物质交换的示意图,下列有关说法错误的是()A中液体的pH 能保持稳定,与其含有HCO 3和 HPO42 有关B中有氧呼吸的最终产物可参与体液调节C中液体有蛋白质,中液体没有蛋白质D中的CO2 浓度比中的低答案:C2 (2010 ·州模拟苏 )下列关于人体内环境的描述中,错误的是 ( ) A血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B免疫对内环境稳态具有重要作用C HCO 3 、 HPO4 2 等参与维持血浆pH 相对稳定D淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆
13、等答案:A3国内某医院通过胰岛异体移植手术治愈了一名糖尿病患者,该患者治愈的检查指标和出院后还需服用的药物分别是()A尿糖和胰岛素B 胰岛素和抗过敏剂C血糖和胰岛素D 血糖和免疫抑制剂答案:D4调节和免疫与人体的健康有密切关系。下列有关叙述不正确的是()A糖尿病患者血糖上升的直接原因是糖氧化利用发生障碍及来源增多所致B胞内寄生菌感染中,只依靠相应的抗体,不能将病菌彻底消灭C如果抗体攻击自身正常的组织或器官,将会引起过敏反应D小鼠的杂交瘤细胞合成的单克隆抗体,可能被人体免疫系统识别为抗原答案:C65下图 1 和图 2 分别是反射弧和突触的结构示意图,图2 中的来自图1 中的 A ,图2 中的来自
14、大脑皮层。据图所作的如下分析,错误的是()A当感受器接受刺激后效应器若产生反应,则释放的递质使兴奋B刺激感受器,但大脑皮层发出指令使效应器不反应,则使抑制C若用药物阻断与之间的联系,刺激感受器后,效应器不产生兴奋D突触后膜上有分解递质的酶,便于使突触后膜及时接受新递质的作用答案:C6 (2011 武·汉六校联考)下图为人体内血糖平衡调节的部分过程示意图,下列相关叙述不正确的是 ()刺激下丘脑某内分泌腺激素甲血糖浓度降低A激素甲是人体内唯一可以降低血糖浓度的激素B下丘脑还可产生某种释放激素直接促进激素甲的分泌C该调节过程包含了神经调节和体液调节两种方式D缺乏激素甲的病人体内蛋白质供能的
15、比例会增加答案:B7关于人体免疫的说法正确的是()A由于每种浆细胞都能产生一种抗体,故抗体具有特异性而不具有多样性B体液免疫中,抗原刺激T 细胞分化成浆细胞,浆细胞分化产生抗体C细胞免疫中,效应T 细胞可以使靶细胞裂解,由淋巴因子杀死结核杆菌D二次免疫中,浆细胞主要是由记忆细胞增殖分化而来的答案:D8下列关于人体内环境稳态的相关叙述中,正确的是()A内环境稳态维持的主要调节机制是神经 体液调节B血糖浓度的调节过程中升高血糖的激素只有胰高血糖素C因为特异性免疫过程都有T 淋巴细胞的参与,所以病原体侵入人体后主要由细胞免疫清除掉D抗利尿激素的主要靶细胞是肾小管,集合管细胞答案:D9当人所处的环境温
16、度从25 降至 5 时,耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为()A减少、减少、增加、不变B 增加、增加、减少、不变7C增加、减少、增加、不变D 增加、增加、减少、降低答案:B10研究表明在人体细胞免疫过程中,效应T 细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质。穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞,导致这些靶细胞解体死亡。下列与这一免疫过程有关的说法不正确的是()A效应 T 细胞与靶细胞密切接触后,引起效应T 细胞分泌穿孔素B靶细胞裂解死亡后,侵入靶细胞的病毒要经过体液免疫予以消灭C在效应T 细胞分泌穿孔素过程中起重要作用的细胞器是高尔基体D效应 T 细胞产生的穿孔素属于抗
17、体答案:D11甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是()A甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏B甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏C乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏D丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏答案:B12 (2011 广·东肇庆一模 )下图细胞、和物质E、F 的关系可能是()细胞细胞物质 E物质 FA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B效应T细胞病原体抗体
18、抗原C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体D传出神经元传入神经元神经递质受体答案:C二、非选择题(共 40 分 )13(12 分 )(2011 广·东徐闻中学)如下图是体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,请据图回答下列问题:8(1) 此图表示细胞与周围环境的关系,其中毛细血管壁细胞生活的具体内环境是_ 。(填标号 )(2)红细胞所携带的氧气至少通过_层膜才能被组织细胞利用。(3)血液在体温调节中有重要作用。如人体在运动过程中,产热量大量增加,通过体温调节中枢 _的调节, 使皮肤的 _ ,同时也使汗腺的分泌增多,从而维持了体温的相对稳定。(4)血液中的淋巴细胞在_免疫中发挥主要作用,能导
19、致结核杆菌的宿主细胞裂解死亡的细胞称_。(5)在一些病理条件下,血浆、组织液和淋巴三者的量都有可能发生变化。请举出由病理原因引起增多的实例_ 。答案:(1) (2)6(3) 下丘脑毛细血管舒张,血流量增加(4)特异性效应T细胞(5)营养不良、花粉过敏、肾小球肾炎等14 (15 分 )为研究促甲状腺激素(TSH) 分泌的影响因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体。然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH 的浓度,结果如下图:(1)在上述实验中设置A 瓶,可证明 _ 。(2)将 A 瓶分别与其余的装置比较,可以得出哪些结论?_ 。(
20、3)现在研究者想进一步研究在活体实验条件下,甲状腺激素含量对TSH 分泌的影响,9请从下列所给实验材料及器具中选出所需的并设计实验。供选实验材料及器具:大白鼠若干只、甲状腺激素、生理盐水、普通饲料、注射器实验步骤:_ ; _ ; _ 。答案: (1)培养基、及培养过程不会产生TSH(2)下丘脑不能分泌TSH;垂体能分泌TSH;甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH ;下丘脑能促进垂体分泌TSH(3) 选择性别、年龄、生理状况一致的健康大白鼠各10 只随机分成A 、B 两组 A组饲喂正常饲料,B 组饲喂含有甲状腺激素的食物一段时间后,分别抽取A 、B 两组动物的血液检测TSH 的含量15 (13 分)(2011 山·东省日照市模拟)科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张等的心理应激 )会使T 细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降,还间接引起机体生成抗体的能力降低。下图表示神经、 免疫、 内分泌三大系统相互调节的部分示意
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